dedicated 献身于(某重要工作)的，专心致志的 a dedicated teacher 富有献身精神的教师dedicated， committed ，devoted (人)献身的，忠诚的com

1965年属蛇之人生性和顺，易结交朋友，重情义；性格冷静，做事认真负责，专心致志；心灵手巧，思路敏捷；精力充沛，随和开朗，口直心快；然有时动摇不定，心胸狭窄，性情多疑。属蛇之男才华出众，天生感受性和知

“一人虽听之”的“之”意思是：奕秋的教导。该句出自《弈秋》，《孟子·告子上》中的一篇文言文，说明了学习要专心致志，不可一心二用，否则什么也学不会的道理。《弈秋》原文：孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有

“曰非然也”的“然”的意思是：代词，指这样。“曰非然也”的意思：说不是这样的。曰：说;非：不是。“曰非然也”的出处：《孟子·告子上》。相关原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，

“弗若之矣”的“之”指的意思是：代词，指代前文中专心学习的人。“弗若之矣”的意思是：虽然跟他一起学习，但却比不上那个人。“弗若之矣”的出处：出自先秦《孟子·告子上》中的《学弈》。相关原文：弈秋，通国

“为是其智弗若与”的“弗”的意思：不。“为是其智弗若与”的意思：难道是因为他的智慧不如前一个人吗?为：通“谓”，认为。是：这个人。“与”字通“欤”，是一个语气词，没有实际意义，表疑问语气。“为是其智

“一人虽听之”的“之”的意思：代词，指奕秋的教导。“一人虽听之”的意思：虽然有一个人听了他的话。这里指后面一个人表面上虽然听着（却想着把天上鸟射下来）。“一人虽听之”的出处：春秋孟子的《奕秋》，是《

“虽与之俱学”的“俱”的意思：都，一起，共同。“虽与之俱学”的意思：虽然同他一起学习，却比不上他。之：他，代词。“虽与之俱学”的出处：《学弈》是选自《孟子·告子上》中的一个故事。原文：弈秋，通国之善

《学弈》文言文翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然

专心致志的意思是：形容仔细思考，集中精神，一心一意，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上，常用来形容非常认真地去做某件事。致指的是尽，集中指的是志、意志，致志指的是一心一意。属于形容词，是一个褒义词。有时

《学弈》翻译 弈秋，是全国最擅长下棋的人，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人

学弈文言文翻译如下：弈秋是全国最会下棋的人。有人让弈秋教两个人下棋，有一个人专心致志，只听弈秋的教导，但是另一个人虽然听着可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去把天鹅射下来。这样，虽然他跟前一个人

《学弈》一文运用了对比的写作手法，比较了两个学生不同的学习态度以及他们不同的学习成果，从而说明了学习态度对于学习成果的重要作用。《学弈》一文启示我们，学习应该专心致志，不能三心二意。 《学弈》的原文

学弈文言文译文为：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他

学弈的意思：学习下棋。弈指的是下棋。《学弈》出自《孟子·告子》中的一个故事，通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。原文如下：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人

“奕秋，通国之善奕者也。”的意思是：奕秋，是全国最擅长下棋的人。这句话出自唐代诗人无名氏的古诗《学弈》，全文通过两个学下棋的人的故事告诫我们，学习应该专心致志，不能三心二意。《学弈》：弈秋，通国之善弈

“虽与之俱学，弗若之矣”中的两个之都是代词，指的是前文中努力专心学习的人。“虽与之俱学，弗若之矣”出自《学奕》，通过弈秋教两个人下棋的事，表达了“做事要专心致志，不要三心二意”的道理。《学奕》原文如下

“为是其智弗若与？曰：非然也”的原意是：难道是因为他的智力与别人有差别吗？答道：并不是这样的。这句话说明了两个同时学习的人，学习时的态度决定了他们学习的成果。同时也告诫我们学习时应该态度认真专心，不能

弈秋是全国最会下棋的人，他手下有两个学生。其中一个学生学习的时候非常专心，另一个学生人虽然坐在那里，心却飞走了。最后一个成为了棋艺高超的名手，另一个人却没有学到什么本事。 “专心致志”的意思 专心致