一、创设情境，激发学生的学习兴趣 1、创设生活化的情境。让学生从所熟悉的情景中，感受生活中处处有数学，数学就在身边。教学中可以经常选取商品打折、银行计息、环境保护等各方面的实际问题，这些情景新颖的应用题，将数学知识与实际生活相联系，可以激发

如何写读后感!写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众

学习编程是需要一定数学基础的，一般来说，初中水平是必须的。但是这并不是说编程就不需要太高的数学水平，实际情况是数学学得越好，对编程越有利。尤其是算法和数据结构，如果数学差，是不可能学好的。另外，编程所要求的数学和中学阶段的数学有所区别，建议

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