HyperSnap-DX是一款运行于Microsoft Windows平台下的抓屏软件，利用它我们可以很方便地将屏幕上的任何一个部分，包括活动客户区域、 活动窗口、客户区域、桌面等抓取下来，供我们使用，确实是一个功能强大的抓图软件。
1.保存序列号有技巧
很多朋友都遇到过注册码失效的情况：即某一注册码注册后过几天后Hypersnap-DX会d出窗口提示无效的注册，要求重新注册。而且即使用原来的注册码根本注册不成功！其实，我们只要先将Hypersnap-DX卸载，然后就可以用原先的注册码注册成功了。最后，还要选择“帮助”→“检查是否有新版本”命令，并在d出的窗口中将“自动检查新版本的间隔”设置为0天，以后就不会有问题了。
另外，Hypersnap-DX 4.x的序列号保存在C:\Program Files\HyperSnap-DX 4\HprSnap.hs4li文件中，而5.x的则保存在C:\Program Files\HyperSnap-DX 5\HprSnap5.hs5lic文件中。你只要把这些文件保存起来，等重新安装软件后，再把它们拷贝到安装文件夹下即可完成注册。
2.连同光标抓取
有时为了得到更加真实的效果，往往需要连同光标一起抓下来。这时候HyperSnap-DX的连同光标抓取图像功能就有了它的用武之地，只要我们选择“捕捉”→“捕捉设置”命令，在打开的“捕捉设置”窗口中，选中“包括光标指针”选项，按“确定”按钮退出，以后抓取后的图像上就会有可爱逼真的小光标图像了。
3.抓取滚动窗口
如果要抓取的目标画面太长而在一屏上显示不了，这时很多人分屏抓成几个文件，再用绘图软件把它们拼起来。其实，我们只要选择“捕捉”→“捕捉设置”命令，选择“捕捉”标签，并选中“窗口捕捉时自动滚动窗口”选项，然后再抓那些超长图片时，你会发现HyperSnap完全能够突破屏幕和滚动条的限制，自动一边卷动画面一边抓图，这样就可以把很长的画面一次性全部抓取。
4.抓取扩展窗口
通过这个功能，我们可以做到真正的“所见即所抓”，即可以把屏幕上显示的内容“一网抓尽”。如我们在浏览一个网站时，在IE中显示的内容不止一页，此时IE会在窗口的右边出现滚动条，这时通过一般的方法无法抓取到滚动条下面的图片。我们只要选择“捕捉”菜单下的“延展活动窗口”命令或者按下Ctrl+
Shift+X快捷键即可抓取。
小提示
★要抓取扩展窗口，必须运行在Windows XP下。
★在很多抓取软件中支持自动卷屏功能（Auto Scrolling），这些相应报刊也有所介绍，但是它和扩展窗口抓取是有一定区别的。以一个IE窗口为例，如果我们只想抓取带有滚动条部分区域，则可以使用自动卷屏功能，但如果想抓取整个窗口的外框（即包括标题条、工具栏和其他内容区）并连同滚动条下的所有内容时，则必须使用扩展窗口抓取功能。
★被抓取的窗口必须不处于最大化状态，否则无法被捕获。
5.抓取VCD、DVD及DirectX显示图像
VCD、DVD及DirectX显示的图像很特殊，使用PrintScreen键把它复制到剪贴板后，再通过画图程序打开保存后会发现它是红色的，无法抓取。不过，选中“捕捉”→“启用特殊捕捉（Directx，Glide，DVD...） ”选项，并在d出的设置框中选中所有选项，以后只要按下Scroll Lock键就可以抓取到VCD、DVD或DirectX图像了。
6.界面定制随心所欲
新版HyperSnap把工具栏、菜单及浮动窗口三者完全融合在一起，菜单可变成浮动窗口，浮动窗口又可变成工具栏，而其相互间的转换仅仅需要鼠标轻轻地拖动。这样我们就可以完全根据自己的需要来更好地定制整个 *** 作范围。
7.一次显示所有的菜单
同时，在显示风格上，HyperSnap-DX的菜单也能够自动隐藏不常使用的菜单，已经是尽得Office XP风格精髓。如果你想一次显示所有的菜单，一种方法是直接双击菜单项即可。二来，你也可以取消“选项”菜单下“OfficeXP风格”勾选来取消此功能。
8.快速全屏显示图像
要让HyperSnap中的图片全屏显示，只要按下Ctrl+PageDown键即可。而要恢复，则可按下任意键。
9.把它当作一个图像浏览器
HyperSnap-DX除了可以对浏览的图片进行编辑外，还可以把它当成一个图像浏览器。选择“文件”→“打开”命令，打开一幅图像，然后使用快捷键PageUp和PageDown向上和向下浏览图片。
10.抓取动态图像
选中“捕捉”→“捕捉设置”命令，在打开的“捕捉设置”窗口中选择“快速保存”选项卡，在设置框中选中相关选项，包括文件包及起始名称、终止名称、抓取间隙时间（0为不连续抓取）等参数，然后点下抓取桌面的热键后就可以将 *** 作抓成BMP序列，再通过ACDSee软件的Rename Series功能将之存为符合Animator Studio的格式，然后通过Animator Studio导入这些BMP序列，再存为AVI文件即可实现动态抓取功能了。
11.自动启动HyperSnap
既然HyperSnap是我们经常要用到的抓取工具，那我们没有理由不让它随系统自动启动。选择“选项”→“启动和托盘区图标”命令，在打开的“启动和托盘区图标”设置窗口中选中“随着 Windows 自动启动”、“总是最小化启动”和“在最小化时，仅显示托盘图标”选项，同时一并选中“单击”关闭窗口”[X] 按钮时并不退出”选项。这样，HyperSnap-DX就会随系统启动，而且我们最小化或单击窗口的关闭按钮就会使HyperSnap-DX最小化到系统托盘上，按下设置的热键即可抓取图片。
12.设置图像分辨率
在HyperSnap－DX中允许我们设置图像分辨率：选择“设置”→“默认图像分辨率”命令，在打开的“图像分辨率”窗口中设置一下“水平分辨率”和“垂直分辨率”，并选中“用作将来捕捉屏幕图像的默认值”选项，以后抓取的图像就是我们设置的分辨率大小。
13.想抓哪块就抓哪块
大多数截图软件只能抓矩形、圆形、多边形窗口，但这还不够自由，如在网上见到一幅精美的建筑图片，只想选取其中一部分，这时HyperSnap的自由捕捉（Freehand）功能就派上用场了：单击“捕捉”→“自由捕捉”，然后就可以像使用Photoshop中的套索选择工具一样，将所需要截取的部分一点点圈出来，再右击鼠标，选择“结束捕捉”就可以了。
小提示
★按住鼠标左键时，将会以点的方式记录鼠标的轨迹。如果在中间松开左键，则会以直线方式连接。如果欲抓取的图形边缘有规则直线，此技巧对于选择选区法很有用。
★在HyperSnap截图中，单击并按住右键会d出功能菜单，可以完成或取消捕捉，还可以在多种捕捉方式中进行切换。
14.批量抓取图像
以前版本的HyperSnap一次只能抓一幅图像，后面捕捉的会自动覆盖前面捕捉的内容，让我们很不方便。但新版的HyperSnap允许我们批量捕捉多幅图像，并可以自动把它们命名为Snap01、Snap02…齐排列，随便抓多少张都可以。
不过，这些文件都是临时性文件，如果你在未经编辑的情况下便全部关闭，那这些文件会被自动清除。所以我们最好让它们在抓取后自动保存起来：单击“捕捉”→“捕捉设置”，再选中“快速保存”，勾选“自动将每次捕捉的图像保存到文件中”，并设置文件名及保存的路径及起止数字即可。
15.异形窗口一次搞定
如今软件界面越做漂亮，再加上很多的软件都支持换肤 *** 作，这样就会使窗口显得奇形怪状。有时抓取这样的窗口，会连同周围的部分也抓取下来，要把那奇形怪状的窗口从中抠出来，还真是费力不少。不过，大家只要选择“捕捉”→“窗口或控件”命令，HyperSnap即可自动探测窗口的形状，并能够按照它的实际外形进行截取。如图3，就是笔者抓取下来的Winamp 3换肤后的奇异窗口！
小提示
大家也可以把抓取下来的图片保存为支持透明背景的文件格式，如GIF、PNG等。这对于制作网页的朋友相当有用。
16.给图片盖上自己的印章
有时出于宣传的需要，很想给自己的图片加上一个标注，比如注上作者名、截取日期、版权声明之类的信息。新版本的HyperSnap可以满足我们的需要：
先打开一个图像，然后选择“图像”→“水印”（或单击工具栏上的水印工具），在d出的窗口中单击“新建水印”命令打开“编辑水印”窗口。在“图像”选项卡里导入自己的卡通图片，勾选“水印中使用此图像”，并给此水印起一个名字即可把导入的卡通图片作为水印。
小提示
★在此选项卡中“来自选集”可以用选择工具选择当前捕捉图片，如无选择区域，则为整幅图片。
★在“文本”选项卡中也可以使用文字作为水印，同时也可以设置字体、颜色、排列方式等。另外，“日期”、“时间”、“文件”、“路径”和“用户”等为系统变量，会根据系统的变化而更改。单击“预览”按钮，则可以随时查看自己的水印效果。
★在“帧”选项卡中调整背景、边框及文本图像的位置。在“布置”中设置水印在图像中的位置和透明度。
水印建立后，大家只要单击工具栏“水印”工具旁的下拉按钮，再选择制作好的水印即可把它立即应用到当前图像中。
17.让水印自动烙到图像上
如果你希望把某个水印自动烙到所捕捉的图像上，请选择“图像”→“水印”命令，然后选择某个水印，再单击“编辑”命令，选择“布置”标签，再勾选“自动将此水印添加到所有捕捉的图像上”复选框即可。
18.定制按钮和菜单项
单击“显示”→“自定义”，在“自定义”窗口中可以将需要调整的按钮拖动到工具栏、菜单或浮动窗口中。同时，大家也可以直接单击菜单里的命令，并可以把它们拖动到任意位置。这样，不同的人可以轻松拥有自己的个性界面。
小提示
此 *** 作与Office XP中的 *** 作很类似，大家可以很快上手。
19.激活快捷键
在HyperSnap-DX中一定要先激活快捷键，才能在捕捉图像或者其他对象时使用快捷键。程序默认激活快捷键，如果没有激活快捷键，则在“选项”菜单中单击“激活快捷键”激活快捷键。
20.快捷键小结
缺省情况下快捷键定义如下:
Ctrl+Shift+F: 全屏幕截取。
Ctrl+Shift+V: 截取虚拟桌面。
Ctrl+Shift+W: 截取屏幕上鼠标所指窗口，闪烁的黑色矩形框内为抓取对象。
Ctrl+Shift+R: 截取特定区域，此时鼠标变为"+"光标，按住键拖动出一个矩形框，其中内容将被选中。
Ctrl+Shift+A: 截取当前活动窗口。
Ctrl+Shift+C: 截取不含边框的当前活动窗口。
Ctrl+Shift+P：截取最后指定区域。
F11: 重复最后一次截取。
Shift +F11: 停止自动截取。
Scoll Lock: 对特殊环境中的图形截取。
F1: 帮助信息。
21.自定义快捷键
单击“显示”→“自定义”，在“自定义”窗口中单击“键盘”标签，则可以指定任何一个命令的快捷键。使用我们用起来更加顺手。
22.给名捕几个助手
我们可以将外部程序或文件加到HyperSnap-DX的菜单栏里来。单击菜单“工具”→“定制工具”，单击“新建”，修改名称，再到“命令”处输入完整的路径和文件名即可（当然也可以直接单击后面的“浏览”按钮打开程序）。这样“工具”菜单里就多出启动相应程序的命令，单击即可启动相应程序，不需要再切换到桌面或开始菜单，相当给名捕多出一些助手，这对于我们这些经常需要在多个软件之间进行切换的用户来说，实在是非常贴心。
23.让HyperSnap-DX打开多种文件
单击菜单“工具”→“定制工具”，单击“新建”，修改名称，再单击“命令”旁的“浏览”按钮，在浏览窗口中，默认支持的主要类型是EXE、COM、PDF、BAT等文件。其实，当选择为所有文件（*.*）时，除了文件夹和快捷方式外，其他文件基本上都支持，这样也可以在HyperSnap中快速打开其他的文件（如DOC、TXT文件等）。
24.给图片添加阴影和边框
单击“图像”→“阴影”，在d出的“阴影”窗口中调整阴影大小与深度。单击“图像”→“帧”，则可以为图像添加灰色边框。同时，要注意的是，加阴影、添边框不仅仅只是对图像有效，图像内选定的区域也可以加上阴影和边框。如果希望以后每幅图像都自动添加这些效果，则请在“阴影”窗口中勾选“自动添加此阴影到所有的捕捉”复选框即可。以后不需要时，再取消此项设置。
25.批量保存图像文件
单击“窗口”→“窗口”命令，在d出的窗口中，可以配合Ctrl、Shift键选中多个窗口，然后单击“保存”按钮即可批量保存图像文件，这对于需要处理大量捕捉文件的用户来说，尤为有用。
26.使用FTP上传图片
选择“文件”→“上传到FTP服务器”命令则可以把图片上传到FTP服务器，便于你的图片共享。
27.自动打印捕捉的图像
在HyperSnap-DX中可对捕捉的图像进行自动打印。在“捕捉”菜单，单击“捕捉设置”命令，打开“捕捉设置”对话框，然后单击“复制和打印”标签，选中“自动打印每次捕捉的图像”复选框，然后单击“确定”按钮，即可对所捕捉的图像进行自动打印。
28.直接捕捉图像到Word文件
选择“捕捉”→“捕捉设置”命令，打开“捕捉设置”对话框，然后单击“复制和打印”标签，选中“将每次捕捉的图像都复制到剪贴板上”复选框，然后再选中“将每次捕捉的图像粘贴到”复选框，在其下的下拉框中选中当前正在编辑的Word文件窗口。在HyperSnap-DX中“将捕捉的图像直接粘贴到当前的Word文件”这一功能非常的好用，在写文章时，如果需要一些插图，捕捉后立刻就将它粘贴到所编辑的Word文件中。非常的方便，不像在Word中 *** 作比较麻烦，每插入一幅图片都要进行好几步 *** 作。
29.自动保存捕捉文件
选择“捕捉”→“捕捉设置”命令，打开“捕捉设置”对话框，然后单击“快速保存”标签，选中“自动将每次捕捉的图像保存到文件中”复选框，程序将捕捉到的图像自动保存到一个文件夹。由于Windows的剪贴板只能存放一幅图像，所以只有最后一幅被截取的图像才会保留在剪贴板中。单击“更改”按钮可以更改自动保存文件的路径。选中“每次捕捉都提示输入文件名”复选框，则在每一次捕捉完成后都要提示你输入要保存的文件名。
30.设置剪裁图像和比例的大小
选择“捕捉”→“捕捉设置”命令，打开“捕捉设置”对话框，然后单击“剪裁和比例”可以设置剪切图像的区域或大小。
31.使用图像菜单
HyperSnap-DX不仅仅是一个抓图软件，同时它也是一个非常好的图像处理软件，它还在“图像”菜单下提供了剪裁、更改分辨率、比例缩放、自动修剪、镜像、旋转、修剪、马赛克、浮雕和尖锐等功能。
32.使用颜色菜单
在HyperSnap-DX的“颜色”菜单下提供了许多比较实用的功能，如灰度、统计颜色、反转彩色和亮度等。其中“统计颜色”命令可以统计一幅图像中有多少颜色。而“灰度”命令则可以把彩色图像转为灰度图像。通过“饱和度”命令可以调整图像的饱和度，从而得到一个比较清晰的图像。
33.注册文件类型
在“选项”菜单下单击“注册文件类型”命令，打开“注册文件类型”对话框（图28），在该对话框中选择要用HyperSnap-DX打开的文件类型。HyperSnap-DX中提供了八种类型的图片格式，选中其图片格式后，以后使用该图片时，HyperSnap-DX作为其默认查看器。如果要在同一窗口中打开每个文件，则选中“在同一窗口中打开每个文件”，否则选中“使用新窗口打开新文件”。最后单击“确定”按钮，使注册文件类型生效。注册了图片的类型，在“资源管理器”中直接双击图像文件，即可进行浏览。
34.在捕捉的图像上添加文字
有些时候需要在捕捉的图像上添加一些说明文字，HyperSnap-DX中也提供了这一功能：抓取图像后，单击左边绘图工具栏上的大写字母A，在图像上拖动鼠标，选择合适的矩形区域，然后释放鼠标，在d出的文本工具对话框中输入文字。然后在“文本工具”对话框中单击“字体/颜色”按钮可以设置字体的颜色和字体的样式。同样，在HyperSnap-DX中也提供了文字的左对齐、居中和右对齐，其 *** 作跟在Word中的 *** 作相同。
小提示
★如果没有看见该工具栏，则可以在显示菜单下，单击“绘图工具栏”，在HyperSnap-DX窗口上显示绘图工具箱。
★在“文本工具”对话框中输入文字后，不关闭该对话框，将鼠标放到已输入文字的图片上，然后使用鼠标移动文字框，可以调整输入文字到一个最恰当的位置。
35.直接从外部设备中获得图像
通过“文件”→“获取”命令可以直接从扫描仪或数码相机获得图像。
36.转换文件格式
先打开一个图像文件，再选择“文件”→“另存为”命令即可把打开的文件转换为另一种文件格式。
37.把图片设置为墙纸
选择“文件”→“打开”命令打开一幅图片，再选择“文件”→“设为墙纸”命令，打开“设为墙纸”对话框，可以在其中选择图像在桌面上的显示方式，如果要使图像在桌面上居中显示，则单击“居中”即可。如果对所设置的墙纸不满意，可以单击“去除墙纸”按钮，将所设置的墙纸去除掉。通过此法，我们可以把游戏中比较酷的画面直接抓下来设为桌面的墙纸，很好用。
38.捕捉HyperSnap-DX自身
HyperSnap-DX 虽然能捕捉别的软件画面，但不能截取自身，因为它截取的时候，都是把自身隐藏后，去截取别的软件，所以自身隐藏了，也就捕捉不到了。要截取它，方法一是同时开两个窗口，然后利用一个窗口对另一个窗口进行捕捉。在使用快捷键时需要在不捕捉的窗口中取消激活快捷键，而另一个则激活快捷键。
方法二是使用快捷键“Print Screen Sys Rq”能够将现在正在活动的窗口截取下来，这也包括它自身，这或许是截取它自己的惟一办法，但这个快捷键有很多的好处，任何活动的画面它都可以及时地截取下来，很方便，要多用。
39.捕捉多级菜单
在有些特殊情况下需要捕捉多级菜单，比较原始得捕捉方法是使用键盘快捷键“Print Screen”将整个画面都捕捉到剪贴板上，然后再进行一些手工的编辑。这样使用起来比较麻烦，而在HyperSnap-DX中就直接提供了多级菜单的捕捉。多级菜单捕捉的缺省快捷键是“Ctrl+Shift+M”，下面我们以捕捉Winamp的多级菜单为例来说明如何捕捉多级菜单。运行HyperSnap-DX，在选项菜单上选择“激活快捷键”命令，然后最小化程序HyperSnap-DX。在Winamp窗口上展开多级窗口到最低级的菜单，然后按下快捷键“Ctrl+Shift+M”，使用鼠标单击第一级菜单，接着单击第二级菜单，然后再单击最后一级菜单，最后单击回车键，就将图像捕捉下来了。
40.放大图像的注意点
HyperSnap-DX 虽然能将图像放大，但它不具备自动填充的功能，当图像放大 200% 以上时，就会产生明显的失真，建议大家最好不要过分运用放大功能，当然缩小图像是没有问题的。
41.抓取灰度图
一般我们抓图都是抓取真彩图片，但很多报刊杂志在排版时采用的是灰度图，在HyperSnap中抓到图后，在存盘前，注意选择一下“颜色”→“灰度”命令即可把当前图片转为灰度图，再存盘即可。
小提示
当然，如果编辑明确规定需要真彩图片，那可千万不要转化了。
⑴ 童话剧狼和小羊的节目串词
青青的山坡上，有一个白色的小雪球，哦！原来是可爱的小羊。它要去哪里呢？它会遇见谁呢？看了下面的节目你就知道了，请欣赏童话剧《狼和小羊》
⑵ 写好童话作文的步骤
在写作之前，首先考虑文章的主题是什么， 然后围绕文章主题去展开想像，把故事情节交代专清楚。
编写童属话故事需要：
1、想象力。
想象源于生活而高于生活，从枯燥平凡的生活中提炼出有趣的内容，再加进自己的奇思妙想，这样童话才会吸引人。
2、生活阅历。
为什么要有一颗“英雄主义”的心？因为童话不回避现实中的丑陋与痛苦，但笔触温柔。要让孩子们明白，尽管这个世界有种种不完美，但还有希望、温暖、爱等一切珍贵的东西，这才是生活的真实。不热爱生活的人是写不出好童话的。
3、不要说教。
有人会有这样的误区，认为童话是要让小孩子得到真善美的教育，不自觉就写出说教意味很浓的故事来。好的童话应该是潜移默化，你想表达的主题是藏在蚌壳里的珍珠，由小孩子亲手开启。
4、不要低估孩子的理解力和欣赏水平。
其实小孩子什么都懂，真的。只不过有时候看世界的角度跟大人不一样，这也是童心的美好之处。不要担心他们看不懂而刻意写得幼稚。
(2)童话故事作文四年级小狼和小羊扩展阅读：
童话故事多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
⑶ 怎么写一篇以《小羊与灰狼童话故事》为题的三百字作文
写作方法：
确定中心，写出深意。
文章的六要素要交待清楚
言之有序，条理要清楚。
详略得当，突出重点。
要把事情写具体。
⑷ 伊索寓言 狼和小羊故事的大意
狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼很想吃掉小羊，但是狼转念一想：“我要是就这么把小羊吃了，万一让别的动物看见了。容易说我的闲话，我得找一个合理的借口吃掉小羊，这样既能饱餐一顿，又不被别的动物说闲话。”
于是狼就故意找碴儿，说：“小东西，你把我喝的水弄脏了！害我喝不到干净的水了，你安的什么心？”小羊以前从来没见过狼，不知道狼要吃它。就对狼说：“狼先生我怎么可能会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，我站在下游。水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿的。”
狼见这个借口行不通，又换一个借口。说：“就算是这样吧，你总是个坏家伙！我听别的动物说，你去年在背地里说我的坏话，凭这点我就可以吃掉你！”小羊听了更着急了，它喊起来：“啊！狼先生！那怎么可能呢？去年我还没有出生呢！而且我和你无冤无仇，我为什么要骂你呢？”
狼知道自己难不倒小羊，就对小羊说：“即使你很能辩解，但是今天我还是要吃掉你！”说着，就往小羊身上扑去。小羊绝望的喊道：“你这个狡猾的坏家伙！你找那么多荒唐的借口，不过是想把我吃掉罢了！”可是狼已经听不到这些了，它心里想的是终于可以饱餐一顿了。
单纯的小羊哪里知道，狼无论找多少个借口，最终的目的都是要把它当成一顿美餐吃掉，所以我们要学会保护自己，不和陌生人说话。
这个故事告诉我们：为了满足自己的利益，坏蛋们总是千方百计找借口，即使借口多么荒诞。在弱肉强食的环境下，讲道理讲正义是不够的，有实力才能生存。规则永远是强者制定的，历史永远是胜者抒写的，所谓弱国无外交也是这个道理。
(4)童话故事作文四年级小狼和小羊扩展阅读：
该故事背景最初就为古希腊人被释奴隶伊索所编。但凡故事所隐含的意义须得看背景，这故事就是借助动物来表达了强权蛮横无理地，压迫弱小的故事。
故事其中蕴含着哲理，揭露了统治者和强大者的丑恶嘴脸，深刻地表达了古希腊奴隶的无奈和无力。由此更深刻地对比出强大者的穷凶极恶和狰狞面貌。
⑸ 安徒生童话故事有狼和小羊吗
没有
狼和小羊是出自《伊索寓言》的故事，讲述的是狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水。狼找各种借口想要吃小羊的故事。这个故事是说面对像狼这样的坏人，无论你和他说什么都是没用的。因为坏人是不会和你讲道理的。所以我们要学会保护自己。
⑹ 英语童话故事
《狼和小羊》
Aesop’ Fables
The Wolf and the Lamb
Once upon a time a Wolf was lapping at a spring on a hillside, when, looking up, what should he see but a Lamb just beginning to drink a little lower down. ‘There’s my supper,’ thought he, ‘if only I can find some excuse to seize it.’ Then he called out to the Lamb, ‘How dare you muddle the water from which I am drinking?’
‘Nay, master, nay,’ said Lambikin‘if the water be muddy up there, I cannot be the cause of it, for it runs down from you to me.’
‘Well, then,’ said the Wolf, ‘why did you call me bad names this time last year?’
‘That cannot be,’ said the Lamb‘I am only six months old.’
‘I don’t care,’ snarled the Wolf‘if it was not you it was your father’ and with that he rushed upon the poor little Lamb and .WARRA WARRA WARRA WARRA WARRA .ate her all up. But before she died she gasped out .’Any excuse will serve a tyrant.’
要的话还有.
<狐狸和乌鸦>
The Fox and the Crow
A Fox once saw a Crow fly off with a piece of cheese in its beak and settle on a branch of a tree. ‘That’s for me, as I am a Fox,’ said Master Reynard, and he walked up to the foot of the tree. ‘Good-day, Mistress Crow,’ he cried. ‘How well you are looking to-day: how glossy your feathershow bright your eye. I feel sure your voice must surpass that of other birds, just as your figure doeslet me hear but one song from you that I may greet you as the Queen of Birds.’ The Crow lifted up her head and began to caw her best, but the moment she opened her mouth the piece of cheese fell to the ground, only to be snapped up by Master Fox. ‘That will do,’ said he. ‘That was all I wanted. In exchange for your cheese I will give you a piece of advice for the future .’Do not trust flatterers.’
⑺ 《狼和七只小羊》和《狼和小羊》,那一个是寓言,那一个是童话为什么
那是一个童话，我觉得这是一个寓言故事，从寓言的议论面筋先楚一个问题
⑻ 最短的著名童话故事都包括哪些
童话故事一般是由色彩艳丽的图画和简单易懂的语言文字构成的，利用夸张的表现手法，勾勒各种各样的人物形象，从而生动地展现出一个个故事情节。对于处于心理和认知萌芽时期的幼儿而言，其在有限的理解能力的驱使下，是难以扎实掌握语言知识，也很难产生阅读兴趣。 最短的著名童话故事都包括如下内容。 1、《狼和小羊》 土狼抓住一只小羊，喜滋滋的说：“哈哈！今晚我们狼弟兄几个可以美餐一顿啦！”说着，就扛起小羊，往狼洞走去。来到狼洞，土狼见狼弟兄们都在，刚要开口说话，岂料小羊大声说：“土狼先生，没想到你这么自私，不顾你的狼兄狼弟，想一人独吞我！” 狼弟兄们听了小羊这话，顿生怒火，纷纷和土狼争吵起来，小羊呢？当然是趁机逃走了 。 2、《聪明的小牧童》 从前有个小牧童，由于别人无论问什么，他都能给出个聪明的回答，因而名声远扬。那国的国王听说了，不相信他有这么厉害，便把牧童招进了宫。国王对他说：“如果你能回答我所提出的三个问题，我就认你做我的儿子，让你和我一起住在宫里。” 牧童问：“是什么问题呢？”国王说：“第一个是：大海里有多少滴水？”小牧童回答：“我尊敬的陛下，请你下令把世界上所有的河流都堵起来，不让一滴水流进大海，一直等我数完他才放水，我将告诉你大海里有多少滴水珠。” 国王又说：“第二个问题是：天上有多少星星？”牧童回答：“给我一张大白纸。”于是他用笔在上面戳了许多细点，细得几乎看不出来，更无法数清。任何人要盯着看，准会眼花缭乱。随后牧童说：“天上的星星跟我这纸上的点儿一样多，请数数吧。”但无人能数得清。 国王只好又问：“第三个问题是：永恒有多少秒钟？”牧童回答：“在后波美拉尼亚有座钻石山，这座山有两英里高，两英里宽，两英里深；每隔一百年有一只鸟飞来，用它的嘴来啄山，等整个山都被啄掉时，永恒的第一秒就结束了。” 国王说：“你像智者一样解答了我的三个问题，从今以后，你可以住在宫中了，我会像亲生儿子一样来待你的。” 来源：当代家庭教育
⑼ 编童话故事里面有桌子，椅子，粉笔不少于300字的作文，怎么写
谢谢你的关注
夜深了！一缕月光从教室屋顶的破洞处洒下来，落在讲台上。教室里传来了窸窸窣窣的说话声，首先发言的是一张破旧的讲桌，讲桌说：“我们就要退休了！明天支教老师就要走了！我真舍不得她。”片刻，一张课桌发言了：“是啊！她真是个大好人，除了不拿一分钱报酬，还自掏腰包添置教学用具。咱们这些桌椅板凳都是她掏钱买的。”旁边的桌椅也跟着发言：“听说，明天咱们山村小学就要撤销了！明天一早，孩子们就要坐上校车去城里上学了！”教室里沉默了许久，讲桌上的粉笔说话了：“听说老师也被调到城里了！她已经被评选为优秀教师。她非常珍惜教学用具，她写的字可真漂亮，人如其字嘛！”这时候一把椅子说话了：“时代在改变，生活在现代的孩子们可真幸福啊！”……大家你一言我一语，纷纷各抒己见，热烈讨论着。
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粉笔,课桌,扫把,椅子编童话故事300个字以上
深了，万籁寂静。这时，月亮公公听见了在某小学的教室里传来了阵阵吵闹声。月亮公公决定前去看个究竟。月亮公公悄悄地来飞到教室的窗边，侧耳细听：终于，他明白了是怎么回事。原来，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地争论是谁的功劳最大。 “这个，谁功劳最大嘛还用说嘛。”刷子清了清嗓子，说话了：“大家不会忘记吧，教师都是用我来擦掉他们用粉笔写出来的败笔的，而我呢，干干净净的身子也由此变得满身是粉笔灰。”说到这，刷子顿了顿，向大家扫了一眼，接着说：“我看呢，除了我，还有谁敢说它功劳最大？” “什么？这样的话你也能说出口？！”黑板把脸都气白了，“没了我，粉笔在哪写字？没了我，你到哪去擦粉笔写出来的笔迹？谁的功劳最大不是明摆着吗？！”“你……你……!”刷子激动得说不出话来了,没想到自己一说话就被黑板这样的一顿抢白,气得一蹦三丈高。“切！没有我，难道人们一直站着听教师讲课？”“没有我人们如何写字，做笔记？你们还不是一样变得一无是处了！”凳子、桌子联合起来一起反驳黑板、黑板刷。“这…..这……”黑板与黑板刷自知理亏,无言对答了。 “大家都很重要,不是吗?”一直在一旁听着大家争吵没说话的粉笔终于开腔了。大家眼光一齐转向粉笔：粉笔那原本只有二、三寸长的身子，每讲完一堂课，就要被耗去一大截，几堂课下来就灰飞烟灭了，他这是牺牲在自己成就别人啊！可即使这样，他也从不争功,任劳任怨,而我们……我们是多么的自私和浅薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都惭愧地低下了头。 “不管做什么事，仅凭一个人的力量是远远不够的，都要靠大家齐心协力。我看，我们每个人的功劳都一样大，都一样的重要。大家都不要争了，好吗？”粉笔期待地看着大家说，听了粉笔的话，大家都停止了争吵，气氛又回到了往日的轻松和愉快。月亮公公听到这儿，开心地笑了！
2068赞·4,857浏览2018-02-07
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。它们之间会发生什么事？
这篇小作文首先是需要围绕争论讲清楚不服气的地方，经过调和，最后和好。夜幕降临时，教室开始活跃起来。 书桌，椅子，粉笔，黑板...每个人都在谈论谁是最好的学校用品。 首先要说的是桌子，听着说：“我是最好的学习用品！因为孩子们喜欢把东西放在我身上，这说明孩子们喜欢我。” “不不不！” 连续三个负数表明椅子是反对的：“孩子喜欢我，因为孩子每天都坐在我的背上，表明孩子喜欢我。” “不要打架，我是最好的，因为我会写！老师用我写东西，让孩子做笔记。” 粉笔自豪地说。“我最棒！” 黑板上急切地说道，“因为用粉笔写的话全都写在我的脸上。没有我，什么也没有！” 这本书原本不想参加讨论，但是当每个人看到它时，他们都不甘落后：“我是最好的，因为孩子们在我脸上写下了这些话。” 就是这样，书包和水彩笔都在这里。 书包认为孩子们把书放在肚子里是值得的。 水彩笔夸耀它们是孩子们最喜欢的东西，因为孩子们喜欢绘画。 笔袋和笔袋，这两个兄弟姐妹也开始吵架。 大个子通常都很好，为什么会这样呢？ 祖父被惊醒，他咳嗽，问：“你在吵什么？” 学者回答说：“我们正在争论谁是最好的学术工具。” “实际上，你们都很好，但是……”“但是呢？”“但是，如果孩子们对您的使用不好，您就没用了，那就没用了！”祖父在地板上说。 听完文具后，再也没有争论。 夜已经很深了，教室又变得安静了。 (9)童话故事作文四年级小狼和小羊扩展阅读1、利用“表演”展现故事情节 例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演“小红帽”“妈妈”“外婆”“猎人”“狼”，将故事表演出来，表演时可加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，可以几个人凑在一起，研究一下怎样给故事换个结尾。 2、利用“续编”延续故事内容 如《狼和小羊》一文的结尾是：“狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……”可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢？如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活……这些与众不同的办法，就是你的想象力；把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事。
57赞·2,358浏览2020-02-09
用课桌椅子粉笔黑板遍一个童话故事怎么编？不少于250。字
可以模仿，五官争功来编写一个童话故事椅子桌子粉底横版分别邀功说是小主人公学习好的原因那么桌子，可以说小主人公趴在我的身上写作业，我问问当当的，让他好好写作业一次，可以说我让小主人坐在我身上稳稳当当地让他不摔倒黑板说所有的知识都是我来传递粉笔不愿意了，怎么会是你呢，是我一笔画写出来才能让小主人看得明白，听得明白呀，每一个都很重要，他们都相当低，可是啊，在小主人心里他们都是一样的，都是不能缺少的。
31赞·344浏览2019-12-22
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌椅子粉笔黑板.大家都在议论起来，想像一下会发生什么？编个童话故事
夜幕降临了 首先讲台上的粉笔站了起来兴奋地说，你看同学们多喜欢我一下课就喜欢把我拿起来。桌子听见了说确实如此。黑板说才不是呢，同学们是因为喜欢我才会拿起你的。桌子听了说好像也有道理。粉笔听了很生气，然后让课桌评评理。可说说，其实大家都是有道理的，同学们既喜欢粉笔，也喜欢黑板，因为都能给他们写字，学习知识。
670赞·2,755浏览2019-10-19
利用桌椅，黑板粉笔，等学习用具写一篇童话
放学后，小朋友们都走光了。咔~~门被锁住了。“吱，真累呀，终于可以休息了”黑板大声的说。“是呀，是呀，可是我身上的灰尘还没有被擦干净，真不舒服”桌子郁闷得说。小凳子忙接着嚷让：“我也是，我也是。今天都快把我给摔散架了”白天热热闹闹一天过后，小朋友都回家休息了，可是教室里面的小桌儿，小凳儿都不高兴，心想，明天早上我一定不要听小主人的话了。于是，小板凳纷纷歪歪扭扭移到了教室的角落，小桌子也纷纷效仿，不过一会儿，教室里面的东西全部都在一个角落堆成了小山。呼~~~休息。第二天，老师一进教室就看见了堆成小山似得的教师，便教育小朋友要爱好好自己的桌椅，文具，这样它们才会为我们服务，并说了有它们存在的好处，想必之下，小朋友们都懂得了爱护自己学习用具等。从此再也没有这种现象发生了。
55赞·4,747浏览2019-12-22
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清明为什么要祭祖？这是我听过最好的答案
物道君语： 中国人真的很重视祭祖。 除夕、清明节、重阳节、中元节，这四个节日肯定要隆重祭拜一番。还有就是冬至、大寒、寒衣节、下元节……中国人好像一年365天都在祭祖。 中国人的祖先到底有什么法力
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小花豹
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端午节“申遗”十周年，韩国真的抢了我们的端午节吗
2009年9月，联合国教科文组织正式批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。今年是端午节申遗成功的第十个年头，而今年的端午节也是申遗成功后的第九个，触景生情，让
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王宝强低价出售美国房产，你觉得王宝强与马蓉的大战是否已经结束？
不是说去年就已经结束了吗。好像法院判定是和一审是一样的。这得是王宝强赢，这要是不赢怕是会引来民愤哦。
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自动和手自一体哪种比较好？有什么区别？
驾驶员不需要亲自去换档开车，复车子会根据实际情况自己调节档位。个人经验觉得，对于开车小白来说，这种比
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⑽ 小羊与灰狼童话故事作文三百字
聪明的小羊
春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。
走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。
“哈哈！我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。
聪明的小羊眼珠子一转，赶紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，难受死了，你快来吃掉我吧。”
大灰狼吓一跳：“你得了禽流感啊？”
哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，到底吃还是不吃呢？肚子是挺饿的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办？好象听说会死的吧？
大灰狼左想想右想想，为难极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”
1. 九年级英语作文续写,给好评40词What i finally decided to do was to observe other customers in the restaurant and copy what they do. It seems that they started at the outside with the forks and knives and worked in, and most of them were holding forks with their left hand and held knives with their right hand, the spoon was used when they drink soups. Occasionally they used the napkin on their lap to wipe their mouth. So i followed them and it worked out well! i was so hungry and i can finally eat!!!。
2. 九年级下英语P98 3b 作文续写Table manners at the banquet: banquet table manners. There are o knives and forks on the table, there are o pairs of knives and forks on the table in the board the right to Fox. The left fork and knife on the plate on the left, knife on the right when you see o spoons, a large soup ID and a *** all one dessert. You can see o spoons, large order soup, a *** all order dessert. For beginners, you have little right to eat, when you start to use a *** all pair of right hand to eat you keep your knife in your left. Keeping the left hand fork fork right hand the sword is the main course dishes. Next is the main course dish. In the table, you should try to quietly *** ile said a lot, but do not laugh when. On the table, you should try to speak softly and often *** iling, do not always laugh, table manners as time goes on. Table manners are always changing, they follow the wave. They change with the times change.。
3. 人教版英语九年级全一册64页第八单元3b的续写作文望着门外的大雨丝毫没停的意思，便狠狠心，准备往外冲，可当我刚刚迈出几步时。有一只手拽住了我的胳膊，将我拉了回来。她惊奇的看着我说：“这么大的雨。你还敢往外冲，不淋透了才怪呢！”我告诉她自己没带伞，只能往外冲·姐姐听后，立刻撑开手中的伞，把我拉到伞下。爽快地说：“来，我把你送到车站去！”
于是，我俩就在这一把小小的年下。一步一步地向车站走去，这个雨天格外的冷，而在这把小伞下我却感到无比的温暖。
到车站后，车久久不来，我让姐姐先走，可她却执意要把我送上车才走。又过了好久。终于来了一辆车，那车缓缓地向我们开来。姐姐把我送到车门口。正当我准备向她说声谢谢时。她却默默地走了。当车轮缓缓行驶时，我透过车窗望着她的背影，我清晰的看到了那个姐姐。她另一边肩膀己被雨水参湿透了。我的眼睛模糊了……
后来，我再也没有见过这位姐姐。可是，这件事让我明白了许多，作为一名学生，不仅要有优秀的学习成绩，还要有一颗善良的心。在别人遇到困难时。我们应伸出那友善的双乎，哪怕只是那一把小小的伞，也会给别人带去一份温暖、一片真情、一片希望！我是多么想再见到那位姐姐啊！多想对她说声：谢谢啊！
真，是一个故事情节；真，是一份温暖；真，是你的行为让我感动了。
那一幕，你深深的烙在了我的回忆录里！
4. 英语作文续写根据下面提示写一段续写文字,字数120左右Hey dear,i am so sorry that it is not here any more.I like the bird so much.She is so lovely.I really want to keep and take care of it forever.But she is a bird,she needs the sky not the cage.So I let her go.My mom tells me,if you love someone,you should know what he needs and wants.Please five me.It is my way to love your gift.。
5. 英语故事续写one day, an elephant named Jack wanted to go to visit his cousin living in the countryside. Jack decided to go there by train, so he went to the train station. To his disappointed, he could not get into the train because of his heavy and strong body. Jack had nothing to do but threw down the train driver. However, he found that he could not drive. In the end, he had to go there by foot. It took him a few days to arrive there
希望能解决您的问题。
6. 九年级英语故事100~150字愚公移山 （How Yu Gong Moved Away Two High Mountains） There were o high mountains beeen Jizhou in the south and Heyang in the north. One was called Taihang Mountain and the other Wangwu Mountain. Both of the mountains were very high. Just to the north of the mountains lived an old man called Yu Gong who was nearly 90 years old. With the o high mountains just in front of his house, his family and he had to walk a long way around the mountains whenever they had something to do on the other side of the mountains. One day, Yu Gong called all his family together to talk about how to move the o mountains to other places. His wife said, "An old man like you cannot even move a *** all hill, not to mention the o high mountains. Even if you can, where can you throw so much earth and stone?" "The Bohai Sea is big enough to contain all the earth and stone," Yu Gong said. So it was decided. His children started to dig the mountains, led by the old man Yu Gong. A man named Zhi Sou saw them working and tried to stop them, saying, "You are so silly! You're so old and weak that you can't even take away the grass and trees. How can you move the high mountains?" "You're wrong," Yu Gong said with a sigh. "Look, my sons can continue my work after my death. When my sons die, my grandchildren will continue. So generations after generations, there's no end. But the mountains can't grow higher. Do you still say I can't move them away?" Later the Heaven God, upon learning of Yu Gong's story, was greatly moved. He then ordered another god to e down and take the o high mountains away. The story tells us that so long as one is determined and sticks to it long enough, anything can be done, no matter how difficult it is. 在冀州的南面，河阳的北面，有两座巍峨的大山，一座是太行，一座是王屋，方圆七百里，有万丈高。
山的北边住着年近90的愚公。由于家门被山挡住，每次外出全家人都要绕过大山，多走很多路。
一天，愚公把全家人召集到一起，商量着把两座大山移走。妻子说：“凭你的力量，连一座小山丘也移不走，何况这两座大山呢？再说，你就是能移走，那土石往哪里放呢？”愚公说：“渤海那么大，可以把土石扔到渤海里去。”
说干就干，愚公带领子孙们挖起山来。河曲的智叟看见了，笑着阻止道：“你真是太傻了！以你的残年余力，连山上的一根草都动不了，更何况大山？”愚公叹了口气说：“你错了。
你想想，我死了以后还有我的儿子，我的儿子又有儿子，子子孙孙没有穷尽！可是山上的土石不会增加，还怕挖不走吗？” 愚公移山的事很快被玉皇大帝知道了。玉帝被愚公坚韧不拔的精神所感动，便派大力神把两座大山背走了。
这个故事告诉我们：只要有决心，有毅力，再难的事情也能办成。
7. 一篇九年级的英语作文hello,every body,here i want to talk about body language.body language is that some one use their body and gesture to explain and express themselves.Once i was travelling in New York,and i lost in a crowded street.A friedly old man e to my side and ask me what happend,i try all i can to talk in english but he couldn't understand my town.so i try to use my body language,i pretend to be ill to explain that my hotel is near the hospital,finally he understand me and point me a bus which can bring me home.After that ,i realize body language is really important when you can't municate with others.。
8. 求初三英语童话故事作文狐狸和乌鸦
一只狐狸曾经看到过乌鸦飞着一片奶酪用嘴叼着和解决靠在树枝上。“那是我的，因为我是一只狐狸说：“Reynard大师，他走到山脚下的那棵树。“你好，我的主人乌鸦，”他大声地说。“你正在今天怎么光滑；你的羽毛，照亮您的眼睛。我确信你的声音必须超越其他的禽类，就像你的图所做的事物，让我听听但一首歌从您让我问你Birds.女王的乌鸦举起她的头，开始人才学她最大的努力，但是这一刻她张开嘴一块乳酪倒在地上，却被抢购一空所掌握的狐狸。”所做的，”他说。”那个我所想要的东西。换你的奶酪，我要给你一个忠告的未来。”“不要相信献媚者 The Fox and the Crow
A Fox once saw a Crow fly off with a piece of cheese in its beak and settle on a branch of a tree. 'That's for me, as I am a Fox,' said Master Reynard, and he walked up to the foot of the tree. 'Good-day, Mistress Crow,' he cried. 'How well you are looking to-day: how glossy your feathershow bright your eye. I feel sure your voice must surpass that of other birds, just as your figure doeslet me hear but one song from you that I may greet you as the Queen of Birds.' The Crow lifted up her head and began to caw her best, but the moment she opened her mouth the piece of cheese fell to the ground, only to be snapped up by Master Fox. 'That will do,' said he. 'That was all I wanted. In exchange for your cheese I will give you a piece of advice for the future .'Do not trust flatterers
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