word五级标题怎么设置?

word五级标题怎么设置?,第1张

利用标题样式实现:

1、调出样式设置窗口:开始--样式,按右下角小按钮,调出样式窗口;

2、然后,按样式窗口右下角的“选项”,在调出的“样式窗格选项”对话框中“选择要显示的样式”中选择“所有样式”;

3、对文档中的所有标题设置标题样式:选中标题,分别设置1到5级标题样式,按第1步中的样式列表中的“标题1”到“标题5”。

在word文档中,我们想要设置五级标题,效果如图所示。

其中一级标题的编号为中文的,二三四五级标题的编号为数字,且不显示一级标题的中文编号。

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a、将光标放在需要设置为一级标题的文字后,设置样式为“标题1”

b、将光标放在需要设置为二级标题的文字后,设置样式为“标题2”

c、将光标放在需要设置为三级标题的文字后,设置样式为“标题3”

d、将光标放在需要设置为四级标题的文字后,设置样式为“标题4”

e、将光标放在需要设置为五级标题的文字后,设置样式为“标题5”

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可以根据文档的风格对每一级标题的样式进行修改

右击某个样式,点击“修改”,可修改该样式的属性

我这里将各级标题设置为字体微软雅黑、字体大小依次变小、段前段后间距为0、单倍行距

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设置好各个标题的格式后,统一对其设置多级编号:

点击开始工作栏段落里的“多级列表”,选择“定义新多级列表”

点击“定义新多级列表”中的“更多”

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设置编号为“一、二、三...”的标题1:

a、选择要修改的级别为“1”

b、选择将级别链接到样式为“标题1”

c、选择要在库中显示的级别为“级别1”

d、选择此级别的编号样式为“一,二,三(简)”

e、设置文本缩进位置为“0厘米”

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设置编号为“1、2、3...”的标题2:

a、选择要修改的级别为“2”

b、选择将级别链接到样式为“标题2”

c、选择要在库中显示的级别为“级别2”

d、选择此级别的编号样式为“1,2,3,...”

e、删除输入编号的格式中标题1的编号“一.”

e、设置文本缩进位置为“0厘米”

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设置编号为“1.1、2.1、3.1...”的标题3:

a、选择要修改的级别为“3”

b、选择将级别链接到样式为“标题3”

c、选择要在库中显示的级别为“级别3”

d、选择此级别的编号样式为“1,2,3,...”

e、删除输入编号的格式中标题1的编号“一.”

e、设置文本缩进位置为“0厘米”

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设置编号为“1.1.1、2.1.1、3.1.1...”的标题4:

a、选择要修改的级别为“4”

b、选择将级别链接到样式为“标题4”

c、选择要在库中显示的级别为“级别4”

d、选择此级别的编号样式为“1,2,3,...”

e、删除输入编号的格式中标题1的编号“一.”

e、设置文本缩进位置为“0厘米”

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设置编号为“1.1.1.1、2.1.1.1、3.1.1.1...”的标题5:

a、选择要修改的级别为“5”

b、选择将级别链接到样式为“标题5”

c、选择要在库中显示的级别为“级别5”

d、选择此级别的编号样式为“1,2,3,...”

e、删除输入编号的格式中标题1的编号“一.”

e、设置文本缩进位置为“0厘米”

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点击“确定”,多级标题(五级)就设置好了

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将五级标题生成目录:

a、点击工具栏的“引用”

b、点击“目录”,选择“自定义目录”

c、设置“显示级别”为“5”

点击“确定”,完成五级标题的目录插入

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一级标题:标题序号为“一、”, 4号黑体,独占行,末尾不加标点符号。

二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号相同,独占行,末尾不加标点符号。

三级标题:标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。

通常一个内容比较多的文档,比如教科书,需要设置篇、章、节、小节之类的标题,第一级标题就是“篇”这个级别的标题,第二、第三...依此类推。按照这样编辑,便于查找、阅读。

1.首先在上面的菜单栏选择编号,word本身默认的多级编号并不易于区分,所以我们可以选择自己喜欢的易于区分的编号样式。

2.如图可以选择多级编号的样式,如果选择三级以上的多级标题可以选择图示的多级编号。这种多级编号可以无限叠加多级编号。

3.编辑标题一时点击标题一选项。

4.编辑标题二时点击标题二选项。

5.编辑标题三时点击标题三选项,以此类推,可以不断设置多级标题。

6.最终呈现的效果如图所示,在多级标题的分割下你就能写出条理清晰的好文章了。

拓展资料:

设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字,一般都把本层次的中心内容昭然其上;也有的用数码,仅标明“一、二、三”等的顺序,起承上启下的作用。需要注意的是:无论采用哪种形式,都要紧扣所属层次的内容,以及上文与下文的联系紧密性。


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原文地址: http://outofmemory.cn/bake/11640373.html

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