培训计划方案

　为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？以下是我整理的培训计划方案6篇，欢迎阅读与收藏。

培训计划方案 篇1

　 一、制造厂所在地培训课题及日程安排：

　具体日程安排由制造厂安排，培训日程为2日。

　 二、接受培训

　培训人员数量：根据用户要求；

要求 ：具备一定强、弱电基础；

　目的：

　为了使用户更好的 *** 作、维护、管理好设备，我公司安排具有五年以上从事技术服务的技术人员进行培训、指导，通过培训人员指导和演示，对 *** 作人员进行现场实际 *** 作培训，使 *** 作人员能充分的了解设备的性能，具备进行合理 *** 作及排除一般故障的技能。我公司可提供工厂培训和现场培训两种方式，供用户选择：

　现场培训

　培训内容：

　a 原理的讲解：对发电机组的柴油机、发电机、控制部分及配电屏的原理、结构、用途进行讲解。

　b *** 作规程的培训：让 *** 作人员亲自 *** 作，熟悉柴油发电机的功能及性能、 *** 作步骤等。

　c 常见故障的分析与解决；讲解一些常见故障的现象、故障原因及处理方法。

　d 维护和保养：一套设备质量的好与差除设备本身原因以外，日常的维护和保养很重要，维护和保养主要讲解日常容易忽略的工作及日常必须做到的工作。

　工厂培训

　 培训内容：

　e 原理的讲解：对发电机组的柴油机、发电机控制部分及配电屏的原理、结构、用途进行讲解。

　f 生产工艺流程：让 *** 作人员参观整个生产流程能让 *** 作人员很好的掌握发电机组的结构。

　g *** 作的培训：参加测检整个发电机组成部分的检测过程，并可让 *** 作人员亲自上 *** 作台进行 *** 作，使其做到懂原理、懂性能。

　h 常见故障的分析与解决：讲解一些常见故障，故障的分析、处理方法，并实地 *** 作处理一些故障。

　i 维护和保养：讲解设备的日常维护和保养，及一、二、三级保养，并可让 *** 作人员亲自做一些简单的保养演示。

　j 注意事项：主要讲解 *** 作人员每次开机运行当中特别要注意的一些问题，包括开机前的检查，机组运行中应注意的一些情况。

　k 最后总结并对 *** 作人员进行评估。

　总之，通过以上两种培训方式中的任意一种都能让 *** 作人员达到“懂原理、懂结构、懂用途、会独力 *** 作、会保养、会排除故障”,整个培训过程为 *** 作人员学会为止。受培训人员由业主安排，人数不限，如果一次培训不能学会或因人员的更换我公司将派员进行第二次培训。

培训计划方案 篇2

　 一、培训目的

　1、熟悉掌握ICU基本护理理论和技能

　2、熟悉常见疾病的检测和护理

　3、熟悉ICU布局及临床工作

　 二、培训方式

　1、理论学习

　2、技能训练

　3、自学

　 三、培训时间

　6个月

　 四、培训管理:

　1、指定ICU护理专业组长或护理组长进行一对一带教

　2、根据ICU制定的新入护士培训计划，结合ICU实际进行教学。

　3、每月进行 *** 作考试一次(由带教老师考核

　4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和 *** 作考试(2个 *** 作，成绩合 格结束新入护士培训课程。

　5、培训期结束由带教老师写出培训总评

　 五、培训内容

　(一理论培训内容

　根据培训计划参加ICU 三基三严 ( 三基 :基本理论、基本知识、基本技能。 三严 即:严格要求、严谨态度、严肃作风理论学习，理论培训内容包括:科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科 疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。

　(二 *** 作培训内容

　1熟练掌握:手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人CPR，TPN,CPT，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。

　2掌握:鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。

　3掌握:监护仪，呼吸机的使用与保养。

　4掌握外科危重患者的护理及记录。

　5熟悉:微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术

　6了解ICU常见的专科 *** 作:气切护理，CVP监测，ABP监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。1 培训对象

　由护理部分配至ICU新护士共24名，年龄21~33岁，其中本科3名，大专18名，中专3名;工作时间最长13年，最短2年。

　2 培训方式

　21 入科教育 为期1周，内容包括:

　(1介绍ICU环境，学习ICU制度和规程以及了解其工作特点，各类护理表格填写要求，各级护理人员职责。

　(2学习危重病人及家属的心理需求以及ICU病人、家属交流的基本技巧。

　22 ICU风险管理内容培训 为期2周，内容包括:

　(1接收病人准备及程序。

　(2ICU交接班注意事项，要点。

　(3ICU高危因素的预防和处理，如非计划性拔管、ICU谵妄病人的处理、使用呼吸机期间发生停电的处理。

　(4阅读科室小交班本，内容为科室所发生问题的分析及采取措施。此项培训主要通过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。培训内容考核贯穿于专科技术 *** 作考核中。

　23 专科理论培训 为期3周，内容包括:

　(1血流动力学监测。

　(2呼吸道评估及呼吸道管理icu护士培训计划icu护士培训计划。

　(3多脏器功能障碍综合征的监护。

　(4ICU病人的管道护理。

　(5ICU常用药物，介绍ICU常见血管活性药物使用范围、注意事项、配置及换算方法，镇静肌松药物在ICU的应用，观察要点。

　(6常见恶性心律失常的识别。主要通过每周1次的科室集中业务学习及科室相关资料的学习。由带教老师及护士长负责考核并记录备案。

　24 专科技术培训 为期3周，新进ICU护士入科时即给予ICU专科技术 *** 作清单，清单内容包括:

　(1监护仪使用。

　(2各种呼吸机及除颤仪 *** 作。

　(3输液泵、注射泵的使用。

　(4心电图机的 *** 作。

　(5冰毯机的 *** 作

　(6吸痰(呼吸机、气管切开、气管插管。

　(7各种穿刺、插管的配合。此项培训由带教老师负责，最终由护士长对每项专科技术 *** 作负责考核并记录备案。

培训计划方案 篇3

　二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求《校本培训》是XX中学为提高教师的理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师业务、素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平的教育工作者，具有较高的教育创新能力的班主任，特制定本年度计划如下：

　本年度将进行校本教研为教师“备好课”为专题培训，作为一名教育工作者，我深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，大环境给我们提供了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，深入教育教学实践，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。

　 一、总体目标及指导思想

　1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

　2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

　3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

　4、通过培训，促使小学教师更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平。

　 二、具体做法和设想

　1、教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培养快乐的人，在帮助造就成功的人生。

　2、多读书，善思考，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论知识的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，满足于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电迫在眉睫。多读书，多学习，善于思考，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力量，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时鼓励教师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教育方面的论著，做好读书笔记。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。

　3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。

　4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

　5、网络也是一个教育教学的大平台，利用自己的百度、新浪教育等博客，上网浏览教育教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀教师，吸取他们的优秀的教学经验和方法，拓展自己的教学水平和能力，更好的为自己的教学提供帮助和指导。

培训计划方案 篇4

　1通过培训学习专业的个人职业形象规划，塑造与自己职业相适应的职场形象

　2通过学习迅速提升相关人员的职业素养

　3通过学习掌握会议的接待规范和技巧

　4通过学习达成融洽宾客关系，塑造企业良好形象的目的。

　 第一讲：办公室人员职业形象塑造

　1、 职业仪容塑造

　(1) 男士——面部的清洁、整理 标准的发型 体味清新

　(2) 女士——职业发型的标准 化妆的技巧及方法

　2、 职场仪表形象的塑造

　(1) 男士——西装的着装要领 男士西装搭配的“三一定律”

　(2) 女士——职业装的着装要领 首饰的正确佩戴原则

　3、职场仪态礼仪标准

　(1)站姿、坐姿、走姿、行进姿态的要领与训练

　(2)鞠躬礼仪、 手势礼仪的标准与训练

　(3)上下楼梯的引领礼仪、提供报刊茶水的礼仪

　 第二讲：办公室接待礼仪---温文尔雅体现接待的真情 接待前的准备

　迎接上级领导的礼仪 接待同行客户的`礼仪 电话礼仪 握手礼仪 介绍礼仪

　引领、接待、座次礼仪 交谈礼仪 乘车礼仪 座位安排礼仪 电梯礼仪 座位安排礼仪

　交换名片的特殊礼仪 送客礼仪

　微笑与目光的礼仪

　 第三讲：会议接待礼仪

　一、参与会议人员个人形象礼仪 二、会议前的筹备工作

　1、确定会议的时间、地点、出席会议者、会议议题、接送工作

　2、根据会议规模，确定接待规格

　3、发放会议通知和会议议程

　4、选择会场 大小要适中 地点要合理 要有停车场

　5、会场的布置 1)四周的装饰 2)座次的安排会议桌的摆放类别方桌会议、圆桌会议;礼宾次序

　6、准备会议会议相关物品 1)会议资料

　2)会议中使用的设备 3)会议演讲稿 4)其他用品

　三、会议前的接待礼仪

　1、会前检查

　专人到会议室检查会议室条幅、灯光、音响、茶饮等

　2、提前进入接待岗位 一般的接待工作分以下几个工作岗位： 1、接待 2、签到

　3、引坐

　四、会议中的服务礼仪

　1)会议会议进行中的服务要做到稳重、大方、敏捷、及时。

　2)服务人员倒茶礼仪

　3)其他服务会议按拟定的程序进行，应紧凑，不要出现冷场局面

　4)会议接待服务具体要求 5)会场服务人员行为基本要求 五、会后服务礼仪

　 第四讲：办公室电话礼仪

　1、接听电话的礼仪 2、打电话的礼仪 3、代接电话的礼仪 1)来电的人不在 2)来电找的人正在接电话 4、接打电话的步骤 5、电话注意事项 6、手机的使用礼仪

　 第五讲：办公室交谈礼仪

　1、注意语音、语调、语速、音量的把握，不要大声喧哗

　2、 2、办公室礼貌用语与交际语

　3、不要让舌头超越思维——先学会听，再学会说

　4、人际表达三准则——别人在乎你说什么，更在乎你怎么说 5、学会闲聊片刻——闲聊而不无聊

培训计划方案 篇5

　 一、指导思想：

　发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高，深入树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次。面向全体教师，以师德为首，以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。

　 二、工作目标：

　通过培训使教师进一步提高师德修养，掌握现代教育教学理论和现代教育技术，充实文化知识和学科知识，增强教科研能力，提高教师队伍的整体素质和任职能力。

　 三、培训内容与方法：

　本期培训主要采用专题讲座、自学自练、观看录像、研讨交流的方法进行。

　1师德培训。以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，积极组织教师参加职业道德和心理健康培训，强化教师自身修养，坚持依法施教、依法办学。

　2专题讲座内容为：追寻名师成长的足迹，重在引导教师树立理想，苦练内功，提高自身的专业素质，做有思想的教师。引导教师拓宽视野，厚实知识背景。

　3每位教师认真读一本教学专著或教学杂志，完成20xx年级教学时的度。

　5观看录像主要观看名师的课堂教学录像，并做到在观看之后研讨交流，进行课堂教学点评。

　 四、培训组织与实施：

　1加强领导，建立组织

　学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调与考核。

　2做好培训情况记载。包括：参培教师出勤、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师等。

　3重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。

　4考核。及时将教师的学习笔记、听课记录、课件、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。

　 五、青华镇第四中心小学暑期教师培训安排表

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　本次我校的校本培训是根据省教育厅及庐阳区“评好课”相关文件精神和要求，为适应基础教育改革与发展的需要，旨在提高教师评课能力，增强教师对课堂教学评价与研究的意识。以学校阳光教育文化建设为抓手，通过“评好课”暑期校本培训使教师进一步提高师德修养，熟悉新课程改革下课堂评价理论，结合课堂教学评价薄弱环节和重点问题，掌握教学评价技能与方法，优化教育教学行为，增强教师对课堂教学的评价与研究意识，以评价促教研，使校本教研活动更加规范化、更具实效性，提升教师的课堂教学水平和整体素质。

　 一、培训形式

　为了很好的贯彻实施培训活动，我校采取在岗位自学、同伴互助的基础上，通过主题论坛、专题讲座、教研组研讨、问题诊断、课例观摩、技能竞赛”等途径，促进教师提高评课技能，改变课堂教学行为。集体教研、分组活动、网络交流与个人研修做到统一性与灵活性相结合，全员参与。

　 二、培训内容

　1、理论学习

　依据《庐阳区20xx年“评好课”暑期校本培训方案》精神和要求，开展教学中师德修养、新课程课堂教学评价的技能与方法、如何撰写教学反思等系列讲座，加强课堂评价理论及技能与方法的学习，同时教研组内开展《观课、议课问题诊断与解决》书籍的学习，积极撰写个人教学反思，查找课堂评价中的薄弱环节。

　2、问题研讨。

　1）学习问题单

　以教师学习问题单的形式，收集教师在评课中有关师德修养、课堂教学评价理论知识学习、课堂教学评价实践方面存在的问题，以教研组为单位，通过组内交流等形式进行研讨。

　归档材料：填写教师学习问题单，上交教研组汇总。

　2）网络研讨

　开展以“评好课”为主题的网络研讨。发挥网络便捷性与交互性、时效性强的优势，开展以“观课、评课问题诊断与解决”为主题的现场论坛，以倡导教师学习系统的理论知识为抓手，探寻课堂评价中的薄弱环节并通过集体智慧提升教师的专业素养。

　归档材料：网络更贴。

　3、评课实践

　以观摩课例为途径，选择课堂教学大赛获奖录像课等分教研组教师进行教学评议。通过教师评课、议课，有效提高教师综合素质和整体水平，从而更好的促进全体教师的专业成长。各教研组针对本学科特点，分学科进行观摩、评课、议课，促进教师课堂教学能力。

　归档材料：评课案例，学习记录，教研组汇总上缴。

　4、评课竞赛

　为了提高教师利用课例学习研究的自觉性和积极性，以"评课竞赛"活动为激励，组织全体教师以书面形式进行竞赛。通过评课竞赛，使全体参与的教师加深评课理论的学习和实践运用。

　归档材料：评课竞赛试卷。

　 三、培训心得

　1、本次校本研修活动目标任务明确，考勤制度严格，培训纪律良好，大家都按时签到，无迟到早退。

　2、在校本研修活动中，我们老师积极参与，主动投入，借机充分利用暑期加强自我学习。

　3、分组活动在认真准备学习材料基础上有目标、有研读、有研讨、有记录，相关资料上交及时。

　4、本次培训让我收获甚多，尤其是李群教授的“教师的乐观、学生的发展”的心理讲座，让我受益匪浅，她启发我如何做人、如何做事、如何善好生活，“从明天起，做一个幸福的老师”！

培训计划方案 篇6

　为进一步加强我校教师队伍建设，切实推进教师培训工作，促进教师专业化成长，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，努力培养一支有爱心、有思想、有修养的优秀教师队伍，结合学校实际，特制定如下计划。

　 一、培训目标

　通过培训使全体教师进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学的教学方法，增强实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发展，全面提高教师素质水平。

　 二、培训对象

　全校各学科任课教师。

　 三、培训时间

　7月3日—7日；8月20日—25日；

　 四、培训内容

　1、师德培训：开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情 *** 引导学生全面发展。

　2、教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。

　3、教学能力和教育行为培训：按照新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，引导教师用实施素质教育的理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化发展。

　 五、培训方式

　1、视频学习：以教研组为单位，组织教师收看视频课程。

　2、举办专题讲座：围绕在大力推进素质教育形势下，如何促进教师专业发展、加强教师修养、提高教师教育教学能力等，聘请省内外知名专家及校内、外学科带头人和名师作专题报告。

　3、观看培训光盘：以教研组或某一群体为单位，组织收看培训光盘或学科教学视频材料。教学视频材料由教研组长负责收集。

　4、互动研讨：以教研组为单位，组织教师面对面集中研讨，研讨内容主要是视频课程、学科教学、教师专业发展等。

　 六、组织实施

　1、加强领导。为加强管理，确保我校暑期校本培训工作顺利进行，圆满完成培训任务目标，现成立学校暑期校本培训工作领导小组，组成人员如下：

　组 长：陈仕贵

　副组长：李建国 王忠海

　学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、实施。教导处负责校本培训工作的日常工作，做好校本培训过程管理。各教研组组长是本教研组培训的组织者，根据学校安排和培训计划，认真组织本教研组教师进行培训学习。在培训期间，全校中层以上干部将全部分到各教研组进行组织管理与学习。

　2、严肃培训纪律。参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定参加学校组织的培训，原则上一律不准请假。

　3、注意培训情况记录和资料的积累。各教研组组长要做好本教研组的培训情况记录，包括参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。

　4、严格考核评价。培训工作结束后，学校将对培训工作进行总结、评价，从教师参加培训的考勤情况、具体培训情况、读书情况、论文撰写情况等方面，对教师培训学习情况进行考核评定。考核评定结果将计入教师个人年度考核，并作为职务评聘、晋升的必备条件。

　 七、具体安排（根据工作需要可适当做出调整）

　表格略

　公司为了使新员工短时间内适用公司的工作，一般都会拟定相关的培训计划的。下面是由我为大家整理的“新员工培训计划方案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。

新员工培训计划方案范本（一）

　企业的竞争归根结蒂于人才的竞争，而适应于社会发展的人才来源于＂活到老，学到老＂理解终生培训的员工之中。认识到了培训的重要性，并不等于就能做好培训工作，因为培训工作的完成需依靠于培训方案。有好的培训方案，不必须有好的培训效果，但要有好的培训效果，则必须要有好的培训方案，本文经过对分析了培训及培训方案设计的重要性，经过培训需求分析确定培训目标，以培训目标为指南，对培训方案的其它各组成要素进行分析，指出设计培训方案时应从哪些方面研究，根据具体情景择优处理，确定一个初步方案，再对培训方案评估修改，最终制定出一个有效的新员工培训方案。

　 一、制定新员工培训方案的目的

　1、为新员工供给正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气。

　2、让新员工了解公司所能供给给他的相关工作情景及公司对他的期望。

　3、让新员工了解公司历史、政策、企业文化，供给讨论的平台。

　4、减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司。

　5、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感。

　6、使新员工明白自我工作的职责、加强同事之间的关系。

　7、培训新员工解决问题的本事及供给寻求帮忙的方法。

　综合目的是为了让企业新员工更快的融入到工作环境，进入工作状态。

　二、新员工培训方案培训程序

　1、人数多、文化层次、年龄结构相对集中时，由公司人力资源部同各部门负责人共同培训，共同考核。（定期：三个月一次）

　2、人数较少、分散时，由具体用人部门负责培训，培训结果以单位和员工书面表格确认为证。（不定期的培训）

　三、培训资料

　1、公司岗前培训——人力资源部准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按照公司行业特点、组织结构、工作性质，有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导教师；解答新员工提出的问题。

　2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。

　介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作资料、部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求、工作流程、工作待遇，指定一名资深老员工带新员工；一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。

　3、公司整体培训：人力资源部负责——不定期分发《员工培训手册》——（简述公司历史与现状，描述公司地理位置、交通情景；公司的企业文化与经营理念；公司组织结构及主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务资料，服务质量标准等；公司有关政策与福利、公司有关规章制度、员工合理化提议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。）

　四、培训反馈与考核

　1、人力资源部制作的培训教材须经过公司总经办审核，并交人力资源部存档，所进行人力资源部→部门培训应在公司总经办的指导下进行。人力资源部每培训一批新员工都必须完成一套“新员工培训”表格，部门→人力资源部的培训要紧密连接，不要出现培训的空挡。

　2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改、完善。

　3、培训结果经人力资源部抽查后，上报公司总经办，总经办对人力资源部及本门培训新员工培训情景三个月给人力资源部总结反馈一次。

　五、新员工培训实施

　1、召集各部门负责培训人员，就有关公司新职工培训实施方案，征求与会者意见，完善培训方案。

　2、公司尽快拿出具有针对性的培训教材，落实培训人选。

　3、公司内部宣传“新员工培训方案”经过多种形式让全体职工了解这套新员工培训系统，宣传开展新员工培训工作的重要意义。

　4、所有新员工在正式上岗前，都必须在公司集中培训一次，（培训资料见人力资源部岗前培训）；然后再到具体工作部门进行培训（培训资料见部门岗位培训）；公司可根据新员工基本情景实施相应的培训教材和时间，一般情景下，培训时间为1-3天；根据新员工人数不定期实施整体的新员工培训，总体培训时间一周为宜，培训合格名单报公司人力资源部。　

      5、公司从选定日期开始实施新员工培训方案。

新员工培训计划方案范本（二）

　1培训目的。

　（1）让新员工了解公司公司历史、政策、工作岗位信息、企业文化及愿景及，鼓励新员工的士气。

　（2）帮忙新员工更快适应公司，使其有归属感。

　（3）让使新员工明确自我的职责，并加强同事之间的关系。

　（4）培训新员工解决问题的本事及供给寻求帮忙的方法。

　2培训资料。

　（1）职前培训（部门经理负责）。

　1）人力资源部负责致新员工欢迎信。

　2）让本部门其他员工明白新员工的到来。

　3）准备好新员工办公场所、办公用品及部门内训资料。

　4）指定一位资深员工作为新员工的导师，并给新员工布置第一项工作任务。

　（2）部门岗位培训（部门经理负责）。

　1）到职后第一天。

　向人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）。

　部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。

　新员老员工相互认识，参观公司。

　了解部门结构与功能，以及部门内的特殊规定。

　明确工作及职责要求。

　获得第一项工作任务。

　与老员工一齐到公司餐厅吃第一顿午餐。

　2）到职后第五天。

　评估新员工一周的表现，并明确一些短期的绩效目标。

　明确下次绩效考核的时间。

　3）到职后一个月：

　部门经理与新员工面谈，讨论一个月来的表现，并填写评价表。

　4）到职后三个月：

　人力资源部经理与部门经理一齐讨论新员工表现，判别其是否适合此刻岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告知新员工公司绩效考核要求与体系。

　（3）公司整体培训：（人力资源部负责——不定期）。

　对公司组织架构、主要业务、各部门职能、历史与愿景、政策与福利、绩效考核制度等进行讲解。

　发放整体培训资料，回答新员工提出的问题。

　3培训反馈与考核。

　（1）公司整体培训当场评估表（培训当天）。

　（2）公司整体培训考核表（培训当天）。

　（3）岗位培训反馈表（到职后一周内）。

　（4）试用期内表现评估表（到职后一个月）。

　（5）试用期绩效考核表（到职后三个月）。

　4新员工培训教材。

　（1）新员工培训须知。

　（2）公司整体培训教材。

　（3）各部门内训教材。

　5培训项目实施方案。

　（1）经过多种形式在公司内部宣传“新员工培训方案”，让所有员工了解新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度。

　（2）各部门推荐并培训本部门的培训讲师。

　（3）将“新员工培训实施方案”资料印发给各部门。

　（4）依据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训。

　（5）在整个公司内进行部门之间的部门功能培训。

　（6）新员工必须完成“新员工培训”表格。

新员工培训计划方案范本（三）

　一、 入职培训的目的

　1 使新员工在入职前对公司有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范；

　2 使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

　3 帮助新员工适应工作群体和规范；鼓励新员工形成积极的态度。

　二、 培训对象

      公司所有新进员工

　三、 培训期间

　新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。人力资源根据具体情况确定培训日期。

　四、 培训方式

脱岗培训：由人力资源制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课的形式。

  2 在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

　五、 入职培训内容

　1 企业概况（公司的历史、背景、经营理念、愿景、使命、价值观）。

　2 组织结构图。

　3 组织所在行业概览。

　4 福利组合概览（如健康保险、休假、病假、退休等）。

　5 业绩评估或绩效管理系统，即绩效评估的方式，何时，由谁来评估，总体的绩效期望 6 薪酬制度：发薪日，如何发放。

　7 劳动合同、福利及社会保险等。

　8 职位或工作说明书和具体工作规范。

　9 员工体检日程安排和体检项目。

　10 职业发展信息（如潜在的晋升机会，职业通道，如何获得职业资源信息） 。

       11 员工手册、政策、程序、财务信息。

　12 有关公司门禁卡及徽章、钥匙、电子邮箱帐户的获取、电脑密码、电话、停车位、办公用品的使用规则等。

　13 内部人员的熟悉（本部门上级、下属、同事；其他部门的负责人、主要合作的同事）。

       14 着装要求。

　15 公务礼仪、行为规范、商业机密、职业 *** 守。

　16 工作外的活动（如运动队、特殊项目等）。

　七、 培训考核

　培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。书面考核考题由各位授课教师提供，人力资源部统一印制考卷；应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

　八、 效果评估

　人力资源部与新员工所在部门通过与学员、教师、部门培训负责人直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。

　九、培训工作流程

　1 人力资源部根据各部门的人力需求计划统筹进人指标及进人时间，根据新入职员工的规模情况确定培训时间并拟定培训具体方案；并填写《新员工脱岗培训计划书》报送人力资源中心及相关部门；

　2 人力资源部负责与各相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括经费申请、人员协调组织、场地的安排布置、课程的调整及进度推进、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等；

　3 人力资源部负责在每期培训结束当日对学员进行反馈调查，填写《新员工入职培训反馈意见表》，并根据学员意见七日内给出对该课程及授课教师的改进参考意见汇总学员反馈表送授课教师参阅；

　4 授课教师在七日内拿出改进方案并填写《教师反馈信息表》交人力资源部审议；

　5 人力资源部在新员工集中脱产培训结束后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报总裁审阅；

　6 新员工集中脱产培训结束后，分配至相关部门岗位接受上岗指导培训（在岗培训），由各部门负责人指定指导教师实施培训并于培训结束时填写《新员工在岗培训记录表》报人力资源与知识管理部；

　7 人力资源与知识管理部在新员工接受上岗引导培训期间，应不定期派专人实施跟踪指导和监控，并通过一系列的观察测试手段考查受训者在实际工作中对培训知识和技巧的运用以及行为的改善情况，综合、统计、分析培训为企业业务成长带来的影响和回报的大小，以评估培训结果，调整培训策略和培训方法。

新员工培训计划方案范本（四）

　一、指导思想

　针对员工适应能力、创新能力、改进能力薄弱的现象，结合公司“xx”总体发展战略，大力推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源。

二、编制原则

　（一）战略性培训与适用性培训、提高性培训相结合。

　（二）面向全员，突出重点。

　（三）集中管理，统筹安排，责任明确。

　（四）盘活资源，注重实效。

　三、培训的主要任务

　（一）结合公司新工艺、新设备、新流程，以职业生涯发展为动力，以技能鉴定为手段，以技能培训、技术比武与导师带徒为载体，大力推进高技能人才培养。

　1、开办精炼、连铸、轧钢、焊工、仪表工等个专业工种技师（含高级技师、技师、内定技师）培训班，共培训名；开展焊工、仪表工、锅炉、汽机等个工种高级工培训班，共培训名。

　2、高标准、严要求，切实抓好公司钳工、天车工等通用工种及部分行业工种青工技能比武培训，培养公司级技术能手名。同时根据国家、省及行业要求，组织相关工种技能大赛参赛人员的选拔与培训，培养省级以上技术能手2名。

　3、大力实施技能人才“xx”培养工程。

　各单位从实际出发，为经验丰富、掌握绝活的优秀技能人才（特级技师、责任技师等）配备1名理论丰富、文字表达能力强的员工做助手，形成1名优秀技能人才加1名高学历助手的高技能人才团队，导师向助手传授实践经验，助手帮助导师提高理论知识，整理 *** 作经验、诀窍、心得等，培养一批知识型与复合型的高技能人才。

　4、选送公司球团竖炉、高炉、转炉、连铸、精炼、轧制等方面的 *** 作骨干xx名，到相关同类企业现场跟班培训，学习、了解先进的 *** 作技术与方法。

　（二）充分利用内外资源，大力开展专业技术人员的继续教育与技术提升培训。

　1、发挥培训中心作用，分层次开办计算机应用提高、计算机三维制图、液压技术、变频技术、plc、英语等培训班。

　2、结合新产品开发，有计划聘请内外专家讲授“”知识，开展技术专题讲座次；结合现场工艺与设备，从设备厂家聘请专家来公司开展高层次的液压技术、变频技术、特殊仪表等专业的现场培训，促进新技术、新工艺的传播。

　3、加大送外培训力度，有计划地选拔名优秀的专业技术人员到公司等国外先进企业进行对口岗位培训，派遣名优秀的专业技术人员到国内相关企业、高等院校学习，提高专业技术水平，为公司技术进步与技术改造提供智力保障。

新员工培训计划方案范本（五）

　新员工刚到公司，都会被要求参加培训，只有经过培训才能更快的融入到工作当中。

　一、新员工培训的重要性

　新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。

　二、新员工培训的目的

　新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。

　三、新员工培训的内容

　1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。

　2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

　四、新员工培训的注意事项

　1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。

　2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。

　3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。

　“好的开始等于成功的一半！”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！

　公司员工员工培训计划工作要紧密围绕企业经营生产发展战略目标，以大人才观，大培训格局为指导思想；以坚持服务施工生产经营为中心，以全面提高员工素质为宗旨；以不断提升企业核心竞争力，确保企业经营生产持续发展为目的，拓宽培训渠道，全面启动培训工程。本着创建一支高素质、高技能的员工队伍，做好年度员工培训计划工作。