2017年莱蒙国际学校专业设置

2017年莱蒙国际学校专业设置

语言

语言定义了我们的身份。它植根于我们的过去，帮助我们想象未来。作为教师，我们鼓励学生理解基础语言是他们的个人发展。

我们提供一流的学习环境，支持学生追求学术成就和个人成长。我们对语言教学和学习的承诺是这一努力的重要组成部分。我们的实践语言充分反映了我们促进学校成员之间理解的承诺。更重要的是，语言是建立多样性和文化的工具，为我们的学生打下坚实的基础，是他们未来职业和生活的基本资产。

我们相信多语教育可以:

地衣留学360的推出，提升了学生的认知潜能，支持了他们元语言能力的发展，教会了他们学习汉语的可迁移技能；

教学生尊重和理解体现在语言和文化中，以及他人的文化认同；

为学生提供感知和调节语言与文化之间关系的关键能力。

中学

建设在小学打下了坚实的基础，而进入我们中学的学生所提供的具有挑战性的学术环境。这里实现英语、法语或英语/法语双语选择的程序非常广泛。

事实上，中学的经历可以根据每个学生的个人需要和愿望量身定制。学生可以准备各种文凭(有或没有AP课程的高中，国际文凭，法国文凭，或瑞士Maturité)，最终走向全球的高等教育机构。

通过个人学习计划、令人鼓舞的机会、充分参与丰富多彩的学校、我们的动力以及教师和顾问的指导，学生们站在舞台的中心，为他们的发展承担越来越多的责任，以尊重、负责任、成为全面的公民、充分准备并有资格在21世纪的今天和明天取得成功。

小学

对于我们的国际学生来说，这个小学是一门具有挑战性的法语或英语课程。英国和美国的程序遵循国际小学课程(IPC)。工业计算机专注于全世界儿童的学术、个人和国际学习，结合了创新和令人兴奋的学习方式。它为当今世界各种能力的儿童提供了跨学科、主题化和严谨的教学结构。

国际残奥委会的目的是帮助儿童:

学习广泛的课程科目的基本知识、技能和理解

参与到他们的学习中，让他们能够继续投入到自己的整个学习和生活中。

他们需要的是成为好公民的个人品质，以及对未来生活环境的变化做出反应。

在培养自己的民族和文化意识的同时，他们也对其他民族和文化产生了深深的敬意。

学术兼职:

富有挑战性的课程

用母语教学的有经验的教师

教师(艺术、体育、音乐和科学)和额外的中文教师。

文化和语言:

两种语言部分之间的选择(法语或英语国家)

也许他们已经传下去了。

多元文化和多语言环境

不断学习思考其他语言的教学。

社会关怀:

儿童生活:共同生活

丰富多彩的课外活动

学前教育

日内瓦柠檬国际寄宿学院为每个孩子提供个性化的教学和个性化的支持计划，在学习的环境中，为他们提供发展自信的机会，而其他国家的公司，

我们的目标是支持他们的智力、情感发展、创造力和身体健康。这项工作是在一个激励的环境中，每个学生都提高自己的速度来发现学习和享受成功的快乐。

每个类别中16至18岁的儿童允许教师在其助手的帮助下实现创造性和激励性的项目。在每个类别中，都有机会获得计算机提供的丰富流程。

幼儿园根据父母的选择，为2岁和4岁的儿童提供法语或英语教育。课程的目标语言。这种语言成功的关键是沉浸感。我们的年轻学生正在毫不费力地学习说法语或英语，因为他们能够理解、倾听和相互交流——其他人在他们的班级里从事各种活动。孩子在参与欲望的驱使下，很自然很快就适应了这种新的语言环境。

5岁的时候，阅读就是教孩子的母语，或者是他/她在小学将要学习的主要语言。本课程的其余部分通过沉浸式教学(目标语言)。

我们幼儿园教室的情况适合我们的幼儿，提供了一个温暖、安全、温馨的环境。还有体贴的老师。我们的国际教学团队关注我们孩子的需求。几个娱乐区让学生们安全地放松，并继续相互交往。午饭时间，厨师的饭菜和老师们一起在食堂。

一年两次，我们的学生在他们的父母面前表演。这增强了他们的信心，发展了他们的艺术和语言技能。这是他们教育中非常特殊的时刻。