新加坡科技设计大学历程解读

新加坡科技与设计大学(SUTD)是新加坡继新加坡国立大学、南洋理工大学和新加坡管理大学之后的第四所公立大学。新加坡科技设计大学(新科大)首批340名学生于2012年5月初正式上课。新大学将与两所世界顶尖大学——麻省理工学院和中国浙江大学合作，将大学打造成东西方融合的枢纽。

校园发展

新加坡第四所公费大学——新加坡科技设计大学的第一批学生于2012年5月8日正式开课。陈庆炎总统认为，这标志着新加坡高等教育为抓住全球化的新机遇又迈进了一大步。这所办学理念新颖的大学，在正式开学前就与国防部敲定了两项合作——成立专门从事国防系统相关研究的淡马锡实验室(Temasek Laboratories)和网络安全研究中心iTRUST。

这所新大学最显著的特点是学生可以在三年半内完成大学课程。再加上4月份开学，比其他大学早，新科大的毕业生可以比同班同学早8个月毕业进入社会。

从大二到毕业，学生不仅要修完所有的专业课，还要有36周的“空时间表”参加实习、交换项目或休息。此外，从大二开始，每年1月，学校都会安排学生进入“自由活动期”，或者参加“实习准备计划”。“自由活动期”允许学生选修专业课以外的课程，而“实习准备计划”则允许学生与来自行业的导师交流，帮助他们提前为进入职场做准备。

陈校长在新科技大学的开学典礼上宣布了这一消息，表示两个研究所将与其他研究所，如新加坡DSO国家实验室、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学等，实现优势互补，共同开发中国国防的科技潜力。这也意味着，新入学的大学生将有机会参与国防和安全的前沿研究工作。

陈校长作为新科大名誉校长出席了开学典礼。值得一提的是，新科大是在他担任教育部国际学术顾问团(IAAP)主席时诞生的。他还记得，新科大成立的初衷是为了拓展大学的领域，但现在已经发展成为一个创新的大学渠道，为国内顶尖的科技、工程人才提供一流的教育。他说，高质量的教育一直是新加坡建设和发展的基石，大学的领域也一直随着中国的经济需求而变化。新科大是中国高等教育格局的又一创新战略。

新HKUST校长Thomas Magnanti教授在讲话中指出，该大学在许多方面都很独特。“我们的结构、课程和文凭所关注的产品、服务和系统是当今和未来世界最重要的基础。这种以社会需求为主导，由表及里的课程设置，与一般大学由内而外的方式形成鲜明对比。”

新科大院长张道昌教授在接受采访时表示，与国防部的研究合作体现了这种由外向内的研究导向，将重点完善无人驾驶、军事、信息、工程四大国防体系，加强网络安全。他说，“我们会从大处着眼，设想10年国防后我国将需要的系统，然后从小处着手，研究符合这种系统要求的设计，以确保其有效性。”

张道长还指出，学校已经动员了12名跨学科的学术人员参与该计划。加上移植自麻省理工学院和李光耀创新城市中心的“本科生研究机会计划”，他预测研究将成为新科技大学的一大“卖点”。

黄(20岁)毕业于新加坡国立大学数理中学，被新科的工程与系统设计文凭所吸引，毅然报读新科，甚至放弃了美国某大学颁发的奖学金。她说:“对我来说，大学教育不仅仅是一张文凭。我希望我能获得终身受益的技能。我觉得新科大的课程和模式可以做到这一点。”

陈庆炎主席作为新科大名誉校长出席了开学典礼。他认为新科大的特点是将科技与创意设计相结合。“这正是推动全球化的两个最重要的引擎。与两所世界顶尖大学——美国麻省理工学院和中国浙江大学的合作，也让新科大成为东西融合的枢纽。

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