2017年玛丽康奈华德福学校留学好不好

2017年玛丽康奈华德福学校留学好不好,第1张

2017年玛丽康奈华德福学校留学好不好

地衣留学360介绍,学校成立于1984年。华德福有自己独特的教育理念。玛丽·康奈尔是世界各地华德福学校社区的成员。全球学校社区拥有1000多名学校成员,包括美国的150多所学校。华德福教育运动是由杰出的儿童教育专家和教育学先驱鲁道夫创立的。斯坦纳(1861-1925年)的理论。

地理位置

作为一所Prek-12学校,学校有两个校区。PreK-8年级校区位于沿海城镇弗里波特,9-12年级校区位于附近的新格洛斯特。这两个城镇都非常靠近缅因州最大的城市波特兰。波特兰市区人口50多万,离波士顿也不远。这里有美丽的海边餐厅、美术馆和博物馆。

教学理念

华德福学校是世界上发展最快的独立学校,玛丽康奈尔学校致力于推动学生体验各方面的学习。学校课程建立在对青少年儿童发展全面了解的基础上,既关注学生的智力发展,又重视学生在每个成长阶段的道德修养的培养。艺术和社区服务也是校园生活的重要组成部分,因为学校认为,创造性的活动和社区服务可以使学生成为有责任感和道德的社会成员和创造性的思想家。

以下是该校的教学理念:

1)强调实践活动,以满足学生不同的学习风格——动觉、视觉和听觉;

2)将艺术和活动融入到每一个科目和每一门课程中,而不仅仅是额外的课程;

3)通过促进师生之间的友谊和不同年级学生之间的友谊,建立和谐的社区;

4)要求学生对自己的学习负责,自己编写“主课教材”,而不是使用事先准备好的教材,自己组织体育和社团活动,自己打扫教室;

5)致力于培养学生的终身学习习惯,而不是为了考试而学习;

现代设施

这所高中位于新格洛斯特的派恩兰。学校位于当地旅游胜地,有各种各样的生活设施。学生可以使用所有的体育设施(包括游泳池),在几家餐馆用餐,探索这片土地上的各种奇观。宏伟的砖砌教学楼是讨论知识的好地方,而装饰着学生画作的走廊则是校园一道亮丽的风景线。

教师档案

大卫·斯隆(David Sloan)是一名人文和戏剧教师,拥有哈佛大学政治学学士学位和南缅因大学石海岸诗歌项目美术硕士学位。在成为玛丽·康奈尔的首席老师之前,大卫已经在绿草地华德福中学(剑桥的合作学校之一)任教25年了。他还参与建立了科罗拉多州博尔德市的闪亮山华德福高中。他还出版了三本书:《想象的舞台——青春戏剧指南》、《不可抗拒的中学与生活课堂——通过文学看孩子》。

荣誉奖项

学术奖项

菲比·克罗利和高中教师大卫·斯隆获得了2012年缅因州作家和出版商文学奖诗歌奖。

泰勒·奥布莱恩赢得了2012年缅因州诗歌冠军。

赛勒斯·芬德森(Cyrus Fenderson)曾获得2012年全国法语竞赛一等奖,还获得了美国法语教师协会法语奖颁发的“2012年度优秀12年级学生”奖。

2011年达特茅斯学院模拟联合国竞赛——该校学生赢得了16个奖项中的4个,包括最高荣誉奖和最佳代表奖。

两名学生在2013年全国德语考试一级和二级中各获得缅因州前三名。

体育奖项

北欧滑雪——2013年,女子滑雪队获得第三届州冠军,男子滑雪队首次夺冠。此外,滑雪队教练被《波特兰先驱报》授予年度最佳教练。

越野跑——除了同类别的个人荣誉,越野跑团队还赢得了许多地区和州冠军。

极限飞盘——2011年获得坎伯兰郡邀请赛一等奖,2011年和2012年获得缅因州高中极限运动锦标赛体育精神奖。

著名校友

众议员玛蒂·道特里(Mattie Daughtry)毕业后前往马萨诸塞州的史密斯学院,随后开始了她的政治生涯。她目前在缅因州立法机关工作,负责教育和文化事务。

更多关于玛蒂的信息,请访问她的个人网站:http://www.mattiedaughtry.com/about-mattie/

资格认证

学校获得北美华德福学校联盟(AWSNA)认证,也是成员学校。

课程介绍

华德福课程:华德福学校每天有1小时30分钟的“主菜”。“主课”主要学习专业课,如数学、科学、文学、历史等。“主课”将采用口语、美术、活动、学业指导等多种学习方式学习科目。学生需要共同创造自己的学习体验,课程设计也注重促进批判性思维和掌握特定知识。教授这样评价华德福的毕业生:他们不只是死记硬背考试答案,他们会提出问题,并且有能力解决问题。

除了“主课”,学生还学习外语、数学、英语和历史等基本技能课程。

国际学生支持:学校以小班形式为国际学生提供必修的ESL课程,2-5人一个班,而不是外语课程。

欢迎分享,转载请注明来源:内存溢出

原文地址: http://outofmemory.cn/bake/1615192.html

(0)
打赏 微信扫一扫 微信扫一扫 支付宝扫一扫 支付宝扫一扫
上一篇 2022-07-03
下一篇 2022-07-03

发表评论

登录后才能评论

评论列表(0条)

保存