德国留学高中

德国留学高中

根据李的《留学360:高中为什么要去德国留学》

出国留学是我国中小学义务教育阶段和国外大学教育阶段之间的一个纽带。越来越多关于大学生赴德留学并顺利完成学业的报道也表明，国内学生需要尽快很好的过渡和接触德国教育，才能顺利适应德国高等教育模式，真正融入优秀的德国高等教育环境，吸取优秀的教育养分，顺利实现自己的学术理想。那么德国的中等教育是一种什么样的教育制度、教育模式和学习模式呢...

德国中学简介

在介绍之前，首先要说明的是，德国是一个联邦制国家，教育制度的立法权属于各个州。所以在德国，各个联邦州的中等教育的学校形式并不完全一样，会有一些差异。

德国的中学从5年级开始到12年级(原13年级)，1- 4年级是快乐小学。虽然没有小学毕业考试，但是毕业的时候老师会根据孩子四年的表现综合评价和家长意见选择不同级别的中学，目的是划分不同学习能力的学生，进行有针对性的教育(四年级以后再划分级别听起来还是充满心理压力的)。

1.艺术和科学高中

成绩好的学生通常选择文科高中八年，这是进入高等教育的必经之路，学生升入大学是主要出路。大部分领导人和社会精英都来自这个地方。按年级分为低年级系5-10年级和高年级系11-12年级，类似于我们的初中和高中。

学习安排

中学的学习是循序渐进的安排。从五年级开始，开设生物、德国历史、艺术、体育理论课程，并增加生理卫生课程、所在城市常识课程(组织参观博物馆、自来水厂、垃圾处理厂)，选修第二外语(法语、英语、俄语、拉丁语)。7年级增加物理课和游泳课(跳水5米及格)；从8年级开始，化学课要改，物理课停课，老师会根据情况安排一些类似烹饪的课程。德国的中学不是全日制的，一点半就能上完。放学后，学生们经常聚在一起完成作业。有时，他们上德语课或学习钢琴、小提琴和乒乓球。

高年级也被称为大学预科阶段，学校可以自行设计选修形式的“入门阶段”。它的必修课和选修课分为两类:Grundkurs和Leistungskurs。基础课程分为三大领域:语言、文字、艺术、社会科学、数学、自然科学和技术。选修课通常是大学各个学术领域的基础课或入门课。要求学生选修两门以上的专业课，其中一门必须是语文、数学或自然科学。中考共四科，其中两门专业课必考，另外两门为基础课。此外，为了扩大选修课的范围和深度，还增加了心理学、法学、社会学、经济学、情报学等课程。

学生的发展道路

——学生以大学为主要出路。

-越来越多的文科中学毕业生选择进入职场工作或继续接受职业教育。文科高中也增加了各种相关的职业教育，以满足社会的需求，如Technisches Gymnasium，Wirtschaftsgymnasium，一所专注于科技教育的高中，Berufsoberschule，一所高级专业学校等。高中毕业生可以获得高中毕业z书。

重要考试

——9年级或10年级“比较考试”形式的中学毕业z书考试(所有中学)，淘汰率20%，相当于国内中考。不及格的不能进入高级部学习，可以选择高级职业技术教育或高等科技教育。

——德国文科中专毕业考试。只有通过考试的毕业生才有资格进入综合性大学深造。(仅限文科中学高三学生)

2.史克中学

德国学术水平第二好的学生，往往会去一所实用中学读五六年左右。史克中学一直是德国教育体系中的典范，教育效果很好。

学习安排

学校重点培养中型工商界和政府机关的实用型人才。课程以现代科目和现代语言为特色，特别强调满足社会和经济发展需要的科目。所需零件可分为以下五类:1 .外语(通常是英语)；2.数学-自然科学:数学、物理、化学、生物；第三。社会与经济:历史、经济和地理。4.家政学和社会科学。音乐艺术到七年级，有选修科目，如自然、工艺美术、艺术和劳动，还有一门第二外语(通常是法语)。学生可以选择两到三门必修科目参加期末考试。

学生的发展道路

毕业生可以获得中级文凭，发展可能性多，可以选择更高的职业发展。也可以通过考试继续深造，比如进入文科中学，然后进入大学，走向高等教育体系。

许多人将继续接受更高层次的全日制高等职业技术教育或高等科技教育，少数人将接受所谓的双重职业培训。

重要考试

9年级或10年级以“比较考试”形式进行的中等文凭考试

3.职前教育

再次得分的学生参加为期五年的职前课程。

学习安排

学生学习的课程内容很简单，包括宗教、德语、地理、历史、音乐、工艺、经济、英语、数学、理化、生物和体育。

学生的发展道路

大部分毕业生继续进入双元职业教育体系(Duales Ausbildungssystem)，即完成学徒培训，主要从事手工业和制造业。

德国不是所有的孩子都愿意上大学，因为德国有个说法叫论资排辈。很多读十年制中学的孩子，早早毕业去读职校，学点实用的理论的东西，早日进入社会工作。也许几年后，那时刚大学毕业的大学生的工资会和他们的发展前景一样。九年制学校出来的人不一定会被鄙视。如果他们的工作是技术性和实用性的，他们可以过得很好。

4.综合高中

一些州设立了Gesamtschule，这是上述三种传统学校的结合。其目标是为所有学生提供平等的教育机会和适当的学习环境，使他们独特的性取向和能力得到充分发展，避免过早的分化和决定，并给予学生多样化的课程选择。视情况而定，学制三至七年。

学习安排

综合类学校实行因材施教的原则。学生可以根据各自的能力选择要求更高或更简单的课程。有些综合类学校也开设高级中学，类似于文科中学。教学大纲还包括职业教育课程。联邦各州都承认综合学校的毕业资格。综合类学校以其教育组织的灵活性受到学生和家长的欢迎，成为德国学校教育体系中除文理类学校之外的第二大支柱。

综合中学主要分为两类:一体化综合中学integrierten Gesamtschulen，学生完全一体化，没有年级分组；另一所是协和中学kooperativen Gesamtschulen。在这种学校里，学生必须根据某些科目的成绩分组上课。

学生的发展道路

学生有多种选择。他们可以进入文科高中，然后根据自己的喜好和学习情况去读大学或者职业技术学校。

重要考试

考试设置在同一个文科中学