澳大利亚教育体系多样化

澳大利亚教育体系多样化,第1张

澳大利亚教育体系多样化

根据澳洲领事馆文化教育处(AEI)提供的历年海外学生数据,IDP Education Australia从海外学生总数、不同国家学生选择的课程、不同州的不同教育水平三个方面对中国海外学生进行了统计。留学360指出,中国赴澳留学生人数为25947人,居各国之首,2011年较2010年同期增长2.65%。从2002年开始,中国学生赴澳人数逐年增加,2004年增幅最高,为19.43%。从近年来中国赴澳留学人数的小幅增长可以看出,越来越多的中国学生在留学选择上趋于理性,中国的留学市场也将逐渐向成熟的方向发展。

语言课程(ELICOS)

从2002年到2005年,赴澳学习语言课程的人数每年都在增加,而2006年的注册人数仅为5320人,仅次于韩国,比前一年的6075名注册人数下降了12.43%。除了中国更好的英语学习环境,大部分学生希望在去澳大利亚之前满足中国的最低语言要求。2006年5月,雅思考官推出了取消两次考试间隔90天的政策,这也让更多的海外学生受益。预计未来一年该课程将继续下滑。

中学(学校)

据留学360统计,虽然从2002年开始,该年龄段的中国留学生数量每年都在减少,但中国小留学生仍然位居各国小留学生之首。2011年比上年减少0.54%,注册人数为2561人。2004年初,澳大利亚移民局出台要求,高中生需要雅思成绩,也可以通过有资质的留学中介降低雅思成绩,但必须保证该生被国内高中录取,且平均分在75分以上。留学政策的这一变化无疑提高了中学生的入学要求和获得签证的难度,使2005年中学生出国留学人数减少了17%。

职业技术教育

与几年前相比,越来越多的人开始了解澳洲职业技术课程带来的光明前景。职业类课程以实用性强、学制短、成本低、认可度高、就业率高等特点得到中国学生的认可。所以选择这个学术水平的留学生也越来越多。2006年比2005年增长了9.68%。从全球24%的留学生增长率来看,在所有学术水平中排名第一。未来几年,职业技术教育将被世界各地的留学生接受和选择,成为一门热门课程。

高等教育

高等教育包括本科,研究生证书,研究生文凭和硕士学位的课程。留学360表示,该学术水平的学生人数占总人数的比例最大,从2002年的5476人增加到2006年的12082人,绝对增幅最大。2004年该板块39.4%的高增长率主要是由于2003年下半年,海外移民局将硕士课程(574班)归入高等教育(573班),使得高等教育学生人数大幅增加。今年7.48%的增长率和841名学生的绝对增长是历年来的最低值,反映了中国赴澳留学市场的逐步稳定和稳步增长。

澳洲领事馆文化教育处(澳洲教育国际)为所有持澳洲学生签证的学生公布了最新的澳洲留学生统计数据。在澳大利亚的所有国际学生中,有24%的学生参加了海外学生英语培训课程,其中韩国、中国、日本和泰国名列前茅。高中和语言课程的注册学生人数有所减少,而其他教育水平有所增加。

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