所谓弟子规,都是给孩子立规矩的东西,小小孩子要那么多规矩干什么。
弟子规这种安全学究的东西,国学的垃圾,三字经呢,相对来说好点,我也不推荐,当歌背背就算了,——如果真的有什么国学,那也是唐诗宋词的美,那也是孔子的睿智,孟子的雄辩,庄子的潇洒,墨子的侠义……你给孩子讲几个庄子里面的故事,领略下这波澜壮阔的想象力,给孩子讲几个孟子如何傲群王,看看先贤的骨气,讲讲墨子的仗义,还可以翻着山海经给孩子讲我们老祖先世界里的神兽,还有那些夸父追日美丽的神话故事。
大一点,你自己再看看《史记》《汉书》(古书难懂,你难道不会去听听王立群老师的课),给孩子讲讲那些鲜活的故事,看看世说新语,我们的老祖先活得多么潇洒。
如果你觉得要看这么难懂的书,想要找捷径,我给你推荐《龙文鞭影》,这里面全是古人收集的各种小故事。
自行百度吧,不想花钱有电子版,想花钱,有白话注解版本的。
给孩子讲讲那些小故事,比读什么弟子规要好太多。
说到启蒙,我想起两本启蒙的书。
这是鲁迅弟子李霁野为自己孙子启蒙唐诗宋词的书。
《三字经》和《千字文》似乎已经是教育孩子的必备书籍了,但是多数父母可能跟我一样,三字经只能从“人之初”背到“子不教父之过,教不严师之惰”,千字文估计只知道天地玄黄。
《三字经》既有传统文化的精髓,也有理学的教条观念,我个人不甚喜爱。
代替《三字经》的,我选择让孩子念《声律启蒙》,既有国学熏陶,又有趣味,词句甚美,何乐不为。
《声律启蒙》可以说是一本书,也可以说是一则长文,先来感受一下它的内容:云对雨,雪对风,晚照对晴空。
来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
三尺剑,六钧弓,岭北对江东。
人间清暑殿,天上广寒宫。
两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。
两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁。
沿对革,异对同,白叟对黄童。
江风对海雾,牧子对渔翁。
颜巷陋,阮途穷,冀北对辽东。
池中濯足水,门外打头风。
梁帝讲经同泰寺,汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心,懒抚七弦绿绮;霜华满鬓,羞看百炼青铜。
简单来说,此书是教孩子们了解“韵”,帮助他们学作对子的。
从单字对到多字对,读起来就像唱歌般。
掌握韵,有益于孩子习古文、欣赏古诗词,也有益于作文、发言、写打油诗、写歌词、演讲、写段子、出金句,把韵用好了,文采更甚一筹。
一方面,声韵格律的朗读带给人们一种悦耳的享受,另一方面,词句的清丽秀美,也让人分外愉悦。
秋雨潇潇,漫烂黄花都满径;春风袅袅,扶疏绿竹正盈窗。
清风生酒舍,皓月照书窗。
这样美的句子,念得人舒服得要融化了。
家长们陪孩子念此文,既是审美,也是精神的放松。
之前看过一本牛妈写的书,她本人是一个作家,从小每天教自己女儿背一段四书五经,久而久之,女儿的古文功底非常扎实,后来孩子考上了清华。
看得我蠢蠢欲动,立即买了一本四书五经,结果只念了第一段就再也没有翻过。
究其原因,我自己对四书五经就不感兴趣。
但《声律启蒙》则活泼得多,有趣的多,我自己愿意念,娃也愿意念。
念这些对子、诗词有啥用呢?想到有文化的人们说,熟读诗书不为别的,只为某一天看到晚霞甚美,不会词穷地说“啊,好美”,而能想起“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
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