文体局归哪个部管理

文体局归哪个部管理 继续当乡村教师还是调往文体局？

继续当乡村教师还是调往文体局，要结合自身的情况而定。

因为每个人的人生理想和奋斗目标不同，就看你是喜欢在乡村里当教师才能实现自己的人生价值和理想，还是到文体局工作，才能实现自己的人生价值和理想。

俗话说：“人往高处走，水往低处流。

”尽管如此，但每个人的性情与喜好都是截然不同的。

例如，晋朝时期的陶渊明，虽然屡屡中第，但他不愿意与浑浊的官场随波逐流，而愿隐于野，过一种闲适恬淡洒脱自然的生活，在他看来这种闲适恬淡的生活也是一种最美好的人生向往。

究竟何去何从，要结合自身的情况，做出正确的选择。

自2020年9月，“三味”老师从一所乡镇初中调到了县教育局，在行政办干了半年多时间，上个月才换到了教育督导股。

下面我说说自己的一些感受：首先，从一名乡村教师调到教体局做一名一般办事员，有得有失，确实是个“两难选择”，关键是看你想改变什么，又想得到什么。

“三味”在最终决定去教育局前是做了很长时间的思想斗争的：一方面，自己已站了30多年的讲台，成天与初中学生斗智斗勇的日子确实也想改变一下，特别是50多岁了，精力上不能不服输啊，眼下有机会逃脱一线教学去教育局，说不动心也是假话。

另一方面，若选择去教育局，就必须放弃乡村教师的多项待遇，如每月近1000元的乡村教师津贴、职称聘任降回最低等级、职称评选或晋级上更难等。

而我最终还是选择了去教育局，就是甘愿放弃经济上的利益，而选择工作上的“舒心”。

人们不是常说“钱是身外之物”吗？只有身体才是真正属于自己的。

仅此而已！其次，到了教育局以后，我才发现很多股室的同志因无法解决职称的评审和晋级，工资待遇真的很低。

在我们这，脱离一线教学而不任课的，是没有资格评审职称的，因此，到了教育局，也就意味着放弃评职称。

至于职称晋级，那是要有名额指标才行，这还得凭“入局”资历排位。

因此，我们这儿的老师有个共识：在职称评聘没得到解决前，最好别去教育局。

好在我已经评上了高级。

第三，教育局是最适合二类人呆的地方。

一类是：35岁以下的年轻人，且有志于在仕途上有所发展的。

做为一名普通老师，要想朝仕途上发展，教育局（特别是象行政办这样的股室）确实是一个不二的平台。

只要年轻，且有能写、能说、能喝之类的专长，不愁其他行政部门不来找你。

另一类是：年龄偏大且希望“安享晚年”的老教师。

说句实在话，虽然教育局各股室工作也较繁杂，要经常应对教育之外的各种检查等，但它相较于一线教学工作而言，还是简单、轻松许多。

因此，教育局往往成为中小学校领导们退居二线后的最佳“庇护所”。

综上所述，题主已38岁了，又在一乡村学校任中层，且还有望升副校长，现有机会调文体局当一名办事员，“三味”建议：还是不去的好！理由：1、年龄已不算太年轻，已基本失去了仕途升迁的时机；2、文体局同属是事业单位，如果上不了公务员编，同属事业编，乡村教师的待遇应该更好。

3、作为一名普通老师，有机会干中层、上副校，甚至是校长，也算是教师中的精英了，该满足时应满足。

你说呢？我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。

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