文体局归哪个部管理

文体局归哪个部管理,第1张

文体局归哪个部管理 继续当乡村教师还是调往文体局?

继续当乡村教师还是调往文体局,要结合自身的情况而定。

因为每个人的人生理想和奋斗目标不同,就看你是喜欢在乡村里当教师才能实现自己的人生价值和理想,还是到文体局工作,才能实现自己的人生价值和理想。

俗话说:“人往高处走,水往低处流。

”尽管如此,但每个人的性情与喜好都是截然不同的。

例如,晋朝时期的陶渊明,虽然屡屡中第,但他不愿意与浑浊的官场随波逐流,而愿隐于野,过一种闲适恬淡洒脱自然的生活,在他看来这种闲适恬淡的生活也是一种最美好的人生向往。

究竟何去何从,要结合自身的情况,做出正确的选择。

自2020年9月,“三味”老师从一所乡镇初中调到了县教育局,在行政办干了半年多时间,上个月才换到了教育督导股。

下面我说说自己的一些感受:首先,从一名乡村教师调到教体局做一名一般办事员,有得有失,确实是个“两难选择”,关键是看你想改变什么,又想得到什么。

“三味”在最终决定去教育局前是做了很长时间的思想斗争的:一方面,自己已站了30多年的讲台,成天与初中学生斗智斗勇的日子确实也想改变一下,特别是50多岁了,精力上不能不服输啊,眼下有机会逃脱一线教学去教育局,说不动心也是假话。

另一方面,若选择去教育局,就必须放弃乡村教师的多项待遇,如每月近1000元的乡村教师津贴、职称聘任降回最低等级、职称评选或晋级上更难等。

而我最终还是选择了去教育局,就是甘愿放弃经济上的利益,而选择工作上的“舒心”。

人们不是常说“钱是身外之物”吗?只有身体才是真正属于自己的。

仅此而已!其次,到了教育局以后,我才发现很多股室的同志因无法解决职称的评审和晋级,工资待遇真的很低。

在我们这,脱离一线教学而不任课的,是没有资格评审职称的,因此,到了教育局,也就意味着放弃评职称。

至于职称晋级,那是要有名额指标才行,这还得凭“入局”资历排位。

因此,我们这儿的老师有个共识:在职称评聘没得到解决前,最好别去教育局。

好在我已经评上了高级。

第三,教育局是最适合二类人呆的地方。

一类是:35岁以下的年轻人,且有志于在仕途上有所发展的。

做为一名普通老师,要想朝仕途上发展,教育局(特别是象行政办这样的股室)确实是一个不二的平台。

只要年轻,且有能写、能说、能喝之类的专长,不愁其他行政部门不来找你。

另一类是:年龄偏大且希望“安享晚年”的老教师。

说句实在话,虽然教育局各股室工作也较繁杂,要经常应对教育之外的各种检查等,但它相较于一线教学工作而言,还是简单、轻松许多。

因此,教育局往往成为中小学校领导们退居二线后的最佳“庇护所”。

综上所述,题主已38岁了,又在一乡村学校任中层,且还有望升副校长,现有机会调文体局当一名办事员,“三味”建议:还是不去的好!理由:1、年龄已不算太年轻,已基本失去了仕途升迁的时机;2、文体局同属是事业单位,如果上不了公务员编,同属事业编,乡村教师的待遇应该更好。

3、作为一名普通老师,有机会干中层、上副校,甚至是校长,也算是教师中的精英了,该满足时应满足。

你说呢?我是头条号“三味聊教育",力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语,与您一起聊教育那些事。

感谢您的阅读、点赞和关注,并期待与您共同探讨本问题。

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