可以看看九优数学,与教材同步,将数学知识融入到动漫中,让孩子能够更好的理解和掌握。
适合小学数学教师最好的网站是什么网站我是数学老师,想做在线教育,应该怎么做,大家都在用什么工具?不论是机构,还是个体老师,开展在线教学最重要的是找一款合适自己并且技术过硬的在线教学软件,因为有好的教学体验和好服务才能带来优质的上课体验,对学生后期的付费续费才有促进作用!比如:画面高清否?卡顿否?互动性怎么样?上手 *** 作是否容易?但是很多人一上来就问是不是免费的?免费的软件要么后续附加费用很多,要么就是卡顿,画质差。
QQ也可以直播、屏幕共享、语音视频等,但为什么大家不用这个来进行线上教学,想必大家都再清楚不过。
我们的合作客户有机构和个体老师,很多三四线城市的老师自己本身有正业,后来发展在线教学,教授全国各地的学生,年营收达30万以上的有很多!直播课、录播课、在线作业批改、在线答疑辅导,等等,都可以售卖变现,我们提供招生、营销、教学完整的解决方案,而不只是个教学工具。
这么一算,其实成本远远不值得一提!老师教学,需要全方位考虑!毕竟教育是服务行业,学生报名也只是服务的开始,重要的是后续的持续转化。
在线教育绝对不是简单地把线下授课迁移到线上去授课,也不是将一些课程内容录好后直接放在网络上。
在线教育应该是要满足教学的多种场景,具备多种多样的形式;对于传统教育机构而言,业务升级之路应走线上线下相结合的模式(OMO)。
教育机构需借助互联网工具先从解决现有的业务痛点着手,如:针对线下招生难的问题,机构可以通过线上方式提升招生效率(线下体验课到场率低,机构可以让不方便的家长在线上完成体验);针对续班率低的问题,机构可以在周中(周一到周五师生不见面时)做一些在线辅导答疑的服务,通过提高服务质量和频率来提升续班率。
每家机构基于自身实际需求理性思考,用线上方式解决一些线下做不到的事情。
当线上业务的第一步走熟走顺后,再逐步扩展出更多的线上业务场景,丰富线上业务,形成有自己特色的业务升级之路。
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数学老师在线教育,小初高每个阶段数学都是个庞大的体系,课内、课外以及数学思维等等,王老师头条号专注于小学数学,数学不同于语文,英语,魅力在于一题多解,不同思路看问题,面对不同接收能力的学生,要有不同的教学方法。
重点是让孩子自己经历思考过程,这样才能够内化。
以下我的运营建议,供参考!① 树立自己的教学经验,建立系统课程比如王老师一二年级趣味数学专栏规划框架图,在设定之初,就要去思考规划你的课程特点以及受众。
你的定位和特点是什么?讲个题,还是传播你的教学理念?② 品牌化,精品化是未来的趋势如何形成精品化教学才是致力的方向,教学不只是知识层面的,要从孩子学习兴趣,学习态度,认知特点等多方面出发,不但要让孩子懂为什么这样,还要引导其去举一反三应用。
王老师的特色是图示建模以及解题策略引导,给孩子思考工具,而不是让他记忆公式。
公式可能适合基础题型,碰到进阶题目就懵了。
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