远大的学习目标 + 良好的学习习惯 + 踏实的学习态度他人之石 可以攻玉“刻苦拼搏 攀登人生理想的巅峰”——一位清华在校生的报告下面是其中部分内容 供参考……（二）永远不要说你已经尽力了有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。
他自己安慰自己“我已经尽力了”。
我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。
我觉得人的潜力是无限的。
举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。
我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。
相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。
到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。
怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。
于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的 *** 场上人就多起来了。
跑半个小时再回寝室继续学习。
练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。
想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。
”现在觉得很搞笑。
清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。
当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。
思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。
所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。
什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。
（三）怎么学好高中的课程接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。
但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。
大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。
我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。
我们班有一个山东的省高考状元，得了713分（750满分），我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。
他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。
他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。
所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。
我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。
大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。
现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。
（四）怎样挤时间下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。
一年一共放假9天。
我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。
回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。
同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
那么我们怎么挤时问呢？首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。
大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。
我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。
你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。
时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。
其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。
再有就是我们最好别看电视了。
我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。
整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。
我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。
不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。
我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。
现在在学校，我们每个寝室都有电视。
但是我们寝室的电视几乎就没开过。
期末考试之后都没人看一场欧洲杯。
大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。
所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。
同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。
其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。
清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。
他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。
就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。
用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua，no Satumay，no Sunday，no holiday!”（清华的学生，没有星期六，没有星期日，没有节假日），就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。
有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。
之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
…… “刻苦拼搏 攀登人生理想的巅峰”全文百度上可以查到http://..com/question/325626537.html
先天体质虚弱，后天实在难以调理怎么办？有意思的话题——先天的基因、后天的教育，哪个更重要？你觉得呢？先天的基因，后天的教育，哪个更重要？ 一个人要想成功，先天的基因和后天教育缺一不可！如果非要论个高低，肯定后天教育更重要。
先天的基因，也就是通常说的智商，它与生俱来，是人们进行社会活动的基础，是取得成功的前提条件。
智商越高，取得成功的可能性越大。
这不是说智商高的人，就一定能取得成功。
因为，智商还会随着后天环境而改变。
这里所说的环境，既指生活环境，也只教育环境。
一个高智商的人，如果一出生就把他放到一群动物里面，不让他跟人接触，他的智商会随着时间的推移慢慢“钝”化，最后可能就跟动物差不了多少。
同样的道理，就算顶尖的智商，如果不接受后天的教育，最终他也不会什么突出表现，甚至连普通人都赶不上。
方仲永的故事相信大家都耳熟能详了。
他五岁的时候就“指物作诗立就”，并且“其文理皆有可观者”。
这时，他还没上过学，能写诗，说明他先天资质是相当高的。
有个这样聪明的孩子，并且还有人花钱请他“指物作诗”，仲永父亲就每天带着他“环谒于邑人”，不让他学习。
十二三岁的时候，再让他作诗，就“不能称前时之闻”了。
二十来岁的时候，就“泯然众人矣”！方仲永这样一个高智商的人，不接受后天的教育，最后就只能变成一个普通人，我们中的绝大部分人，本来就是普通人，如果不接受后天的教育，会怎么样呢？肯定连普通人都没法做了。
后天教育不仅可能让一个天才变成普通人，还可能将一个普通人变成一个天才。
智商既然可以“钝”化，说明它不是一成不变的，也是可以“开”化的。
一个人，就算先天资质不是很高，但是，如果经过后天的系统培养和学习，他的记忆力、观察力、注意力、思维力能等智商要素是会逐渐向好的，从而走向成功之路。
“吴下阿蒙”的故事大家还记得吧？吕蒙从一个没有谋略只会猛拼的大老粗，经孙权点拨，勤奋学习，然后变为一位智勇双全的吴国将领，最后获得了鲁肃钦佩。
还有著名科学家爱因斯坦，小学时成绩不及格而留级，经过系统学习，长大后却成为了人类历史上最伟大的科学家之一。
这两个例子告诉我们，后天的学习和教育对一个人的成才何等重要！ 总之，成功之路上，先天的基因和后天教育缺一不可，而后天教育比先天基因更重要！朋友们对这个问题怎么看呢？欢迎大家评论区留言哟！
都很需要以前后天培养投入少，不明显，现如今各种教育的投入，大家都发现了后天培养的重要性，才产生了各类追逐名校，学区房开发，幼儿智力启蒙，早教等产业
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