不要相信“孩子不能输在起跑线上”的所谓教育名言，因为孩子的成长原本就是一场马拉松长跑！一年级的孩子刚接触到正规的考试，没有考好属于正常现象，我们家长这时候千万不要去责骂孩子。
相反，我们应该去安慰他，然后帮助他找出没有考好的原因。
我家熊孩子今年已经初一，下面我和大家来分享一下当初他读小学一年级的故事。
由于我孩子的入学年龄偏小，心智年龄跟不上，所以刚开始拼音就是他的一大难关，每天班主任都在我面前絮叨他怎么怎么的跟不上，并建议我们把他下放到学前班。
无奈之下，我买回来拼音卡片，然后和孩子妈配合，一个举牌，一个教读声韵母，一遍，两遍，无数遍……我知道孩子在学校里已经找不到自信了，在家里不能再打击，所以对于他取得的一点点进步，我们都会夸足了他，慢慢地，他的拼音也能整体认读了。
晚上睡觉前，我们坚持讲睡前故事，但不是讲完就结束，而是讲完后我们会就故事内容问些问题，比如讲完《白雪公主》后，我会问他，坏王后一共照了几次魔镜？白雪公主在森林里被谁救了？令我们意外的是，一段时间后，班主任开始表扬他上课比以前专注了，写话水平也提高了，我想这跟我们的训练应该是有直接关系的。
在我们和老师的通力协作下，熊孩子第一学期的期末考试成绩处在班级中等，我们已经很开心了，大大地表扬了他一番，然后拿回试卷给他看。
我没有帮他分析，而是引导他自己分析失分的原因，目的是让他明白，如果克服一些缺点，他完全可以考得再好一点。
到了下学期，他比以前更自信了，基本上能跟上老师的上课节奏，然后我们在他的学习习惯上下功夫。
比如我们注重养成他先复习后作业的习惯，上学期熊孩子并没有回家复习当天课程的习惯，而是把课业打开，边看边做作业。
这个学期我强行让他先复习，然后通过我的检测方可作业，开始他非常排斥，后来慢慢就变成习惯了！就这样，他的学习逐渐走上了正轨，在一年级下学期期末考试中居然给了我们个大大的惊喜: 班级第2名，然后一直到今天，成绩都在班上名列前茅！所以，我希望低年级的孩子家长一定要把养成教育摆在第一位，成绩摆在第二位！请帮助你的孩子养成良好的学习生活习惯，也请你给他们些时间，我相信他们一定会给你带来惊喜的！-------------------------------- 本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力！
没考好没事，我想问问那孩子学好了吗？平常孩子考多少分，一般期末统测和平常的测试相差不了多少的。
没考好的概念是什么？和自己平常的水平相比，还是和班里大部分孩子相比呢？不要只看分数。
分数并不是衡量孩子学习好赖的唯一标准。
去年我教的一年级学生。
期末统测时考双百的有23名同学。
其它孩子考了99分或者98分的也很多。
那些考98、99分的孩子，也大多是题全部做对了，扣了一两分卷面分而已。
这说明很多孩子在期末统测都达到了一年级应该有的水平。
相差三两分也属于正常。
可是班里还是有两个学生学习成绩很差的。
平常测试基本都是分数垫底。
过年考试也没有出意外，他俩依然是成绩垫底。
一个70多分，一个80多分。
有的家长或许觉得不错了，考了七八十分，也不少了呀！其实我要告诉有这样想法的家长，你的孩子在幼儿园就开始慢慢的学点东西吧。
学前三年，再加上一年级一学期的努力，你的孩子才考了七八十分。
其实代表他学东西很慢的。
不信你走着瞧，过了二年级，到了三年级以上，就会有一批孩子学习成绩以肉眼可见的速度嗖嗖的下降。
一二年级的东西真的是比较简单的。
有的家长会说孩子也小呀，是，孩子们年龄也小，但是很多孩子都能够轻而易举的学会。
因为低年级的东西就是比猫画虎那么简单。
学到什么题型就练习什么题型，考试就有完全一样的题型。
稍微聪明点的，用心的孩子就会轻而易举的得到高分。
那些分数比较低的孩子。
家长要格外多加关注了。
看看造成孩子分数低下的原因是什么？其一，孩子对于知识点是否真的学会了。
不要觉得在你的帮助下，孩子做过这样的题，或者做对过这样的题，就是学会了。
考试时是孩子单独面对，在一种相对于比较严肃，比较正规的考试过程中，孩子多少会有压力，会紧张。
这时大脑会做出第一印象判断。
如果孩子知识点有缺漏，那么就会造成孩子判断的失误，以至于写在试卷上的就会是错误答案。
这就是为啥回家大人念题后，孩子为啥都会做，自己独立面对时，往往会做错的原因。
因为大人在读题过程中，已经有了答案，在读题的过程中就会不自觉的对于某些语句进行了重点的解读。
孩子就会从中，找到正确答案。
而他自己应对试卷时，却不知道从何下手。
或者会出现认知上的错误。
其根本就是知识点没有弄明白。
第二点就是马虎不认真。
考试时有的丢题拉题。
不注意细节。
老师嘱咐的注意事项统统不记得，这里扣几分，那里扣几分，最后分数肯定不会很好。
不要觉得这是个小毛病，孩子细心了就可以做到完美。
因为这个毛病如果不重视起来，孩子很难改掉这个看似小缺点。
其实是个大毛病。
形成马虎大意的习惯后真的就不好改过了。
其三就是学习态度，学习习惯。
包括孩子写作业，日常小测试时的态度问题。
如果孩子对于每道题，每一个细节都认真对待，那么将来呈现在试卷上的就比较完美。
如果平常态度就不是很认真，那么你觉得他会在最后考试的时候能以最完美的状态呈现出来吗？练兵千日，考试一时。
就在短短的几十分钟就可以检测到孩子日常的学习状态。
你不要看到孩子的分数后，觉得失望。
这只是个结果而已。
并且是孩子学业上一个起步而已。
但是对于这个结果，有的家长很失望。
第一次考试，没有获得家长心里期望的高度，有点失望吧。
这不是高考，不是最终的结果。
所以没有必要很失落。
这样其实很好，给家长敲了一个警钟。
说明孩子在学习过程中还是有缺陷的。
如果想要取得更好的成绩，那么家长就要根据自己孩子的实际情况来帮助孩子了。
每家的孩子特点不一样，那么缺点也自是不同。
我不能告诉你，怎样去帮助你家的孩子。
就是说了也是冠冕堂皇的大道理，不会太实用。
这需要家长自己去探究孩子，帮助孩子摸索出适合自己的学习方法。
克服缺点，逐步完善自己。
这样才会在学业上更上一层楼。
这是我的拙见。
如果有不当之处，请友友们留言批评指正。
有的一年级小朋友已经考过了。
考的咋样，友友留言说说呗！
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