学习为什么苦

学习为什么苦 学习为什么要苦?

现在这种思路要求改变，却始终没有变化，你为分数学习不觉得很无聊吗，好分数意味好学校但不意味好人生，一个人的成长经历无时无刻不在学习，培养正确价值观，塑造逻辑思维才是学习的目的，书本的知识有限，你还要拓展，去交际，为了分数学习，苦吗，一点也不苦，目标单一执着。

就怕你做不到所谓的为分数学习，国家倡导创新，教育却在维护真理，寻找答案，有谁还疑惑过？呵呵！不学习只有落后，学习要为你学，你所有的目标，通过实习获得！

作文《学习中的苦与乐》

1 古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而我说：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”，的确，学习有苦也有乐。

“数学做练习册单元测验!”“语文写篇日记再加上复习第一单元!”“英语完成一张测试卷!”“政治好好背!”……并不是我夸张，这可是考前的真实情况。

两节夜自修———短短100分钟，来得及吗? “四座大山”压得我们喘不过气来，写啊，背啊，真想克隆一个我好分分工，或者拥有一支马良的神笔。

哎!想挑灯夜战，又不敢，怕扣分，算了，还是明日再说吧。

咳，真累哪，困意袭来，倒头便睡，说不定梦中还会背诵clever、wonderful，演算一元两次方程式呢，苦呐! 实话实说，读书的确很苦。

尤其是在梁丰———这个高手如林的地方，一不认真，就会名落孙山。

每天进行着三角形运动———宿舍、食堂、教室。

在这“四合院”式的建筑物里，真憋得难受。

住宿生，要学会自己照顾自己，学会独立，身体上头痛脑热，学习上有滑坡，同学间有摩擦，都得自己面对，自己解决。

有时还真想家，转念一想，其他同学不也和我一样吗，就又坚强起来，从容面对了。

诉完了“苦”，再来说一说“乐”。

“请同学们上来表演!”每当Miss顾话音刚落，我和同桌徐聪总要抢着举手，把准备好的对话、动作认真地表演出来，因为无论表演得怎样，老师都会微笑着说“very good”给予充分肯定；语文朱老师是幽默大师，常把同学们乐得直拍桌子；社史张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉! 学习如同一杯浓浓的coffee，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。

2 驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。

头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。

同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。

确实在理。

清晨，闻鸡起舞，迎着晨风 *** 练，伴着晨曦涌读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。

随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！ 自在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，受些，心记，全神贯注，不得松懈。

为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴” 苦不胜言。

学习中的苦难以尽言。

然而，学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。

会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。

凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。

俗话说：“没有苦中苦，那有甜上甜。

”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。

对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。

只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

3 苦与乐相互矛盾，又相互联系。

比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。

我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。

苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。

苦是乐的源头，乐是苦的归结。

“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。

吃得苦中苦，方能得成果。

古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。

有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。

古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。

共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。

原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。

奥斯特洛夫斯基说过：“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。

”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。

”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？ 作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。

这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦，先于人民；乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧

魏书生老师说过：“苦中有乐，苦中求乐。

”学习中有苦也有乐，先苦后甜，乐总在苦后。

说起学习中的苦，大家首先想到的就是堆积如山的作业，一张张薄薄的纸，如同一个个恶魔，吞噬着学生的睡眠时间，为同学们涂上黑眼圈，令同学们不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作业，也总有完成的时候。

（不完成也不行呀），当一摞摞的作业终于被完成的时候，会感到一种快乐，一种终于可以“五体投床”的轻松，甚至幸福。

这当然是乐。

有时作业并不多，可总有那一两道难题，如同拦路虎，令作业完成的时间推迟了，有题不会写确实是一种痛苦，心里想着快写，手却不知如何 *** 纵笔杆，脑子飞快地转，却想不起来，心情烦躁的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去，但是换一个角度或换条思路，一切便豁然开朗，有种“车道山前必有路，柳暗花明又一村”的感觉。

烦躁的感觉以光速消失，取而代之的是一种快乐，似有蜂蜜流进心里，一种叫“自豪”的情感也在这蜂蜜里微微荡漾，啊！我真是厉害，这么难的题我也做了出来。

这不是快乐，是什么？学习第二大苦，就是压力。

压力大多来自父母和老师，在考试时它就会逞强施威，它令学生惶惶不可终日，一听要考试如临大敌，整天想着“要是考不好该怎么办”，结果成绩下来自然不理想，不过有时候，有压力也是好事，没有压力就没有动力，有些学生正是因为有了压力才取得了好成绩，但是压力不能太大，适当的压力对学习有好处。

学生经常会遭遇考试失利，所有学生都知道那种感觉，担心父母批评，同学嘲笑，后悔没有认真复习或者考试时不细心，羞愧难当，更何况还有考试排名制度在腐蚀学生的自尊心，凡事有好的一面，也有坏的一面，现在你厌恶这张成绩不理想的试卷，将来说不定你要感谢它呢，这样一张试卷既可以让你极度郁闷，又可以展现出你这段时间在学习上的漏洞，只要查漏补缺，东山再起还是可能的，当你再次取得好成绩时，也获得了快乐！没有刺骨寒冬，就没有梅花尽情绽放，没有千锤百炼，就没有宝剑削铁如泥，没有“三更灯火五更鸡”的苦读，就没有“会当凌绝顶，一览众山小”的快乐，有苦才有甜，甜中也有苦，苦乐相伴，才酿出酸甜苦辣的学习生涯。

要怎样正确对待学习中的苦与乐啊？为什么很多人能承受体力劳动的苦，却不能去吃坚持看书学习的苦？

书山有路勤为径，有味诗书苦后甜！自古以来体力劳动，比起读书学习较为简易，不用费脑也能胜任，如锄地、拉人力车、扫地……等，虽然现在科技发达，体力劳动还是比脑力劳动简易，而且青少年要想拿下硕士、博士等学历更不容易！然而，有一部分人虽然学历不高，但学习毅力很强，经过数年努力，也能在科技创新上作出贡献！

体力劳动的苦，我深深体会过，日晒雨淋，一身汗，蚊子泥巴加灰土。

体力劳动有一个特点就是你累了，就必须休息，不休息你干不动。

而且喝水吃东西以后复活比较快。

最难的是开始的一个星期，习惯了以后形成肌肉记忆，做体力活就没那么累了。

但有一个例外就是高频重复性的机械运动，比如高抬腿。

而且体力劳动比较容易任务拆解，大目标做成小目标。

体力做不到的我可以用机械啊。

脑力要把大目标化小目标可以，但是积累就难了，这全看脑子的质量好不好。

遇到大难题，无解，脑子天赋限制了吃苦也不一定有用。

脑力劳动的苦，我也吃透了，程序员做了七八年，熬过好多通宵，经历失眠，然后神经衰弱，最后偏头痛。

看书的问题在于，这种脑力劳动处理的资产是无形的，而且知识点之间一旦有穿插，脑子就要处理多个资产，知识点密集以后，就像在玩连连看，图标特别小那种连连看。

也有点像给你一堆毛线，你要理个头绪出来。

人天生对有形有体积有质量有声有色的物品敏感，而读书，不好意思，你的五感被剥夺了四感，信息获取能力缩减到了五分之一。

再说说脑力劳动的疲倦度，脑力劳动带来的疲倦感是难以消除的，它作用于心理和生理，有可能身体不累了，但是心理上特别厌恶，仍没有恢复。

脑力劳动恢复起来也很难，睡一觉吧，脑力劳动过度反而失眠。

不睡吧，整个人又半睡半醒。

还不能吃安眠药，吃了第二天更难受。

以上就是学习的苦，一是信息获取难度高。

二是信息存取处理依赖大脑，这个是天生的无法更换的。

三是心理障碍的跨越，这东西不是说有毅力就行。

四是回血难度不一样。