为什么农村小学作文600字作文

为什么农村小学作文600字作文 与农村小学朋友交友作文600字

论交友，朋友，友情人与人总是要交往的，没有一个人会脱离社会这个大家庭而鹤立鸡群，也没有人会隐居山林而做出一件轰轰烈烈的大事！那在交往的过程中，不免会产生一种感情，比如说和你朝夕相处的人离开的时候你会觉得舍不得；当你的朋友受伤的时候，你会感觉的到心痛；当你的朋友受的委屈的时候你会义无反顾的去愤慨；当你的朋友在参加比赛的时候，你会为他当拉拉队，为他助威，当你的朋友离开你去远方上学的时候，你会在这里为他的祈祷，默默的祝福她，暗暗的希望他身体健康，很多很多。

有的人把这份感情藏在心里，有的人把这份感情流露在脸上，不同的人都会用不同的方式将其表现出来。

那朋友这个概念是什么呢？那怎样交朋友呢？那什么才是真正的友情呢？那怎样做才会建立起友谊的桥梁呢？那就让我说一说吗，但说了千万别笑呀，我只是把我心中的话说出来了吗?嘻嘻！朋友就是朋友（废话嘻嘻）现在社会复杂多样，生活中既有能够帮助你进步的朋友，也有会对你产生不良影响的朋友，朋友可分为三类，一，是益友，就是品德高尚志，同道合，会帮助你进步的朋友；二，是诤友，就是能够直言不讳的指出你的缺点，错误，并能够你及时发现自己的错误，改正错误的朋友，三，是损友，就是品德不端正，和你在一起，会慢慢的腐蚀你，带坏你，整天不务正业，整天给你灌溉一些不良的思想的朋友。

所以说在社会上混要特小心呀。

会宁老乡有这样的一句话“哦的娃娃耕者好学僧，三年都学不好，但四更上哈学僧三天就学哈了”这句话虽然土，但其中的道理也不能不让人深思呀。

还有历史上着名的断席之交。

那怎么样交朋友呢？那就让我告诉你吧，交友要将就一定的原则，一定要做到善交益友，少交损友，乐交诤友，这样的话才会帮助你不断的进步。

朋友交下了，那肯定是为了交往呀，那在交往的过程中会产生一定的感情，那就是友情，也就是俗话说的友谊，那友谊是什么呢？友情是人们在社会交往中按自己的择友标准相互选择的结果，所以说友情具有选择性；友情，是人们用心去培养的结果，所以友情一旦建立起来就会有相对的稳定性，友情是人们之间的心心相印，所以也有亲密感。

同样，建立起友情也需要一定的基础，那就是真诚平等，互谅互解，共同追求。

一气相吸，同趣相投，也就是说友情是建立在志同道合之上的，朋友之间的目标追求就像一个履带，会将牢牢的绑在一起，我们都知道建立起友情的因素很多但其最重要的是有共同的追求，不是吗？那怎么样架起友情的桥梁呢？那就要用心去细心的呵护呀，朋友之间最重要的是相互谅解，相互宽容，相互尊重，相互关心，相互体贴，也就是朋友失败时你给他的一次鼓励，也就是朋友失落实你给他的一声安慰，也就是朋友骄傲是你个他的一声劝诫。

在架起友情的桥梁前首先要区分开“哥儿们义气”和真正友情，真正的友情不是包庇，不是为虎作伥，也不是助纣为虐，更不是明知朋友理屈也要帮助朋友去杀人放火，而是哥儿们义气，真真的友情不仅是共享快乐，也是帮助朋友做一个正直的人，做一个品德端正的人，做一个好人就是做一个诤友。

作文《乡村黄昏》600字左右，急需！！！谢谢为什么现在的四、五年级小学生写作文感觉那么难？

师生共同破解作文难题小学生学语文，最困难的是作文，那么怎样破解小学生作文的难题呢？首先，要抓好课堂教学，坚持多读多写多积累，在语文教学中，教师要让学生学习课文中心思想学做人，学习写作方法学作文，培养学生人文思想和高尚的道德情 *** 。

其次，教师要指导学生多阅读课外书，让学生从小爱作文，现在写好作文，将来还可参加一些征文比赛，长大后还可搞创作，当作家。

你看我们在书店会看到那么多的书，这些书不正是作家创作的吗？如果人人怕作文，那书店能会有那么多的书吗？再次，教师要带头破解作文难题，每周教学生作文，自己要写范文，读给学生，从中讲作文的选材、列提纲、构思、突出中心，怎样锤炼句子和正确运用语法修辞；怎样修改和加工润色，要突出新裁有创意。

只有不断完善和修改，才会不断提高自己的作文水平。

最后，教师要细心批改学生作文，评语要中肯，人文结合，多多鼓励，在批改中教学生学习修改作文的方法。

还可教学生写日记，贵在坚持，培养学生作文兴趣，激发学生写作热情，提高学生作文的水平。

尾声：花红要靠育花人，提高学生作文水平不是一日之功，教师要带头写，充分发挥榜样的力量，让学生真正养成爱读书、爱积累、爱写作的好习惯。

我爱写作，还写日记，给学生写范文，办学生作文专栏，这些年推荐上刊学生作文十多篇，获省级及县级小学生征文大奖八次。

去年推荐我班五年级学生《路恩》获全国小学生征文二等奖，老师受指导教师奖。

这些作文奖励，大大激发了学生作文的热情，让学生从内心感受到写作文的美好前景。

针缝百花艳，笔写四季春。

只要师生共同努力，小学生作文的难题就一定会迎刃而解的。

四五年级的孩子感觉作文难，那是平时学习不够认真造成的。

1.重视作文教学。

孩子在上一、二年级，老师就训练孩子说话、写话，那就是作文的起步。

三年级开始作文教学，其实也就是训练孩子能写一段完整的话，孩子在课堂上，要大胆地说话，能说一段完整的话。

严格意义上讲，四年级才正式写作文。

从写一段话变成写一篇小作文。

要注意写好文章的开头和结尾，写清楚事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。

五年级的作文要求进一步提高，能写人、叙事、状物，能运用一些简单的修辞手法，把文章写得更好，就是在字数上也有一定的要求。

2.注意日积月累。

孩子除了要重视作文课教学外，平时还要注意积累。

平时要注意观察周围的事物，不仅要观察事物的静态，还要注意观察事物的动态，合理想象，并能叙述出来。

在学习语文的过程中，课文中精彩的片段、章节，甚至整篇课文都要能背诵下来，好词好句写下来。

课外阅读也不能走马观花，文章的优美之处，要多读几遍，也可以写下来，以备后用。

不动笔墨不读书。

课堂上要作笔记，可以写一写自己的感受。

课外阅读也要写好读书笔记，还可以写日记。

只要孩子重视作文课教学，平时注意积累，作文也就不难了，甚至能写得很好。

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