无论是谁,都有着追求自己梦想的机会和权利。
--题记 每个人都会有一个大学梦,我也不例外。
我愿意从最初开始说起。
梦想的开始 在我小的时候,我对大学的所有理解都只是存在于“清华”,“北大”这两个名字上面。
在那时,我似乎就对大学有着莫名的兴趣,特别是“清华”和“北大”更是对我有着致命的吸引力。
当时我并不明白“清华”“北大”这两个名字有着什么意义,我只是知道这仅仅是学校而已。
每当亲戚朋友来访都会问我:“你长大了想考什么学校啊?”每次我都不回答,但是每次有人问我时,我对大学的向往更深,“清华”“北大”对我的吸引力就越深。
于是我就梦想着,有一天我可以考上“清华”“北大”。
更近一步了吗? 随着时间的流逝,我慢慢地长大了,我也明白了什么是大学,更明白了“清华”“北大”所代表的意义。
但是我不想放弃我的梦想,我想我可以用我的努力来实现我的梦想,我想我有这样的能力。
于是,在小学时期,我一直努力学习,拼命的学习。
不出我所料,我果然能得到很好的成绩而升入初中。
我想,也许,我离梦想更近了一步,或许我可以圆我的大学梦。
现实和梦想的碰撞 升入初中,我还是如同小学一般,为了我的大学梦而努力。
然而事实是残酷的,就犹如一个晴天霹雳,在一次考试中,我考了个不及格。
对我来说这是一个不小的打击,这也是现实和梦想的第一次碰撞,但是我不愿放弃,我想只要我更加的努力,一定可以考上我心目中的大学。
现实不会因为某人的意志而逆转。
有了第一次的失败,就会有第二次,第三次……我开始感到恐惧,我害怕我考不上清华大学或北京大学,我开始注重成绩,所有的能提高成绩的方法都用上了,但是似乎没有多少用处,我还是会失败。
我开始感到了迷惘,我开始怀疑这个梦想能否实现,我开始犹豫放弃。
但同时我又感到不甘心,我想到了小学的六年,我想到了我考得好的时候。
我咬咬牙,决定继续努力拼搏,为了我的梦想,为了能够实现我的大学梦。
梦想的权利 于是在现实和梦想的拔河中,我跌跌撞撞的升上了高中。
升到高中后,听着老师问的犹如天书的讲课内容,看着同学从容不迫地回答问题的神情,我感觉到愈来愈迷惘,我甚至会想我是否永远也考不上了“清华”“北大”。
在迷惘的同时,我感到了与迷惘同样增大的不甘。
我开始徘徊在坚持和放弃之间,我就象同时被两股力量拉住,夹在中间的绳子。
在我犹豫不决的时候,我忽然发现有个以前考的比我还差的同学梦想着考上“清华”,还为此而努力。
我觉得很奇怪,问他:“你梦想是‘清华’?你成绩这么差怎么考得上清华?”他很奇怪,反问:“你怎么知道我考不上‘清华’?虽然不是努力了一定可以成功,但连试都不试试,你怎么知道结果?”我听了他的一番话,我忽然不再感到迷惘,并且有了更大的信心。
是啊,努力了不一定会有结果,但是连试都不试一试,甚至连梦想都没有,怎么可能会实现呢?连梦想都不敢有的人是不会成功的。
我暗暗下定了决心,无论在未来的高中生活中有什么困难在等着我,我不会再迷惘,也不会再徘徊,我要为了实现我的大学梦而努力奋斗。
因为无论是谁,身处何方,都有着梦想的权力!
我的理想是考上中央财经大学作文600字为什么有些大学生会选择考教师资格证?谢谢邀请,大学生热衷于教师这个岗位,教师岗位虽属事业编制,工资待遇仅次于公务员,有的地区甚至高于公务员。
教师行业每年缺口很大,每年都招考一定比例的教师充实到教学一线,补充新鲜血液完善新老更替,这就为大学生提供了就业前景。
国家又放开了二胎政策,学生数量的增多,这就需要一定数量的教师,教师就成为相对稳定的岗位。
因此备受青睐。
教师行业虽然管理严格,每天重复着三点一线,有时觉得很枯燥,每年有90多天带薪寒暑假,能自由合理的分配。
教师岗位必须有较强专业知识和综合能力,才能更好的驾驭教学,有的大学生把这个平台当做工作转折的驿站,在历练中逐渐完善自己,为飞向更高远的天空打基础。
大学生热衷于考教师主要觉得教师的假期多,有寒暑假,觉得一天的工作量也不大,也就几节课。
还有教师的待遇也在逐渐提升。
我个人认为有机会考还是要考,技多不压身,证多不压人。
但是也不要轻易觉得教师都容易,我身边也有同学朋友教中小学的,都觉得压力大,毕竟教的好不好都是以数字的形式一目了然地反映在学生的成绩上的。
而学生的成绩好与坏很多时候老师是不可控的。
做老师应怀着学生的心态去教学。
我们曾经或者现在也还是学生,可以总结现在老师的一些优缺点,吸收老师的优点,改进现在老师可能不足的地方,寻找更适合时代的发展,更适合不同年龄阶段的学生学习的方法。
这样教学质量才能与时俱进,才能有所提高。
考教师资格证还是好的,至于当老师好不好,适不适合做老师,那要根据自己的能力和是否热爱,而是否有能力,是否热爱只有本人真正从事了这份工作之后才清楚,而获得从事这份工作的资格最起码拿到教师资格证。
所以为了未来多一个选择的方向,有更多方面的尝试,在大学里有机会考就先考。
以上仅为个人观点和建议,只是为你提供思考的维度,希望你能得到一些领悟。
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