大型高一和高二哪个快

大型高一和高二哪个快 大型高一客车和中型高二客车哪个比较舒适？

大型高一客车：中型高二客车：当然是大型高一客车比较舒适。

理由如下：大型车相比于中型车，座位更多，车底盘更高，车内空间更宽敞，空气流通好，不易晕车。

高一型客车比高二型客车配置好，做起来更舒服，比如座椅课调节、座椅更柔软、座椅间间距更大。

长途客车中的大型高一卧和大型高二卧哪个好高一在班上的成绩会和高三的成绩有很大变动吗？

高一班上的成绩和高三的成绩会有翻天覆地的变化，为什么会有这么大的变化呢？我认为主要有两方面的原因：高一还没分班，测试的是文理的综合成绩、高一只是高中的开始，很多同学还没适应！接下来，就详细分析一下吧！第一：高一还未分班，无法体现学生的成绩 我们都知道，文理分科是在高一下学期进行的，高一上学期主要让学生适应一下高中生活，并根据学习情况和兴趣爱好进行选择文科或者理科！这时的成绩并不能反映出学生的真实水平，因为很多同学擅长文科或者理科，而不是同时擅长文理科！这样就导致很多同学文科或者理科成绩非常好，而综合成绩并不好！而进入高三后，学生已经根据自己的兴趣爱好进行了选择，这时的成绩非常接近自己的真实水平！所以，高一和高三的成绩会有很大的变化！第二：高一知识不全面，不能反映出真实水平 高一只是高中阶段的开始，此时知识学习了很少一部分知识点，并没有很强的代表性，不能反映出学生的学习情况！此外，高一只是进行基础知识的学习，并没有进行系统的复习，学生对知识点掌握不透彻，可能看的成绩不理想！但是，进入高三之后，经过几轮系统的复习以及强化训练，学生已经熟练掌握了大部分知识点，这时候能考出更好的成绩！举例说明一下吧！我记得刚进入高中的时候，有一个同学理科特别强，文科一塌糊涂，高一的时候综合成绩很糟糕！高一下学期文理分科之后，他的成绩直线上升！高二的时候，学校安排他提前参加了一次高考，因为基础知识不扎实，以及还有很多未学的知识点，他的成绩不是很理想，刚过三本线！进入高三后，高中全部的知识点都已经学完，并开始了系统复习！他对知识点有了更深刻的认识，经过几轮的强化训练，他已经熟练掌握了很多知识点，模拟考试成绩也非常好！最后，高考成绩超一本线100多分，被上海某985录取！综上：高一的成绩无法代表高考的成绩，进入高三后成绩会有很大的变化！总之，在高中的任何阶段，我们都要努力学习，只要努力学习，才能考上理想的大学！最后，祝大家考试顺利，金榜题名！您的支持是我最大的动力，如果您喜欢我的作品的话，请支持一下哦！

一部分学生成绩变化很大的，变化大的还有男生的身高——可能由高一坐在前排的后来坐在了最后边。

高一和高二、高三最大的不同就是选科了，高一学生的排名为三科的总分，或是九科的成绩。

高一成绩中等的学生完全有可能赶到前面来。

在高一，记忆最深的就是一个小个子，成绩不好，大家常拿他开玩笑。

可是到了高三，他因为成绩年级靠前领奖的时候，我们很多同学发现已经不大认识他了——长高了，也有自信了。

据说之所以他成绩进步这么大，是因为他在高二遇到了一位优秀的政治老师，于是政治分数就提上来，再加上他数学本来就不差，后来越学越有信心，高三时在文科班成绩都是数一数二的。

这部分学生成绩提高有几个因素:1、分科选了自己喜欢的科目，还有语数外中的某一科成绩很突出，有这样一门学科，他们即使高一时成绩中等，也有自信坚持学下去。

一旦喜欢的科目成绩上来后，学习信心会越来越强。

而且他们的受挫力很强，因为从来就没有“登峰”过，知道成绩提高的不易，而且即使某次考差了，也知道如何站起来。

2、遇到自己喜欢的老师。

有可能是班主任管理比较符合学生的性格，能让学生看到希望，或是老师的教学风格很符合学生的口味，或是老师的鼓励和关心让学生感动和动力十足。

总之，对学习产生了兴趣或是常怀感恩之心。

成绩突变的可能性很高。

3、一部分学生意识到学习的重要性了。

这部分学生能转变，是因为他们以前从来没有静下心来学习了，家长或老师推一推就往前走一走，没人管就上课随意听一听，学习并不上心。

但是高二过后，受到某些刺激——高考临近了，再不学没时间了。

或是感悟了——知道学习才能让自己更优秀。

张雪峰再一次演讲中说，他是在高三下学期才知道不学习不行了。

写在最后，成绩不突出，没有失去学习的信心，如果能遇到好老师，很大几率能在高三转变过来。