班级为什么不团结

班级为什么不团结 班级为什么不团结

班级的凝聚力的形成（也就是增进同学间的友谊，拉近他们的距离），可以参考一下其他事物的规律： （1）学校就是一个社会，所以社会有很多是可以参考的。

例如，从古代说起，当几个人有了共同志趣的时候，他们很自然会走到一起，那时凭着共同的向往而凝聚在一起，凝聚力很强。

关键词：共同的向往 （2）战争，战争是残酷，但士兵之间却有着患难之交，他们共同去抗击敌人，他们有着同样的爱国心，他们有着共同的目的，他们都在炮火中前进，这时，一个人和你一起度过难关可以拉近大家的距离。

关键词：共同的向往，患难与共 （3）付出，一方对另一方的付出，例如，你送你的好朋友礼物，他喜欢并会感谢你，这样，他会满足，你们的距离会拉近，但这个方法对于班级不可行，条件不具备。

所以关键词略。

（4）虚荣心。

记得中国的火炬传递吗？多少中国人去示威，这很大程度表现出爱国心（因为他们对国家有归属感，感觉自己被侵犯了，就一起去反抗，就是有了共同的向往），而且这其中夹杂大量的虚荣心。

因为爱国运动在群众得到支持，一大部分人因进行爱国运动示威等获得支持赞扬，这刺激他们的积极心，这是一方满足另一方的虚荣心，这是人性的弱点。

关键词：共同的向往，虚荣心 看完上面例子，已经大概能看出，共同的目的，共同的向往占了很大一部分。

而且在患难中互相帮助，可以增进人们心中的感激，从而拉近距离，最后还有虚荣心。

班级凝聚力形成就是靠这么一个定律。

想想，班级的活动的共同进行有什么？有学习，学习的辩论赛，实验，体育运动，体育比赛，两人三足形式的活动，共同的兴趣的活动，其次还可以进行心理学的游戏。

学习，当一个班人的成绩都不错时，但总得排名，可能会暗地斗争，但是，当外敌来的时候，就是班与班成绩的对对碰，班里的人都有了共同的方向，同时成绩好的同学将获得虚荣心的满足，从而加深同学们之间的交流。

如，体育运动，这是一个班的荣誉，当大家众目睽睽看比赛时，胜负出来了，胜利的班会欢呼，那个输了可能会被取消或者是内讧或寻求改变，他们便会想办法，这关系每一个人的虚荣心，这回促使他们心里桥梁的搭建。

归根到底，就是要牢牢围绕“共同的目标，虚荣心的心理弱点“（这是每个人都有的弱点，所以也称为人性的弱点，只是强弱罢了）”进行分析，因为我不清楚你学校的具体情况，最主要都是通过搞集体活动，符合以上的定律，就能有效拉近距离的。

你围绕这个核心想想办法，具体我不清楚，爱莫能助。

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为什么班级总是不好?班干部不团结？开展班级活动的时候，为什么班里总有部分人不配合，这是班级不团结的现象吗？

正常现象，班级几十名同学，性格各异，爱好不同，有的活动可能对某些孩子不太喜欢不太擅长，肯定不会积极的。

做为老师或者组织者，不要批评讽刺泼冷水，要引导这些不积极的同学，让他们逐渐去适应和融入团队活动中。

一开始做的不好不要紧，慢慢来就行，多鼓励多表扬，团队的凝聚力就会越来越强。

等你长大了你就明白了，我们不能让所有人都满意，毕竟不是所有人都是人呢！