1、计算：1.25×31.3×24= 2、把0.123， 按照从小到大的顺序排列： ＜ ＜ ＜ 3、先将从1开始的自然数排成一列：123456789101112131415??????然后按一定的规律分组：1，23，456，7891，01112，131415，??????在分组后的数中，有一个十位数，这个十位数是 4、如图1，从A到B，有 条不同的路线。
（不能重复经过同一个点）5、数一数，图2中有 个正方形。
6、一个除法算式中，被除数、除数、商与余数都是自然数，并且商与余数相等。
若被除数是47，则除数是 ，余数是 7、如果六位数2011□□能被90整除，那么它的最后两位数是 8、如果一个自然数的约数的个数是奇数，我们称这个自然数为“希望数”。
那么，1000以内最大的“希望数”是 9、将等边三角形纸片按图3所示步骤折叠3次（图3中的虚线是三边的中点的连线）然后沿过两边中点的直线减去一角（如图4）将剩下的纸片展开，平铺，得到的图形是 10、如图5，甲、乙两人按箭头方向从A点同时出发，沿着正方形ABCD的边行走，正方形ABCD的边长是100米，甲的速度是乙的速度的1.5倍，两人在E点第一次相遇，则三角形ADE的面积比三角形BCE的面积大 平方米。
11、星期天的早晨，哥哥和弟弟去练习跑步。
哥哥每分钟跑110米，弟弟每分钟跑80米。
弟弟比哥哥多跑了半个小时，结果比哥哥多跑了900米。
那么，哥哥跑了 米。
12、小明带了30元钱去买文具，买了3个笔记本和5支笔，剩余的钱，如果再买2支笔还差0.4元，如果再买2个笔记本则还差2元。
那么，笔记本每个 元，笔每支 元。
13、数学家维纳是控制论的创始人。
在他获得哈佛大学博士学位的授予仪式上，有人看他一脸稚气的样子，好奇地询问他的年龄。
维纳的回答很有趣很有趣，他说：“我的年龄的立方是一个四位数，年龄的四次方是一个六位数，这个数刚好把0～9这10个数字全都用上了，不重也不漏。
”那么，维纳这一年 岁。
14、鸡与兔共100只，鸡的脚比兔的脚多26只。
那么，鸡有 只。
15、小松鼠储藏了一些松果过冬。
小松鼠原计划每天吃6个松果，实际每天比原计划多吃2个，结果提前5天吃完了松果。
小松鼠一共储藏了 个松果。
16、商店对某饮料推出“第二杯半价”的促销办法。
那么，若购买两杯这种饮料，相当于在原价的基础上打 折。
17、A、B、C、D四人进行围棋比赛，每人都要与其他三人各赛一盘。
比赛在两张棋盘上同时进行，每人每天只赛一盘，第一天A与C比赛，第二天C与D比赛，第三天B与 比赛。
18、有白球和红球共300个，纸盒100个。
每个纸盒里都放3个球，其中放1个白球的纸盒有27个，放2个或3个红球的纸盒共有42个，放3个白球和3个红球的纸盒数量相同。
那么，白球共有 个。
19、用长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体木块叠成一个大的正方体，至少需要 个这样的长方体木块。
20、如图6，梯形ABCD的上底AD长12厘米，高BD长18厘米，BE=2DE，则下底BC长 厘米
五年级下册语文期末考试试卷及答案孩子五年级，数学计算题总有错，怎么办？数学计算题出错，那首先要找到出错的原因是什么。
是因为不会做而出的错，还是因为做题马虎出的错。
针对不同的情况，就要采取不同办法。
如果是因为不会做而出的错，那就说明孩子对这部分的内容掌握的不够牢固，或者根本就没有掌握。
那这样就需要老师或者家长跟孩子沟通，先明白孩子对这部分内容到底掌握到什么程度，再根据情况，多给孩子讲解这部分没有掌握的知识点，多做一些练习，慢慢就会掌握了。
如果是因为做题马虎出的错，那就要教育孩子在做题的时候一定要注意力集中，不能因为马虎而出现丢分的现象。
家长也可以多带孩子去参加一些能培养孩子注意力的活动，多做一些易出错的习题，时间久了，自然就会好了。
但不管怎样，家长都不要 *** 之过急，因为学习是没有捷径的，除了努力学习还是努力学习。
能不能教一教孩子在学数学方面用验算方式多努力努力，也就说，两数相加所得的等数再用等数减去其中一个数、是否得另一个数的方法…
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