苏医指哪个大学

苏医指哪个大学 温州医科大学和苏州大学医学部相比哪个好？

医学和师范有很强地域性； 如果毕业后在本省就业，浙江学生选择温医大，江苏学生尤其是苏南一带学生去苏大医学部。

如果你想去一线城市读研读博并留在当地大医院，或者去外省，还是苏大医学部好。

在学术圈子论学科实力和学校档次，苏大医学部肯定高于温医大，当然后者也很不错（尤其是眼视光全国领先）；但是学科排名这个东东，对在本省就业用处不大，除非特定学科和人群，没太多人关注这个，医院只管好不好用。

大路货的临床医学类还是在本省就读为好，这种长期形成的口碑和刻板印象是很难改变的。

同样道理南师大学校档次和师范专业水平强于浙师大，但是浙江省中小学招聘还是更青睐浙师大；南师大基本没有名气，也远不如陕西师大和东北师大，华中师大这些教育部直属师范名校。

温州医科大学和苏州大学的医学部相比，肯定是苏州大学的医学部好。

苏州大学的综合实力，在全国排在第28名，其中，人才培养第28名，科学研究，第28名。

苏州大学医学部的综合实力在全国开设医学专业的255所大学里排在第18名A/255的位置，具有极其鲜明的专业特色和非常强大的专业实力。

它的临床医学，医学影像学，预防医学，法医学，口腔医学医学影像技术等专业特色非常鲜明，实力相当强大，还在全国B+或者B类。

放射学，在全国排第1名，药学在全国排第12名，康复治疗学在全国排第9名，护理学在全国排第16名。

温州医科大学的综合实力在全国排在第129名，其中，人才培养第141名，科学研究，第118名。

温州医科大学的医学类专业在全国开设本专业的255所大学里排在第24名A/255，也具有非常鲜明的专业特色和相当强大的专业实力，但是和苏州大学医学院相比，就稍微有点顺色了。

温州医科大学的麻醉学在全国排第4名，眼视光医学在全国排第1名，康复治疗血在全国排第6名。

除此之外，它的临床医学，口腔医学，法医学，医学检验技术，医学影像技术卫生检验与检疫，护理学等专业都特色比较鲜明，实力相当强大，排在B+或者B类。

苏州大学位于江苏省苏州市东环路50号。

风景优美，学风纯正。

是国家211工程2011计划首批入列高校，是教育部和江苏省共建的双一流建设高校，国防科技工业局和江苏省政府共建高校，江苏省省属重点综合性大学。

是由苏州蚕桑专科学校，苏州丝绸工学院和苏州医学院相继合并组建而成。

学校拥有，哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学，理学，工学，农学，医学，管理学，艺术学等十二大学科门类，设有26个学院部。

现有全日制本科生27136人，全日制硕士生11959人，在职专业学位硕士1726人，全日制博士生1788人，临床博士2146人，各类留学生2207人，现设131个本科专业。

51个一级学科硕士点，24个专业学位硕士点，28个一级学科博士点，1个专业学位博士点，29个博士后流动站，现有1个国家一级重点学科，4个国家重点学科，20个江苏省高校优势学科，9个十三五江苏省重点学科。

苏州大学医学部现有基础医学与生物科学学院，放射医学与防护学院，公共卫生学院，药学院，护理学院等5个学院，3个临床医学院和9个研究所。

医学部现有教职工796人。

三家直属附属医院具有教学职称的教师1046人，两院院士3人。

医学部现有博士后流动站6个，一级学科博士点6个，一级学科专业博士点1个，二级学科博士学位点60个，一级学科硕士点10个，二级学科硕士学位点76个，专业学位硕士点6个，国家重点学科3个，国家重点临床专业专科8个。

国防科工委重点学科2个，省一级学科和二级学科重点学科各4个。

拥有学术型博士生导师153人，临床专业学位型博士生导师94人，硕士生导师540人，临床专业学位型硕士生导师126人。

现有本科专业15个，其中有国家级特色专业建设点一个，省十二五重点专业建设类项目一个，省品牌专业一个，省特色专业三个。

温州医科大学是浙江省政府。

国家卫生计委和教育部共建高校，2017年成为浙江省重点建设高校。

学校是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权，现有临床医学，基础医学，药学，生物医学工程一级学科博士点和临床医学专业学位博士点。

临床医学，护理学，中药学，生物学，生物医学工程，基础医学，中西医结合药学。

医学技术，口腔医学，公共卫生与预防医学，公共管理等12个一级学科硕士点。

临床医学，生物医学工程，口腔医学，护理，公共管理，药学公共卫生，应用心理等八个专业硕士学位授权点，设有临床医学一级学科博士后科研流动站。

学校的临床医学，化学，药理学与毒理学，生物学与生物化学，四个学科进入ESI全球排名前1%。

学校的临床医学专业进入全球ESI排名前0.2%。

现有全日制在校生17155人，其中博士研究生167人，硕士研究生3121人，学历教育留学生840余人。

已经形成从本科生到硕士生，博士生到博士后，全日制到成人教育，留学生到港澳台学生的全方位，多层次的人才培养体系。