《朝花夕拾》买哪个好

《朝花夕拾》买哪个好 《朝花夕拾》的原题是什么?揭露封建孝道的虚伪和残酷的散文是什么?

一、《狗•猫•鼠》主要内容：追忆童年时，救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

主题：针对“正人君子”的攻击，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者，“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶。

问题及参考答案：1、作者仇猫的原因有哪些？答：（1）性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手。

（2）有一幅媚态，常常闹得别人心烦（在“我”的耳边尽嚷）。

（3）吃了“我”饲养的可爱的隐鼠，尽管后来发现是错怪了它。

（4）伤害了兔的儿女们。

2、文中作者小时候床头贴的两张花纸是什么图案？答：《八戒招赘》《老鼠成亲》3、作者就活隐鼠表达了什么情感？答：表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

4、文章是针对谁的攻击引发的？用意何在？答：针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对他们像猫一样，“尽情折磨”弱者，“到处嚎叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶。

追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

二、《阿长与山海经》主要内容：通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良朴实而又迷信唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送“我”渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激。

主题：表达了作者对长妈妈的尊敬，感激和怀念之情。

问题及参考答案1、文章围绕阿长写了哪些事情？答：切切察察的毛病；摆成“大”字的睡相；令人厌烦的种种规矩；元旦吃福橘；给“我”讲长毛故事；为我买绘图的《山海经》。

2、结合全文概括长妈妈的形象特点。

答：她是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，他没有文化，粗俗好事，而又心地善良，热心帮助孩子解决疑难问题。

三、《二十四孝图》主要内容：作品从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道的虚伪和残酷。

不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。

主题：揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

问题及参考答案1、鲁迅先生认为“可以仿效的”不难做到的是：子路负米，黄香扇枕，陆绩怀橘三个孝道故事。

认为“可疑”的故事是：哭竹生笋；认为“有性命之虞”的故事是：卧冰求鲤；而最为反感的是：老莱娱亲，郭巨埋儿。

2、鲁迅为什么得到二十四孝图后既高兴又扫兴？答：因为“下图上说，鬼少人多，又为我一个独有”，所以很高兴；可是那上边宣扬的是封建的伦理道德，让他“知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了！”这使他扫兴。

四、《五猖会》主要内容：记述了儿时盼望观望迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

主题：批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

问题及参考答案：1、文章开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？答：烘托父亲让我背书，给我带来的扫兴而痛苦感受，突出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

2、怎样理解作者背完书，父亲允许他去看五猖会时，“五猖会的热闹”对于我似乎都没有什么大意思？答：“”对于我似乎都没有什么大意思。

”就是因为早上心情太压抑了，童心已经受到了挫伤。

五、《无常》主要内容：描述了我儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”这个“鬼而人，理而情”爽之而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而公正的裁判是在阴间。

主题：用阴间讽刺人间，在夹叙夹议中对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以而辛辣的讽刺。

问题及参考答案：1、无常是个什么形象？鲁迅对无常持什么态度？这样写有什么用意？答：是一个浑身雪白，粉面朱唇，眉黑如漆，活泼而诙谐的招人喜爱的鬼，是一个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的勾魂使者。

鲁迅对无常持敬佩及赞美感情。

讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓“正人君子”根本不是公正的代表，并且想告诉人们：连鬼都有如此善心，人又应该怎么样呢。

2、鲁迅怎样刻画无常这一形象的？答：先写小时候对无常的害怕，和现在对他的敬佩作对比，并且拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之对比，突出无常的善心。

这是《朝花夕拾》十篇中，前五篇的内容、主题、问题的总结。

后五篇待续。

@微雨孤雁 #名著阅读#

《朝花夕拾》练习试题及答案解析刚上初一，老师让买两本书《朝花夕拾》、《西游记》，对学习有帮助吗？

既然老师让买《朝花夕拾》和《西游记》，肯定对你们的学习有帮助，应该去买。

《朝花夕拾》是我国著名文学家鲁迅先生写的散文集，又名《旧事重提》，多侧面反映作者青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣形成的经过。

《西游记》是我国古典小说中四大名著之一，是明朝小说家吳承恩的代表作，这是一部积极浪漫主义的作品，具有较高的艺术成就，成功刻划了孙悟空，猪八戒，沙悟净及唐僧的个人形象，表现了各自鲜明的个性。

《西游记》是我国神话小说中最受欢迎的一部，它为人们打开了一个璀璨壮丽的想象和神话世界，幻想纵横，故事曲折，结构宏大，场面壮阔，在中国小说史上别开生面，它的出现，把中国浪漫主义文学创作推向一个新的高峰，部分章节选入中学语文课文，读了《西游记》，可更好地理解所学有关课文的来龙去脉。

刚上初一，老师让买两本书《朝花夕拾》《西游记》，多读名著，肯定对学习有帮助。

其实好多书不用老师说就应该早点阅读，比如《水浒传》《红楼梦》《城南旧事》《草房子》《呼兰河传》《骆驼祥子》《鲁宾逊漂流记》《三国演义》等等。

古今中外的名著都应该读一读，增长见闻，扩大知识面，增强阅读理解能力，积累写作素材，提高作文能力，含英咀华，好处多多。

看来，跟爱阅读的同学相比，你已经落后了一大截。

还不奋起直追，加强阅读，提升能力。

一，多阅读，出口成章，文采飞扬。

从最基础的说起，多阅读能够积累词汇量，比如积累词语、成语、诗词名句，若能够进一步理解，学会运用，不仅能出口成章，写作文也能妙语连珠，文采飞扬。

二，多阅读，涤荡心灵，涵养精神。

读名著，走近文学大师，走进文学大师丰富的思想世界，和文学大师进行心灵的沟通交流，涤荡心灵，涵养精神，获得教益。

读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，感受海伦凯勒面对逆境的自强不息、从容豁达，明白人生路上要越挫越勇，永不言败。

读陶渊明的田园诗，感受陶渊明的澹泊宁静、乐天安命，明白在俗世之中也可以拥有一片心灵净土，不被沾染。

书籍是人类进步的阶梯。

希望你能多读书，走向进步。

腹有诗书气自华。

希望你能多读书，文质彬彬，温文尔雅。