什么的船一年级

什么的船一年级 一年级课文《小小的船》最后一句是病句吗？

一年级课文《小小的船》最后一句是病句吗？我觉得最后一句没有什么毛病，在描写夜晚蓝天景色中也不算是脱离描述蓝天实景的逻辑范围，故说"只看见闪闪的星星蓝蓝的天"这句描词不属于病句。

我觉得一年级语文！小小的船是一首精彩的童歌谣！先看全文！弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星篮篮的天。

从全文解读这首儿歌童谣，作者创作的时间可确认在夏天月初的夜晚，弯弯的月儿在歌的开头下笔就描述了月儿在月初的时期，是一个晴朗的夜晚初期，月儿正处在刚露在夜晚的天空，坐在小船的孩子们抬头仰望天空，只看到了月儿的身影，而月儿未长大发出比群星散出的明亮度数！并没有把夜晚天空的月儿露掉。

作者写这首歌，弯弯的月儿代表了小小的游船，小小的游船两头尖比喻了初月弯弯的形象！用比喻真实的物写出了前两句！小船似弯弯的月儿一样，当时天空的月儿是初月，也似小小的船。

后两句！描写了一群小朋友夜晚坐在小小船里游玩，微风轻轻，小朋友高兴的仰望天空，弯弯的初月挂在晴朗的天空，而发出的光亮只能看出月儿的身影，不是月圆般光亮，而在月初期晴朗的夜晚天空挂在蓝天的群星发出的闪光比月发出的光更显得清䀿而夺目！全词仅用四句话，描述生动，组词比喻恰当，通顺连惯，是一首好儿歌童谣，细细品味，无法挑出毛病。

仅自己的解读，供各位参考评论。

罗丹说：“艺术即情感。

”托尔斯泰说：“文学创作不靠逻辑，靠激情冲动。

”诗歌写景不是照相，诗歌创作是要靠形象思维的。

所以，“闪闪的星星蓝蓝的天”，是想象，不是实景，与“弯弯的月儿小小的船”，“我在小小的船里坐”一致。

月亮怎么是“小小的船”，人怎么可以在月亮里坐？比喻啊，想象啊，形象思维啊！同理，“闪闪的星星蓝蓝的天”是可以用想象力“看见”的。

用这些想象，抒发情感，再恰当不过，也可以反过来说，情感要景物那样，景物不得不那样。

另外，这篇课文，是我小学时的课文，半个多世纪过去了，没人质疑，可见经得起时间和一代代师生的检验。

还有，正如另一个回答所说，夜空的蓝色只不过更深乃至给人黑色的感觉，但人根据白天看到的天空的颜色判断为蓝色，也是合乎情理的。

还有一个回答举鲁迅《故乡》里的句子为证，认为蓝色的夜空，除了是感觉，也可能是实景。

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”——鲁迅《故乡》。

是的，星月交辉的夜晚，是最可能看见天空的蓝色的。

最后，这篇课文是叶圣陶先生写的一首儿童诗，非常吻合儿童的心理，内容和形式完美结合。

要知道，童言无忌，儿童说天空是什么颜色就是什么颜色，他们的语言总是是那么天真烂漫！