蜻蜓告诉我们什么道理

蜻蜓告诉我们什么道理 蜻蜓和蚂蚁告诉我们什么道理?

不能只贪图享受，幻想不劳而获。

没有付出就没有回报，不播种也就没有收获。

这则寓言出自小学语文教材，主要讲述了蜻蜓在夏日里只顾纵情享乐，冬季来临时，无处安身，祈求蚂蚁收留他，蚂蚁教育了他一番，最终帮助他渡过了冬天。

蜻蜓也懂得了要努力劳动的道理。

文中蜻蜓和蚂蚁的对话自然、生动，符合孩子的年龄特点。

课文最后以蜻蜓和小蚂蚁的对话结束，蜻蜓说：“明年，我要唱自己的歌儿，也要为冬天的日子学会劳动了。

”这里表述了蜻蜓的决心，也给人以无限的遐想。

内容简介《蜻蜓和蚂蚁》选自《克雷洛夫寓言》，克雷洛夫的寓言题材广泛，寓意深刻，托物言志，借古讽今。

这些寓言有着极强的人民性和现实性，蕴含着他自己的以及从父辈们那里一代一代传下来的全部生活智慧和实际经验。

他的寓言都以诗体写成，语言优美、寓意深刻，常借动物和植物的形象，反映广泛的社会生活，刻画社会上各种人物的复杂性格，抒发自己的民主思想，具有一种特殊的感染力。

以上内容参考百度百科-克雷洛夫寓言

蜻蜓和蚂蚁的寓言故事告诉我们什么道理？守株待兔故事告诉我们什么道理？

这个故事告诉我们机会不会很多的，中国有句古语云，瞎猫碰上死耗子机会也有，但是，肯定不会老有这样的机会碰上死耗子，这是告诉我们要知道什么叫机会！守株待兔的故事是说你这个人贪心不足，总是想不劳而获的得到你想要的东西！世上是没有这样的好事好机会老能让你一个人碰到的，人千万不要忘记了自己动手，丰衣足食！这句实在话。

守株待兔这个寓言故事告诉我们： 不劳而获,天上掉馅饼的事情是不可能发生的.把偶然事件当成必然性事件是十分愚蠢的.主要讽刺的是那些不通过自己的劳动、努力,却还想有回报的人.同时也说明当时政策的腐败,讽刺官员的愚笨. 这个寓言故事比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获.主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾.“ 宋人有耕者”的“者”：……的人“兔走触株”的“走”：跑不知道 醉艹琉璃 要不要其它注释,发上了：译文：宋国有个农民,（他)的田地中有一截树桩.一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了.于是,（那个农民）便放下他的农具守在树桩子旁边,希望能再得到只兔子.野兔不可能再次得到的,而(他)自己却被宋国人所耻笑.现在居然想用过去的治国方略来治理当今的百姓,这都是在犯守株待兔一样的错误呀!词语注释： 耕——耕田种地. 耕者——指农民. 株——树木被砍伐后,残留下来露出地面的树根. 触——撞到. 走——跑. 折——折断. 因——于是、就. 释——放、放下. 耒（lěi）——古代耕田用的农具,形状像木叉,就是犁耙. 冀——希望. 复——再. 得——得到. 为——被. 而身为宋国笑——而他自己却成为宋国人的笑柄. 政——政策. 治——管理. 欲——想要. 身——自己. 者——……的人. 几个“而”的意思： （1）折颈而死：表示承接. （2）因释其耒而守株：表示承接. （3）而身为宋国笑：表示转折.特殊句子 因释其耒而守株——省略句 而身为宋国笑——被动句、省略句