作文一般发什么奖

作文一般发什么奖 创新作文大赛初赛三等奖是啥概念，几等奖可以参加复赛有些乡村小学在发奖状的时候每个同学都有奖状，这样的奖状还有激励意义吗？

关键是看发什么奖状了！有的学校为了从多方面激励孩子、给孩子树立信心，设立了进步星、学习星、纪律星、文明星等多方面的奖状，这样可能每个孩子都有机会得到奖励。

我想，这种做法应该鼓励和提倡，根本无可厚非！

当然是有意义的，每个孩子都有不同的闪光点，都有值得夸奖的优点。

记得有一个孩子，平时很好动，经常有学生报告说ta喜欢打人。

后来老师发现了ta好动的特点，就专门分配一些费力的任务给ta。

比如搬重物，别人做不到，而这个孩子就能做到。

慢慢地，老师再让ta维持秩序，这个孩子也逐渐找到了成就感，找到了自己的位置，后来也变得很有纪律性了。

如果单纯从成绩上来评定奖状，那么一开始成绩差的孩子就无法获得认同感。

他们会逐渐讨厌学习，因为内心那颗成长的种子需要成就感来浇灌才能长大。

在低年级时，每个孩子都应该得到尊重，而不是单单从成绩上来评定孩子的优劣。

当然，是不是每个孩子都应该得到奖状呢？会不会让孩子觉得这个奖励来得太简单而失去原本的意义？确实会存在这样的情况。

所以一开始，实际上我们应该制定一些项目让孩子们来争取，达到了优秀才能评上奖状。

比如：成绩前十名：学习之星坚持阅读前十名：阅读之星平时体育获奖的同学：运动之星...........老师可以在开学就制定好几个项目，让每个孩子都有发挥的空间，而不仅仅是学习成绩论英雄。

这样到期末的时候，盘点自己一个学习的成果，孩子也会对奖励有了初步的感受：需要自己通过努力来获得奖励，而不是随随便便就拿到奖状！我是翼翔老师，喜欢教育！