对这只聪明乌鸦说什么

对这只聪明乌鸦说什么 读了这个故事，你想对乌鸦说什么，请用一两句话写出来如果一只乌鸦非常聪明,可以给他一个怎样的称号?为什么说乌鸦是最聪明的鸟？

为什么乌鸦会这么聪明，有两个主要的原因。

一是乌鸦的脑容量与身体的比例为鸟类之最。

美洲鸦的大脑约占其体重的2.3%，而家鸡的这项指标却只有0.1%。

最新的研究表明，脑容量较大的鸟较为聪明，可以更好地适应环境的改变，更容易在现代化的城市中生存。

乌鸦在北方城市中的兴盛，给这一观点提供了良好的佐证。

另一个原因是，乌鸦是群体性动物，寿命相较其他雀形目鸟类来说更长，可达到15～20年。

它们会在群体中交流生存经验，亲鸟也会将自己的智慧传给下一代。

先天的优势加上后天的学习，让乌鸦成为最聪明的鸟儿。

为什么说乌鸦是最聪明的鸟？为什么说乌鸦是最聪明的鸟？

感谢邀请！ 说到乌鸦，大家都会想起那则“乌鸦喝水”的寓言故事，一只乌鸦口渴后到处找水喝，终于找到了一个装有水的瓶子，不过，由于水很少，瓶口又小，用嘴巴够不着，乌鸦便想了个办法，捡来一堆小石头扔进瓶子里，然后水面升高，它也成功地喝到了水。

这则寓言也因此成为乌鸦聪明的例证。

当然了，乌鸦的聪明可不仅仅是这一件事儿，之前看过一个纪录片，里面讲到乌鸦不仅会识别人脸，而且还会使用工具，为了撬开坚果，会把坚果扔到马路中间让车子帮忙打开果实，而且还能看得懂红绿灯；某些乌鸦的智商甚至赶得上7岁小孩呢。

说到这，此前一个朋友的经历也可以佐证，他小时候调皮用自制d弓射乌鸦，结果乌鸦没射到，却因此得罪了它，后来很长一段时间，那只乌鸦总是往他身上拉屎。

这位朋友每次和我们讲起来，都心有余悸。

可见乌鸦不但会识别人脸，还会记仇，不可谓不聪明。

事实上，乌鸦的聪明还得到了科学家的证明。

2005年，加拿大麦吉尔大学科学家louis lefebvre曾总结发现，雀形目鸦科是智商最高的类群，其中新喀鸦尤为聪明，以善于使用和制作工具而为科学家关注。

说了这么多，那么，为什么乌鸦能够这么聪明？有一种说法认为，是因为乌鸦的头比较大，脑容量与身体的比例为鸟类之最。

美洲鸦的大脑约占其体重的2.3%，而家鸡的这项指标却只有0.1%。

而有研究认为，脑容量越大，越聪明，会更好地适应环境改变。

海豚、鹦鹉等我们认为聪明的动物几乎都有相对身体而言较大的脑袋。

实际上，除了大脑袋，乌鸦作为群体性动物，互相之间交流和比赛更多，智慧亦会代代相传。

先天的优势还有后天的学习，难怪乌鸦如此聪明呢。

2005年加拿大麦吉尔大学的科学家Louis Lefebvre曾经总结75年内世界各国发表的鸟类学论文，从2000次鸟类取食策略和学习行为的案例中，总结发现，智商最高的一个类群就是雀形目鸦科鸟类(Natural Sciences And Engineering Research Council, 2005)。

其中的佼佼者就是新喀鸦 (Corvus moneduloides) ，这种乌鸦不仅记忆力很强，具有发达的社会网络结构，而且还因为其善于使用和制作工具而闻名，也是科学家非常关注的一个物种，其智商堪比众多的非人灵长类。

新喀鸦，图片：http://wikipedia.org这种乌鸦分布于太平洋西南部的新喀里多尼亚岛以及附近的小岛上。

新喀鸦的分布，图片：http://focusingonwildlife.com让我们来看新喀鸦都有哪些本领：乌鸦的本领，绘图：小叶叔叔1 制造和使用工具（1）制作带钩的木棍新喀鸦会用喙部制作带钩状的小木棍，然后利用这个小木棍可以将树干缝隙或者小树洞里面的昆虫钩出来（Hunt, 2000）。

（2） 制作长条状的叶片新喀鸦会撕开具有锯齿的露兜树 (Pandanus tectorius) 叶片，形成长条状，利用这个长叶片深入树干缝隙或者小树洞，把昆虫“钓”出来（Hunt, 1996）。

（3）制作“铁钩”获取食物科学家在一个透明管里面放置藏着食物的小桶，给了新喀鸦很多笔直的长条状铁丝，新喀鸦会弯曲铁丝，制作“铁钩”，然后勾起放在管子的小桶获取食物（Weir et al., 2002）。

图片： Weir et al., 2002（4） 砸碎坚果新喀鸦为了吃坚果，会在空中将坚果落下摔碎，而且为了提高坚果落在石头上成功率，它会利用树杈，把坚果放在树杈上，然后推着坚果落地，保证每个坚果都准确落在地面的石头上(Hunt et. al., 2002)。

2 保管工具新喀鸦制作一个工具(比如带钩的棍子)可能会花费几分钟时间，制造好工具以后常常不舍得丢弃，利用工具非常谨慎。

科学家在一截树枝打一排孔，并放置食物，让新喀鸦利用工具取食。

研究发现，新喀鸦利用棍子取出一个食物，进食时候，没有“袋子”放下工具怎么办？聪明的新喀鸦会把工具踩在脚下或者放在小孔洞里面“保管”，保证工具的安全，防止其掉落地上，下一次利用工具取食时候方便拿取 (Klump et al., 2015)3 逻辑推理（1）“乌鸦喝水”大家小学时候都学过“乌鸦喝水”的故事，一只乌鸦口渴，四处找水，突然发现一个瓶子里有水，但是够不着，聪明的乌鸦把周围石子捡起丢进瓶子，升高了水位，顺利喝到了水。

科学家对新喀鸦的研究发现，在一个透明的瓶子里装上部分水，水面漂浮一只乌鸦爱吃的虫子，乌鸦够不到。

瓶子周围放置很多石头，新喀鸦很快地叼起石头塞进瓶子把水填满，使虫子上升，顺利吃到虫子。

“乌鸦喝水”的”故事仅限于笼养情况下，而且是为了食物，不是喝水。

野外的乌鸦一般情况下不会费这么大劲从瓶子里喝水，它们可以从水源地直接喝水。

乌鸦喝水，绘图：小叶叔叔不仅仅如此，科学家还设计了6个实验进行测试（Jelbert et al., 2014），发现：a）新喀鸦知道往水里丢石头可以让水面上升，往沙子里丢石头没用（图A）；b）可以区分轻重的物块，知道轻的物块没用（图B）；c）可以区分实心和空心的物块，知道空心的效果不好（图C）；d）会在高水位和低水位之间做出选择（图E）图片： Jelbert et al., 2014图片： Jelbert et al., 2014（2）逻辑思维新喀鸦具有超强的逻辑思维能力，科学家做了下图的实验（Taylor et al. 2007），新喀鸦顺利完成:a） 新喀鸦需要收起绳子，把绳子上的小木棍取下来;b） 利用短木棍从图2的盒子里取出长木棍；c） 利用长木棍取出图3中的食物，这货在非常短的时间内就学会了这个技能。

图片: Taylor et al. 2007科学家还设计了下面一个实验，需要8个步骤，新喀鸦居然也能完成（Taylor et al., 2010）。

a） 需要把短木棍从绳子上取下来；b） 利用短树枝取取图2，图3，图4中的石头；c） 将2,3,4中勾取的石头放入一个最右边的盒子，由于重力作用，可以把长木棍从盒子中取下(5,6,7）;d）利用长木棍把8中的食物取出图片: http://dailymail.co.uk新喀鸦还知道识别镜子中的的自己，并且通过镜子找到隐藏的食物。

除了新喀鸦之外，还有很多高智商的乌鸦，比如夏威夷乌鸦（C. hawaiiensis），渡鸦（C. corax），秃鼻乌鸦（C. frugilegus）等。

为啥这些乌鸦能够这么聪明呢？科学家们给出了一些可能的解释(Diamond and Bond, 1999; Emery, 2004)：（1）相对体型，较大的脑容量：科学家发现，脑容量大小和使用工具的能力是成正比的，当然智商还涉及到脑神经元的数量，神经连接以及脑皮层的褶皱程度等；（2） 复杂社会网络：这些鸟儿拥有发达的社会网络关系，互相学习能力强；（3） 多变的环境：鸦科鸟类则全世界都有分布，适应了各种复杂的环境；（4） 杂食性：这些鸟儿都不挑食，昆虫，谷类、果实都吃。

参考文献：Diamond, J. & Bond, A. B . Kea, bird of paradox: the evolution and behavior of a New Zealand Parrot. Berkley, CA: University of California Press.1999.Emery, N. J. Are corvids ‘feathered apes’? Cognitive evolution in crows, jays, rooks and jackdaws. InComparative analysis of minds (ed. S. Watanabe), pp.2004, 181–213. Tokyo, Japan: Keio University PressHunt G. R. Tool use by the New Caledonian crow Corvus moneduloides to obtain Cerambycidae from dead wood. Emu-Austral Ornithology, 2000, 100(2): 109-114.Hunt G. R. Manufacture and use of hook-tools by New Caledonian crows. Nature, 1996, 379(6562): 249.Hunt, G.R., Sakuma, F. and Shibata, Y.. New Caledonian crows drop candle-nuts onto rock from communally-used forks on branches. Emu, 2002,102:283-290.Jelbert S. A., Taylor A.H., Cheke L. G., et al. Using the Aesop's Fable paradigm to investigate causal understanding of water displacement by New Caledonian crows. PloS one, 2014, 9(3): e92895.Klump B. C., van der Wal J. E. M., St Clair J. J. H., et al. Context-dependent ‘safekeeping’of foraging tools in New Caledonian crows. Proc. R. Soc. B. The Royal Society, 2015, 282(1808): 0278.Natural Sciences And Engineering Research Council. "Bird IQ Test Takes Flight." ScienceDaily. ScienceDaily, 24 February 2005. http://www.sciencedaily.com/releases/2005/02/050223163906.htmTaylor A. H., Elliffe D., Hunt G. R., et al. Complex cognition and behavioural innovation in New Caledonian crows. Proceedings of the Royal Society of London B: Biological Sciences, 2010, 277(1694): 2637-2643.Taylor A. H., Hunt G. R., Holzhaider J. C., et al. Spontaneous metatool use by New Caledonian crows. Current Biology, 2007, 17(17): 1504-1507.Weir A.A. S., Chappell J., Kacelnik A. Shaping of hooks in New Caledonian crows. Science, 2002, 297(5583): 981-981.