你能想出什么办法帮小马过河了

你能想出什么办法帮小马过河了 《小马过河》的故事能在孩子教育中给家长哪些启发？

颠倒了，是对孩子的启发而不是对家长的启发，更不是用来启发家长去怎样教育孩子，看到这个故事和孩子一起学习交流心得，是启发家长怎样引导孩子勇敢和自信。

也要反省自己在交流中和孩子的距离是否越来越远的原因！

小马要过河，却不知道该相信谁的话。

因为老牛说水很浅，小松鼠说水很深，还淹死过它的伙伴。

不管老牛的话，还是小松鼠的话，它们都是说的自己亲身经历，是真实的反馈。

但是，真实的反馈意见却是相反的两个结论。

所以，小马就不知道怎么办了？这说明小马没有自己的独立思考问题的能力，只听别人怎么说，却没有分析老牛和小松鼠的自身条件。

比如说，你问一个人“考大学难吗？”有的人会说难，有的人会说容易。

这两种相反的答案都是对的，但是，要正确理解别人的答案，就要评估回答问题的人，是在怎样的背景下，他的自身条件是如何的。

因为答案的正确，很可能是“特定条件下的正确”。

如果忽略了“条件”，纯粹地解读答案，往往会看不清真相。

这个过程，就是一个独立思考的过程。

可以举一些很简单的例子，让孩子明白独立思考的重要意义。

比如说，爸爸觉得辣椒很好吃，而妈妈觉得辣椒不好吃，问问孩子自己觉得呢？这就是培养孩子独立思考的一个过程。

除了启发孩子要独立思考，还有一个就是沟通方面的启发。

不管是老牛还是小松鼠，回答小马的问题时，都是从自我视角来出发的。

假如小马是一个客户的话，老牛和小松鼠都不会是一个优秀的销售，因为他们没有进行换位思考，没有评估小马的条件，来回答这个问题，而是仅仅从个人经验出发，来解答客户的问题。