用什么活动让学生说心理话

用什么活动让学生说心理话 小学生心理健康教育活动记录你赞成老师在班里让成绩好的同学介绍学习经验这种活动吗？为什么？

我觉得老师让成绩好的学生介绍学习经验是很好的。

记得我在读初三的时候，我们的班主任就让他原来的得意门生讲学习的经验，给我的启发很大。

那是1982年的秋天，我们刚刚上初三，一天，班上来了一个年轻人，班主任老师介绍说这是他原来的学生，初中毕业以后考上了中专（那个时候的中专毕业就有工作，而且还是铁饭碗），给我们介绍他当年读初中的学习方法。

那天我们每个同学听得都很专心，震动很大，才明白学习是需要花时间的，学习是讲方法的，平时老师的说教我们感觉腻了，听到这个大哥哥给我们讲学习方法，我们感觉如沐春风。

所以，我在教育孩子的时候，也会请我毕业之后的学生回来讲讲他们的学习方法，尤其是一个学生高考数学考了150分，考上了中国人民大学，有一次出差，回来看我，我就让他讲了他的学习方法，那一次效果非常好。

老师让班上的同学介绍自己的学习经验，也是非常好的。

一般我们老师让号召力很强学习成绩又好的学生来讲他们的学习方法，优秀学生的榜样作用就体现出来了，效果往往比老师枯燥乏味的说教要好的多。

我个人认为，让学习好的学生在班上介绍学习经验的方法是可取的，但是，不宜过多，一学期有那么一次就可以了，毕竟我们的教育手段和教育方法是多样的。

谢谢邀请！同学间交流学习经验，相互学习，共同提高，是一种值得提倡的做法。

凡学习成绩优秀的同学，在学习上都有与一般同学不同的做法。

在班里让他们介绍学习经验，一是可以为同学们提供可学习经验，另一方面对学习成绩好的同学是一种激励，同时也是对学习成绩差的同学是一种鞭策，对于浓厚学习氛围等都是有好处的。