在什么中学到语文

在什么中学到语文 42岁的中学语文男老师，有私立学校挖去当高中部校长，可否前去？

学校的校长是要经过长时间的培养和锻炼的，一般从教师开始到中层干部，再从中层到领导岗位任副职，再经过考察升为主要领导。

不经过层层试用而越级提抜的确是特殊个别，这样做的目的是把一些思想过硬，业务能比较强，有管理经验、有领导能力的人放到重要的领导岗位上，上级放心，群众也会拥护，作为被提拔者工作也会顺手。

我就是从教师、大队辅导员、教导付主任、主任、副职主持全面工作后再担任共八个学校的学区负责人的。

学校是知识分子集中的地方，做一个合格的教师容易，当一个能领导和管理众多教师甚至成为一位优秀校长，确实不是一件容易的事。

你在学校能胜任教学工作，也许教学上算优秀者，但工作环境及对像变了，到新的工作岗位，情况也不熟就去做校长岗位工作，当然作为自己会感到非常的自信和荣耀，但要考虑自己能不能胜任，今后的工作顺不顺手。

要知到，你去了私立学校，工资暂时是不会低的，但有一天因工作出现了缺失，被主管及教师炒了鱿鱼，再想回原来学校，恐怕那就难了。

我劝你还是教好你的书，虽然工资有限，但是个铁饭碗，退休后生活也有保证。

如果去了私立学校，就和打工仔差不多。

去与不去，自己作决定。

首先够格！只是工资提高二倍有些低。

42岁的骨干教师，正是干事业的黄金期。

前途不可限量。

首先说说：是否可以胜任的问题。

先讲一个故事。

我们市一所省级重点高中选择校长，有一位教育局很能干的副局长报了名，结果被市委常委会否决了，主要是书记不同意。

原因只有一个。

不是年龄问题，也不是资历问题，而是：该副局长没当过第一把手。

当然，经历是十分重要条件。

但是，试问谁在当第一把之前，当过第一把手啊！这个副局长很不服气。

立刻提出辞职。

并当下就办了一所私立中学。

招人、招生、建房一起抓，结果：第二年中考均分、及格率、升学率均为全市第一。

升学率地区第一。

事实证明，办好一所学校，不仅需要丰富的经验，更需要开拓进取，敢想敢干，特别是有能力有办法调动广大师生员工积极性。

其实，我说的这个副局长，40多岁，教师出身，一直从教师、班主任、教导处主任，教研员，因为教学方面有特殊贡献，提拔为分管业务的副局长，当了副局长以后又参观学习了很多外地经验，也总结推广了不少本地先进学校管理办法。

因为在第一线当过多年教师，具备了微观上的教学方面细节管理。

又在教育局工作中锻练了宏观上把握教育教学的方向能力。

所以，不但第一年炮，开门红；而且在此后不到三年就建立新校区，学生人数突破1200人、教职员工100人。

而且，教学成绩一直名列全市前茅。

回到文中所提到的这个教师，42岁，年级主任，工作时间20年左右。

已经在学校摸爬滚近20年，教师、班主任、年级主任，这都是第一线骨干。

40岁不提拔当校长，再担副校长4-5年，到近50岁再当校长，当然经验丰富了，但年龄大了，精力少了，勇气小了，闯劲没了。

四平八稳办好当下的校长是有很多不利因素的。

如果真的去了，还有一个好处，就是能按自己的意志和办学理念办一所学校，实现自己的理想抱负。

我接触一个模范教师，中层领导。

允许办私立学校后，就申请办了一所学校，从小学到高中，办的很不错的。

她和我讲过，在公办学校不由自已。

私立学校可以按自己的理念办学。

人生短暂，能按自己的意愿办一所学校，也算不枉此生。

我说工资有点少，是考虑到（1）私立学校五险一金是否落实到位？（2）私立学校工作量大，责任担当也大。

领导班子成员不可能像公办学校那样齐备。

（3）私立学校涨工资没有规律，一旦定下来，3-5年不会变动。

（4）公办学校还有升遣机会，而私立学校，干到校长就到顶了。

考虑是否周到，欢迎大家提出宝贵意见。