清明节学校教育

清明节学校教育 通过今年的清明节，你认为能带给孩子哪些方面的教育启示？

今年清明节，全国人民响应国务院的号召，下半旗致哀，向新冠肺炎疫情牺牲烈士和逝世同胞深切哀悼。

借此机会，请一定要给孩子们讲讲“下半旗”的知识：第一、为谁下半旗？根据《中华人民共和国国旗法》第十四条规定，下列人士逝世，下半旗志哀：（一）中华人民共和国主席、全国人民代表大会常务委员会委员长、国务院总理、中央军事委员会主席；（二）中国人民政治协商会议全国委员会主席；（三）对中华人民共和国作出杰出贡献的人；（四）对世界和平或者人类进步事业作出杰出贡献的人。

发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重自然灾害造成重大伤亡时，可以下半旗志哀。

依照本条第一款（三）（四）和第二款的规定下半旗，由国务院决定。

依照本条规定下半旗的日期和场所，由国家成立的治丧机构或者国务院决定。

第二、如何下半旗？下半旗，并不是将国旗降至旗杆的一半处，也不是直接把国旗升至旗杆的一半处。

而是先将国旗升至杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间的距离为旗杆全长的三分之一处；降下时，应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。

第三、“志哀”还是“致哀”？从文字意义上看，“致”是送达的含义，“致哀”就是用语言向别人传达自己对某人某事的哀意，传达的对象是确定的。

而“志”是铭记、铭刻的含义，“志哀”就是以某种方式或活动来哀悼，哀悼对象不确定，比“致哀”要严重，比如：下半旗志哀。

由此，我们可以看出，“致哀”是专指个别的某一次的哀悼行为，“志哀”则是集体的大型的表示哀悼的方式。

第四、下半旗的源起下半旗为当今世界上通行的一种志哀方式。

当某个国家的重要领导人物逝世后，以下半旗表示哀悼。

这种做法最早见于1612年。

一天，英国船“哈兹·伊斯”号在探索北美北部通向太平洋的水道时，船长不幸逝世。

船员们为了表示对已故船长的敬意，将桅杆旗帜下降到离旗杆的顶端有一段距离的地方。

当船只驶进泰晤士河时，人们见它的桅杆上下着半旗，不知何意。

一打听，原来是以此悼念死去的船长。

到17世纪下半叶，这种志哀方式流传到大陆上，遂为各国所采用。

从中不难看出，下半旗这一致哀方式自古有之，至今已有近400年的历史。

通过疫情，一定让孩子们懂得，哪有什么盛世太平，只不过有人替你负重前行，向逆行的英雄致敬！愿从此山河无恙，国泰民安！

也许我的这篇文章可以回答您的问题。

清明祭奠与教育观察线上座谈会一个多月来，我都在为【我的宗亲馆】的搭建和教育观察活动做着筹备，直到4月3日上午“清明祭奠与教育观察线上座谈会”顺利举办完，心里才觉得一件事终于有了个交待。

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三、史馆创建的教育实践任重道远无论是做文化，还是做教育，我们都是在“为生命奠基”！文化和教育都应回归生活，从生活中来，并启迪生活。

文化和教育既要扎根传统，更要颠覆传统，面向现代化，面向世界，面向未来！