奥苏泊尔动机的分类

1.认知驱动力存在于学习任务本身。 所谓认知内驱力，是指学生认识、理解和掌握知识的欲望，以及陈述和解决问题的倾向。 2.自我提升的内驱力是通过自己的努力，能够胜任某项工作。