学校小学语文学科建设经验介绍

学校小学语文学科建设经验介绍 在小学农村教育中，如何提高孩子们对语文学科的学习兴趣？

语文的学习归根结底就是阅读与写作的学习。

语文兴趣的培养，你只要百度一下，方法不计其数。

我个人觉得，小学阶段培养阅读兴趣最有效的办法是家长陪读，（这里讲的陪读是指和孩子一起读，适当的时候给予帮助，而不是陪在身边监督或等候。

）理由一是小学生识字量少，理解能力有限，家长陪读可以帮助学生解决这一困难；理由二是家长陪读不仅增进亲子关系，还能起到榜样作用，有利于孩子爱上阅读；理由三是学校教育面对的是大多数学生，不管用什么方法也做不到让每个学生都喜欢阅读，而家长陪读就可以一对一的影响，效果更好。

小学阶段写作兴趣的培养重在鼓励，不择手段的鼓励，可以夸大学生的优点，甚至在作文评价里用上一些善意的谎言，先培养学生写作自信，拥有了写作自信之后，兴趣就慢慢来了。

评价环节里除了鼓励，还有一点非常重要，那就是教师要不惜笔墨，在评语里，还要适当的跟学生谈心，这样一来，学生冲着这一点，也会认真的写上自己的真情实感。

仅是个人体会，你不妨试试。

网友你好，在小学农村教育中，孩子们由于缺乏对新事物的了解，所以，过去的语文学科的学习大概仅仅停留在农村生活，农村植物，农村窑洞，农村田野。

如今农村小学基本都转移到乡镇县级，那里的老师们时常去异地金牌培训基地学习，把优质资源，好教材贯彻到学生当中，当然，也带领孩子们走出山村，组团去优秀学校借鉴，带领他们开发除了农村之外的另一些视野和思维。

还有，老师们通过优质网课的学习，普及给孩子们全国各地优秀作文，人文地理。

通过大量阅读，可以提高理解能力，开阔眼界，也组团去训练营，夏令营等活动，大大提高孩子们的想象力和表达能力。

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