人大附中朝阳学校官网公众号

人大附中朝阳学校：1、是朝阳区为引进人大附中优质教育资源，与人大附中合办的一所由小学，初中，高中三个学段构成公立学校。

学校呈一校三址的地理格局，地处交通便利的地铁十号线芍药居站两侧，在校生3000余人。

2、学校秉承人大附中先进的办学思想和办学理念，全方位共享人大附中的优质教育资源。

学校有着现代化教育教学设施和达到北京市一流中学的办学成绩。

3、学校将秉承人大附中先进的教育理念，教学思想和培养目标，尊重个性，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步。

4、人大附中朝阳学校按照市级示范校标准建设，建筑全新，教学设施完善，设备一流，每个校区都建有教学楼，综合楼，实验楼，300米跑道 *** 场及室内体育馆。

5、办学宗旨是尊重个性，培养人才。

北京有很多知名中学在开分校，有的分校质量还是不错的。

这里边人大附和十一学校的分校还可以。

人大附总校下面有三所分校更突出一些：人大附双安分校，简称人分；人大附朝阳分校，人朝分（人分模式的朝阳版本，参与人大附本校年级排名，学生偏出国路线；人大附还有朝阳学校是公立学校，生源选择性没那么强）。

人大附翠微，简称人翠。

特别是人分，常年海淀区中考前几名的成绩，老师非常负责。

对比分校，人大附中本校称作人本。

人大附总校会派副校长级别的到重要的分校任校长。

以上这几所人大附的分校校长都是总校校长的亲信担任。

所以有时候会形成一种格局：分校校长与人大附本校校长相互竞争的局面。

去年人大附中本校的行政变动也与此有关。

校际竞争和学生生源信息共享，让人大附几所主要分校能发现更多好学生苗子，从而发展更好。

另外几所标杆分校发展得好，有利于其他外围分校拓展知名度，提升价值。

十一学校也是类似。

十一亦庄、十一龙樾乃至今年出名的十一晋元，也是十一诸多分校的标杆校，快有人大附系列的雏形。

判断名校分校质量好坏 可以从分校每年能有多少名额去本校游学判断出来。

大多数分校和总校关系一般、学生质量也不够，自然没有名额。

外围分校，有委托管理和品牌合作等方式。

委托管理是总校派人管分校，也会带些骨干来执行，类似餐饮连锁的直营新店。

品牌合作则多见于地产商新盘附近，当地教委引入品牌利于区域升值。

同时，也有利益互换的便利。

引入外区的分校都是两地教委来谈合作的。

比如郊区A引进某名校分校，同时划拨郊区的一片土地给名校所在区B的其他学校修建国际部，这样对拓展了名校品牌知名度和覆盖面、还解决了城里B区的学校修建国际部遇到的校舍问题（城里没地方了），更提升了郊区A对人才的吸引力（参考亦庄开发区的几所学校，挨着京东和奔驰建，解决后顾之忧）、土地价值，拉动经济。

还有一种情况是原有学校加入名校的集团校，这样原有学校学生可以去集团校总校游学。

比如成绩很一般的北京一中，加入了东城区较出色的五中教育集团。

有一中的尖子同学就可以去五中上课。

去年北京一中唯一考入北京大学的同学就是如此。

高考成绩算一中的、学科竞赛成绩算五中的。

一中有了教学成绩，五中多了一名竞赛选手，双方都得到了益处。

总之，现在办分校是趋势，资源在逐步共享，其实有利于教育均衡。

我应聘过人大附某分校，对此比较了解。

分校和本部有本质不同：1、整体师资不同。

本部为了支援分校建设。

会临时委派几个领导和骨干老师去管理和任教，但是大部分老师都是分校原班人马或者分校自己招聘，和本部师资比不了。

2、学生生源不同。

分校的生源一般会比较差，虽然会承诺分校学生，有机会到本部参观甚至学习，但是整体生源比较差，很难吸引到优质生源。

3、学校资源不同。

本部如人大附资源丰富，各种社团、竞赛、讲座、游学，但是分校就远远比不了了。

以上原因导致分校教学质量与本部有本质不同，虽然招生时打着“老师和本部一起教研、备课”等旗号，但是根本上还是不同于本部的。

如果觉得有道理，欢迎