特殊学校精准扶贫工作计划

特殊学校精准扶贫工作计划 乡镇建设管理站怎样做好扶贫攻坚工作计划

乡镇扶贫攻坚的工作首先是要准备好工作计划，下面是小编整理的乡镇扶贫攻坚工作计划，欢迎大家参考! 篇一： 为认真贯彻落实县委、县政府《关于全面扎实推进精准扶贫工作的意见》(宁发 [2016]4号)要求，根据宁办字[2016]72号文件精神，结合我镇实际，特制定如下计划。

一、工作目标 做到“三个确保”，即确保每户贫困户都有干部结对帮扶。

确保贫困村农民人均纯收入年均增幅高于全县年均增幅，确保“两不愁、三保障”(不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房)和“五年决战同步小康”目标实现。

二、工作方式 1、实行镇班子成员各挂一至二个村的工作责任制，统筹协调指导各村扶贫攻坚工作。

2、实行干部结对帮扶贫困户全覆盖。

县级层面采取“853”的对帮扶贫困户。

乡镇层面按照托底全覆盖的原则，根据我镇贫困户数量，实行 “15+10+15”的方式结对帮扶，即：镇班子成员结对帮扶15户，镇一般干部10户、村干部15户。

结对帮扶一包到底，不脱贫不脱钩。

驻村干部对接联系县直、驻县单位结对帮扶干部。

三、工作内容 1、入户调查。

结对帮扶干部要对已在册的扶贫对象认真开展再核查、再识别，进一步核实其家庭人口、资源状况、贫困现状、致贫原因、劳力状况、技能技术等情况，逐一分析梳理出因病、因残、因学、因灾、缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金及交通条件落后、自身发展意愿不足等具体致贫原因，实事求是逐户登记在册。

对属贫困户但不在册的，按程序补录;对不属贫困户的，按程序及时调整出册。

2、制定规划。

①各村要结合实际，围绕改善发展条件、提升发展能力制订脱贫规划和年度计划，对贫困对象致贫原因分析归类，制订分类脱贫措施。

②帮扶干部要围绕脱贫成效可持续、不返贫的要求，根据贫困家庭的实际情况，分户制订脱贫规划和年度计划。

帮扶措施要因村因户制宜，切实可行、持久生效。

3、做好“五帮扶”： (一)产业帮扶。

各村应根据洛口镇精准扶贫产业发展规划，结合村情和贫困家庭人口、资源、技能、致贫原因、产业发展意愿，选择有利增收的特色优势产业，形成“一村一品”格局，推动精准扶贫。

产业发展规划另文下发。

(二)就业创业帮扶。

加大培训力度，组织贫困家庭劳动力参与“雨露计划”、“新型农民职业培训”、“电商培训”和订单式技能培训，让扶贫对象掌握1-2 项职业技能、农村实用技术。

积极为扶贫对象提供职业介绍、职业指导、就业信息等就业服务，帮助贫困对象转移就业。

用好创业小额贴息贷款政策，发展农村电子商务、现代物流、家政服务等第三产业，支持贫困对象创业，吸引贫困家庭大中专毕业生回乡创业。

(三)完善保障帮扶。

1、教育帮扶。

加大教育扶助力度，优先支持贫困村学校规划建设，改善办学条件。

帮扶干部要对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，落实贫困家庭助学措施，引导社会各界捐资助学，确保贫困户子女顺利完成义务教育、高中阶段读得起书，不因贫困而辍学;帮助落实生源地信用助学贷款和国家资助政策，做到应补尽补、应贷尽贷，确保考录大中专院校的贫困户子女学业不受影响，能如期毕业。

2、医疗帮扶。

加大医疗扶贫力度，对因病致贫的对象，要按规定实行大病救助、大病保险等医疗精准扶贫，确保看得起病，不因病加重负担。

3、社会救助帮扶。

完善社会救助措施，对因病、因灾、因残等特殊原因致贫的困难家庭实施临时救助，加大物资、资金等扶助力度，帮助渡过难关。

加大托底保障力度，对符合低保、五保的贫困人口做到应保尽保、应救尽救。

(四)改善基础设施帮扶。

通过房、路、电、水、环、搬六个方面来改变贫困户生产生活条件。

房：继续改善贫困家庭居住条件，争取继续开展农村危旧土坯房改造，确保住上“安全房”。

路：加快贫困村公路建设，实现所有25户以上自然村通水泥路。

电：开展农村电网改造升级投入，提高电力供应质量。

水：开展农村居民饮水工程，确保喝上“放心水”，开展农田水利基础设施建设，改善农业灌溉条件。

环：实施农村清洁工程，治理垃圾和污水，改善农村人居环境。

搬：进行移民搬迁。

(五)提升后劲帮扶。

加强村级领导班子建设，推进村级党组织规范化建设，提高村级党组织推进精准扶贫的能力和水平。

组织开展好党员教育培训、“一村一名入党积极分子”、 “三培两带两服务”等活动，充分发挥党员干部在精准扶贫中的先锋模范作用。

加强农村文化基础设施建设，完善公共文化服务网络，丰富群众文化生活。

帮助建设或修缮村级组织活动场所。

开展平安创建，强化城乡社会自治和功能，促进社会管理创新。

加大矛盾纠纷排查调处力度，妥善化解重复访、非正常访问题。

加大党务、政务、村务公开力度，加强基层党风廉政建设。

为什么很多地方会安排学校教师参加扶贫工作？教师能胜任吗？

为什么很多地方会安排学校教师参加扶贫工作？教师能胜任吗？(原创)教师不能胜任扶贫工作。

让老师们参加扶贫工作，特别是教育教学一线的老师安排他们去扶贫，这是为了扶贫而扶贫，没有任何作用。

而且还耽误了孩子们的学习。

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因为这不是老师该做的事，老师的工作在学校，他们都能认真的做好教育教学工作，把孩子们尽最大可能培养好，这是老师最好的扶贫工作。

让孩子们掌握好科学文化知识，学好过硬的谋生本领，早日谋得一份工作，让家庭逐渐走出贫困，这是最有效的扶贫，而且能使这些家庭不会再返贫。

我认为参加扶贫工作，必须要解决的几个实际问题:一，政策问题。

对一些贫困家庭给予政策扶持。

如免息贷款，帮助他家上项目。

老师们有这个权力吗？二，资金问题。

拿出适当的资金帮助贫困户解决购买籽种化肥或养殖的幼苗等。

老师们有钱去解决问题吗？三，技术问题。

一般贫困户缺少种植和养殖技术，只有专业技术人员才能帮助他们解决种植和养殖上的难题。

一般老师掌握这样的技术吗？所以安排教育教学一线的老师去参加扶贫工作是不可取的。

能不能胜任我不知道，但是材料没少补，而且远高于市场价的东西没少买，我只是不明白这样的扶贫是否会变相助长农民的一些不好的想法：东西卖不卖出去无所谓，反正最后扶贫项目一来都能卖出去，还会卖高价！鸡翅中69.9一斤，鸡翅根45.9一斤，鸡翅尖39.9一斤，鸡胸肉38.9一斤，鸡爪子58.9一斤，琵琶腿39.9一斤，鸡胗49.9一斤，鸡柳49.9一斤，玉米最便宜的4元左右一穗，大米最便宜的都是50斤的180左右，我不知道大家在生活中会不会花这个价格买东西！