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《通往广场的路不止一条》这是人教版小学语文五年级上册的一篇课文。
这篇课文选得非常好。
对于五年级的孩子来说,如何挫折是他们人生观想成中的重要一课。
文章很简单,通过父亲的话,引出出题:通往广场的路不止一条。
生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!"然后用自己的两次经历,面临挫折和困难的时候,寻求了新的办法,解决了问题。
从而验证了父亲的话。
通过这篇课文,表达了几个意思。
1、制定正确的目标和方向。
2、在目标的实现过程中,会出现困难和难题的。
3、坚持目标,不要轻易放弃。
4、调整思路,改变方法,大胆尝试。
5、目标终究会实现的。
例如,作者的第一个经历。
目标:完成四十件毛衣。
困难:受时间限制,似乎无法完成。
坚持:没有放弃。
调整:时间受限,但织毛衣的人数可以扩大。
实现:如期完成了目标。
作者的第二个经历,也是如此。
目标:举办一次大型时装展困难:缝纫姑娘们跑光了,无法完工,展会时间不能调整。
坚持:没有放弃。
调整:换个思路,搞一个不是成衣的时装展实现:大获成功,以部件的形式展出,更新颖、特别,而且可以看出制作过程。
总而言之,这篇课文,作为五年级的课文,恰到好处。
这些成长中的孩子,也在面对或即将面对着选择和挫折、困难。
如何教会孩子们去面对这些问题。
这篇课文重点是要让孩子们学会去调整思路,而不是局限于一种渠道或者方法。
面对困难的时候,去多思考,多琢磨,总会找到好的方法。
面对学习,面对生活,面对矛盾……都可以这样去思考,这样去解决。
这种例子很多,例如:蒲松龄曾屡试不第,但他并不因此而颓丧。
写下一幅对联:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
此后,他在家门口摆上桌凳,端出茶水,让过路人给他讲各种传说故事,二十余年,从不间断。
正是在搜集这些材料的基础上,才写成了著名的文言短篇小说集《聊斋志异》。
成功的路子也不只有一条,寻找合适自己的路,只要坚持,都会成功。
《通往广场的路不止一条》这篇课文给我们的启示是:通往广场的路不止一条,生活也是这样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!这是一种积极的人生态度。
成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近。
顽强的意志可以帮助人克服许多困难。
当再一次冲破艰难的险阻,经历了苦难后,通往广场的路又多了一条。
我经常用我的选调考试的经历激励我的学生。
以前在乡镇工作的时候,悠斋悠斋过日子,没有什么追求,没有什么压力。
当有了孩子之后,就希望自己的孩子能上县城最好的学校上学,自己也在县城学校陪伴孩子学习,那该多好啊!机会来了,县里教育局举行遴选乡镇学校老师充实县城学校师资队伍,我信心满满地参加每次考试,从2010年考到了2014年,参加了4次考试,笔试,面试一项项来,折磨人哪!每次都以失败告终。
王老师同情我,帮助我调到了县城周边一所不错的小学。
领导是我的朋友,工作生活上处处关心我,照顾我。
但我还是要义无反顾坚持我的初心,2015年考试又失败,对我的打击挺大的。
2016年又经过一轮笔试,面试的比拼,终于在2016年如愿考上实验小学,完成了多年的心愿。
虽然工作很累很苦,但是我的人生有了质的飞跃。
在这所学校里,每个人都在快速地成长,我们的孩子都来自乡镇,来自精准贫困户,基础薄弱,行为习惯差,但我们都能有一颗包容的心教育孩子!不光提高成绩,更重要的是培养良好健康,积极向上的心态。
我们的学生勤勉好学,善思善问,我们的老师团结勤奋,博学善教!
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