本来国家对私立学校的扶持是想弥补教育的不足,减轻政府财政负担。
但是经过多年私立学校的发展,出现的总问题越来越多,首先从招生情况来看,很多私立学校为了得到尖子生,花重金买学生,导致教育腐败。
其次,从教育过程来看,私立学校很多违反国家规定,加班加点,学生陷入题海战,严重摧残学生身心健康,但教育部门又管不到。
第三,从收费情况来看,私立学校为了利益,各项收费奇高,学生伙食偏差,学生发育不良。
第四,看结果,每年中考成绩最突出的当属私立学校,公立学校很是平平,不要说公立学校教师不努力,尖子生被花钱买走了,拿什么教?这样的结果抬高了录取分数线,导致家长出现恶性竞争,花天价也要将孩子送私立学校,最终是苦了家长,喜了民办学校。
国家已经发现了很多弊端,不允许提前招生,通过摇号来解决,最让终私民办学校回归理性办学,学校将不会处于恶性竞争,学生也将快乐而健康的学习,要实现这一目标还要很长的路。
根据中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》,其中在“深化关键领域改革,为提高教育质量创造条件”这一部分中明确指出民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生;对报名计划超过招生计划的,实行电脑随机派位录取。
这句话是什么意思呢?小升初招生模式的变革历程:我们国家的初中招生模式经历了几重环节的改革:直接按片区升学:每个小学都有相对口的初中学校,小学毕业后可以直接升入初中;奥数班选拔:随着民办院校的逐渐增加,生源争夺战越来越激烈,很多民办学生开始从奥数辅导班抢夺优质生源(甚至有些学生在五年级的时候已经拿到民办初中的入学通知),这种情况直接造成了奥数、奥语班如雨后春笋一般出现。
很多家长为了让自家孩子能多一次考试机会(也就是多一次进入民办初中的机会)给孩子报了不止一个奥数班,我所了解到的最多的是一个孩子报了5个奥数班(3个不用去上课,只是考试的时候去就行);摇号+面试:由于民办初中的生源争夺战越来越激烈,代价越来越高(有些民办初中进门费过十万)。
为了避免这种现象继续加剧,部分地区实行了摇号+面试+定向输入(也就是通常说的学区房模式)。
这种情况有效地抑制了民办初中争夺生源的现象,由于摇号,一部分优质生源相对运气较差,没有进入心仪的民办初中;摇号结束后,学区内有协议的住户子女不需要经过面谈直接录取, 而对于其他报名的学生则采用面谈方式进行录取,没有录取的学生最终进入居住地对应的公办初中就读。
一般好一些的民办初中报名人数与录取人数比例基本为5:1,有些甚至达到了8:1甚至更高。
单纯摇号:2020年(甚至有些地区2019年已经开始),小升初私立学校全摇号,但是相对应的细则并没有公布出来,具体实施细节还要根据每一个地区教育主管部门的通知为主。
小升初摇号措施改变对民办学校有影响吗?小升初摇号最初产生的原因有二:一是为了遏制愈演愈烈的生源抢夺战,这部分主要体现在水平参差不齐的奥数班到处可见,有相当一部分只是收钱并提供考试机会并没有实际开班授课,造成了腐败的温床;二是因为好的生源都被民办初中抢走,或者宁愿套高价让孩子进入民办初中,但同一区域的公办初中甚至出现了开不满班的状况。
为了改善这种情况,很多地区开始实施民办学校“摇号+面试”,公办院校则按照片区划分进行招生。
但实际情况究竟如何呢?在长时间的教学磨合过程中,在不断优质生源的抢夺战中,民办学校的教学质量和管理水平提升的非常快,更是由于自身优厚的待遇条件吸引了很多公办院校的老师过来任教,教学效果稳步提升,每年的升学率都居高不下,从而吸引更多的学生报名。
从刚开始用各种优惠条件吸引优质生源,发展到如今建立自己相对比较完善的教学管理体系、优质的师资体系,民办学校虽然仍需要大量的优质生源,但已经不像之前那样迫切。
所以虽说“摇号+面谈”措施到“纯摇号”的改变,对民办学校有影响,但并不会像有些人所预料的那样,对民办学校形成毁灭性的打击。
对于学生来讲,却未必是件好事情。
结束语招生方式的改变,虽说是为了均衡教育资源,但隐藏其中的原因却是公办学校教育质量的下滑。
所以,方式的改变只是在一定程度上缓解了公办学校的招生压力。
如果公办学校能够从自身的管理、教学等方面多下功夫,好好挖掘下自身的潜力,还是有机会在市场竞争中占据重要地位的。
个人简介:@全脑开发程老师:教培战线的一名老兵,专做全脑潜能开发师资培训、灵感写作践行者&推广者,家庭教育指导师。
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