什么 我懂你的心意350

什么 我懂你的心意350,第1张

什么 我懂你的心意350 作文:xxx我懂的你的心意350字我懂得了妈妈的心意350字作文:老师,我懂你的心意(550)字

老师,我懂你的心意,我懂你的爱…… 上学期末,我们中心组都在拼命复习,都想考出好成绩。

我也不例外,整天把头埋在书海里。

可是,在我们复习得正起劲儿时,你却给了我们中心组一项特殊的作业——每天摘抄背诵,还有字数要求!我听到这个消息,又急又气,牢骚满腹:“凭什么呀?这样,我们还怎么复习呀?……”其他的人也在抱怨:“做这有什么用,不就是作文嘛,复习复习不就行了!”“这样谁还愿意当中心组的了呀?”“哼,布置了我也不做!”抱怨声一浪比一浪高。

不是中心组的同学在旁边幸灾乐祸地说着风凉话:“幸亏我不是中心组的!”可是,再报怨也是徒劳,你不仅在班上说了,还给家长发了短信要家长督促。

嗐,想做也得做,不想做也得做,我们别无选择。

为此,挨了“监督员”妈妈多少训,勉勉强强混过了这段烦心的日子。

开学了,你再次提出这项作业,这次比上回要严格,每节语文课都要进行课堂展示,你的招数还真不少,我们没了后路,只好每天摘抄好词好句好诗然后再背诵下来。

但我在上每节语文课前都在暗暗祈祷,别叫我上去展示。

每个人都有机会,我还是展示了,背得磕磕巴巴的。

一次单元测试,彻底改变了我对摘抄背诵的看法。

那一次的作文,我在大概20分钟之内一气呵成,那是一篇关于父爱的作文,我灵活运用上了从《感悟父爱》这本书上摘抄背诵的好词好句,作文也因此轻而易举的得了30分。

“原来摘抄背诵的好处这么大呀!”以后,我便认真背诵,认真写感悟,不再惧怕课前展示,我还主动举手要展示呢! 老师,我懂你的心意,我知道你这样做是为了锻炼我们,培养我们的善于思考和表达的能力,养成终身受益的好习惯。

你为了我们,费尽心思,我真后悔我当初的抱怨。

老师,你的心意,我懂了……参考参考吧,采纳

五年级作文谁谁我懂你心意“懂你,是最长情的告白”。您对这话有什么新的感悟?

今生能找到爱你的人,可能好找,但要找个真正能懂你的人,真的很难!遇到懂你的人,好好珍惜!但是相互懂得才能长久!

谢谢邀请!如果说陪伴是最长情的告白,那么,“懂你”是陪伴之上的一种升华。

陪伴是肉体,懂你是精神,某种程度上精神慰籍比肉体照顾更重要。

古人言:“心有灵犀”一点通。

那是“蜻蜓点水”的一瞬间,还有“倾盖如故”,也是“擦肩而过”的心灵神会。

所有这些美好相遇,说明人与人之间有气场、有缘份,冥冥之中有契合度。

人生何处不相逢,相逢何必曾相识,一个“懂”字道尽了终身相依相随,始终不渝的玄妙理由。

传说先秦琴师伯牙一次在荒山野地d琴,樵夫钟子期竟能领会描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”曲子,引为知己。

高山流水成了他们“互懂”的经典案例。

那怕风霜、那怕寂寞,心与心都能一一理解彼此。

不管春花秋月无情,只要有懂得的朋友在身边,此生又有何求?

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