初中学校功能室管理方案

初中学校功能室管理方案 学校里有哪些“潜规则”？

其实每个老师都知道学校里哪些人是“惹”不起的。

[红脸]当时实习的时候觉得每个老师都差不多，感觉学校人际关系太简单了。

但是真正入职之后，学校里面也是讲究各种关系的，我虽然不八卦但是很喜欢观察人，学校里有些人是“惹”不起的。

这里的“惹”是中性词，没有贬义，随着语境而变化罢了。

‬和领导有亲戚关系的老师有一次开完教师会议后，我发现我们一位不怎么和新教师搭话的中层领导，和一位新教师有说有笑，关系很好的亚子。

当时觉得很疑惑，过了几天，身边同事就会告诉你“谁谁谁是哪个大领导的亲戚。

”于是恍然大悟，难道中层领导都对她那么客气。

大概不到一学期，全校老师都会知道那个和领导有亲戚关系的新教师，大家都会对她很照顾，不会特地给她一些额外任务。

相反，我们其他新教师就没那么幸运了，会被通知写报道、管理功能室、主持、整理资料等等额外工作。

我在入职的第二年就曾被压得提早进入职业倦怠，不想当老师了，因为有一段时间理资料理得产生了生理厌恶。

（不过说实在，现在回过头来我倒是很感谢那段经历，我自己学会了很多技能，哈哈 ）‬特别刚跟领导翻脸的老师之前我看过一个话题“体制内有没有特别刚的人”，我的脑海中就浮现了前同事的画面。

她本性其实很善良，曾经她抓着我的手说新教师要多问多学习，我感到莫名其妙，后来知道她外甥女在我们班，言下之意希望我教好一点。

她说话很直，认为没有必要的事情就不会去做，懒得敷衍。

有个大领导就很不喜欢她这种性格，有一次开会，她在改作业，结果被当众批评没收了。

从此结下了梁子，好在第二年这位领导去了其他学校了。

大家也都忘了这件事，不然大家都会很照顾这位老师，不会在这位老师面前提那位领导的名字。

要说为什么那么刚，因为她教学水平很高，另外她夫家也很厉害。

（咱没这资本，就老老实实工作吧。

）‬名师要好好珍惜，任何人都不敢惹这里名师特指有荣誉、有头衔的老师，不只是教学成绩好的。

无论在公办还是在私立，他们都是香饽饽。

每年系统都有公开选调，私立都重金招聘。

一个名师带来的效应比招各种高材生还要有用，家长就喜欢名师。

当然对于新教师来说，如果这个名师乐于分享，当然要赶紧抱大腿。

比如，我在公办真的就是我师傅一手“奶”大的，她属于倾囊相授的那种，我们班教学成绩退步的时候，她还很认真地给我分析原因。

在私立就没那么幸运了，感觉更多的是竞争。

不敢“惹”名师的是领导，回忆一些双标情境的时候甚至啼笑皆非。

下面是小剧场。

【我提建议】A主任，群消息可不可以艾特一下所有人。

有时候刷过去真的没看到，今天下午我们班一位家长被校长约谈了，您也知道的。

【A主任冷漠脸】X老师，为什么其他班主任都看到消息了，就你没看到，不要老给自己找借口，好好反思一下自己。

回到办公室。

我和B主任是同教语文的，她的办公桌就在我对面，所以电话内容☎我们整个办公室听得一清二楚。

【B主任和A主任打电话】老A，有老师反映说我们发消息有点太乱了，我们-【A马上打断】哪个老师说的？（他以为是我提的）【B不好意思地说】那个是XX姐（名师），她都不知道国庆放假怎么安排的。

【A气势弱下来】好的，我下次发消息多提醒她几遍。

真不行下次建个QQ群，重要通知都发QQ群里。

当时我心里翻了个白眼 。

类似双标的事情还有很多，比如下雪天本应该提前放学的，隔壁班有个孩子被B主任留下来补作业，然后估计孩子是隔壁班数学老师送出来的，结果被A主任劈头盖脸地骂了一顿，说什么大下雪天的让家长在车里等那么久。

后来数学老师解释说是B主任把孩子留下来，A主任又尴尬地笑着说下次好好提醒一下B主任。

每每回忆起这些场景，总是感慨万分，奥楚蔑洛夫也不过如此。

对了，B主任也是一位名师。

如果你觉得A主任这样子能当好领导吗？其实A也是一位名师。

私立虽然有名师，但是我认为让名师走行政显然不是什么正确的做法。

他们完全是用管学生的模式管理老师。

这些名师的课我都听过，的确很精彩，是名副其实的名师，不过绝对不是好领导。

除此之外，如果家长对名师不满，基本上投诉也没有什么意义，除非事情很严重。

毕竟，一个名师的招牌对学校来说太重要了。

[吃瓜群众]

听说娱乐界潜规则最多，有些女演员都被潜规则了，当然也有例外的，就有的演员出来说我就没有被潜规则。

其实每一每一行都有潜规则，教育也不例外。

学校招生有潜规则。

初中高中都是按计划招生，总人数招多少，共开几个班，都事先安排好的。

虽然说一切按政策来，符合条件的就可以录取，但是也有例外的。

每个学校领导手中总有一些机动指标，有些是学校老师内部子弟名额，有些是校长的关系户和给领导预预备的，如果有领导来打了招呼不安排怎么办？毕竟初中和高中不是大学招生，有那样严格的国家招生制度。

所以校长和主要领导会留出一些指标来。

我们周围有一个学生家长，想把孩子转到县城去读书，也在县城买了房子，开始去找学校，老师回复说，你孩子不是幼儿园升小学，不属于政策范围的学生。

你孩子属于转学插班，我们学校每个班都是人数都是爆满的，不可以接受。

后来这个家长通过熟人找到学校书记，成功插入一个班。

班主任收费有补贴。

班主任工作很多虽然辛苦，也经常去替学校收费，很多都是代收费。

比如保险费就是替保险公司收的。

牛奶费也是替教育局关系户收的。

资料费是替教育局对口新华书店收的，这项必须是全体学生参与，因为人人都需要学习资料的。

还有学生一年两套校服费。

只有午餐费、托管费是学校自己收的。

很多收费都是采取学生自愿的原则，当然老师会做许多工作，动之以情，晓之以理，说这些任务是上面派遣下来的，班主任老师也是没有办法，恳请各位家长的支持完成学校布置的工作，给学生和家长把道理说清楚。

绝大多数家长心里虽然不愿意，但还是把钱交了，因为家长怕老师对孩子有看法呀！也有粗暴的老师，采用威逼利诱的方法，给学生说家长必须交钱。

校车公司猫腻最大。

每个乡镇都有一家校车公司，成立校车公司是些什么人？肯定是有权有势的人，教育战线上的领导是不能参与的。

但是一些学校领导和教育局领导他们有干股。

我知道的一家校车公司就是校长的哥哥。

国家的乡村教育事业投入很大，对校车公司也实行补贴。

购车有车补。

汽油柴油涨价有油价补贴。

还对乘车的学生有定额补助。

如果我们乡镇的校车收费最初是600元，而每年都要涨价，现在已经涨到每学生1000元，这些走读生家离学校非常远，学生是必须要上学的，就是要再多的钱，家长也必须交。

你说校车公司赚不赚钱呢？学校潜规则的方方面面很多，比如提拔干部任人为亲；学校先进老师就是领导的关系户；学校领导对喜欢提意见的老师为照顾他轻松工作；当然老师也怕死缠烂打的家长，怕他找麻烦，怕他举报自己。