戴校徽可以,规范老师的言行,树立良好的职业形象,无可厚非。
但是要写上老师的名字和职称应该是太过头吧?目前,国内没有那一家让职工戴上这样的标志,名字在有些环境中属于个人隐私,教师的职称,更是个人隐私,这不是给老师打了等级吗?也是不尊重人格吧!我看戴校徽可以,但是要尊重人格,去掉教师的名字和职称为佳!
上学时,我们学校是一个重点中学,老师们都佩戴一个小小的圆形校徽,浅灰色打底,宝石蓝的字,漂亮大方。
我们都羡慕得不得了,老师们也都很喜欢戴着。
后来,我们发现,校徽有了小小的变化,印上了老师们的名字和教师级别。
我记得清清楚楚,我们班主任印的的是二级教师,语文老师的是一级教师,物理老师印的是高级教师。
一次我们大家开玩笑 ,问老班:老师,为啥你的是二级,语文老师是一级,物理老师是高级。
班主任说了什么,我们都忘了 ,只记得她尴尬地笑了笑 ,很落寞的样子。
从那之后 ,班主任就不怎么戴那个小圆片片了。
当时不理解,现在想起老师尴尬的笑容,我明白了其中蕴含的无奈和失落。
校徽是一个学校对外的标志,它的主要作用是分辨人员、留存纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科,同时在佩戴校徽的时候也给佩戴者在无形中增加了纪律的约束,规范师生的行为,提高学校的知名度。
一个好学校的校徽,给学生和老师的是一种骄傲和自豪,老师和学生都喜欢戴着。
但是工牌就不一样了。
是由工作单位发行的带有相关工作号及个人信息的卡牌,工牌是工作单位的形象,对于工作规范管理有好处,方便工作,便于监督识别。
在校徽上写上老师名字和职称,虽然不违规,但就是给人一种冷冰冰的被漠视的感觉,学校应该是一个有温度的、讲究人性关怀的地方,这样做,别说温暖,就是赤裸裸地来自食物链顶端的冷冰冰的漠视。
当一个学校不关心人性、不关心情感,不关心人心,还谈什么教育,就只剩下冷冰冰地管理了。
对老师冰冷,对学生也难以多么温暖。
老师和学生都不是机器,人的成长也不是垒积木,是需要情感的抚慰的。
孩子年龄还小,不能正确看待职称,孩子看到老师们有的高级,有的二级,就会觉得老师也分三六九等,高级职称的老师厉害,二级职称的教师工作不行。
这对老师们管理学生造成极大的不良影响。
职称高的老师工作能力不一定真厉害,职称低的老师也不一定怂,职称中有多少猫腻,咱们做老师的都心知肚明。
但孩子不知道,他们可能就会用级别给老师们打分排队,这给老师们管理学生带来不好的影响。
最后,再重申一下我的观点:不合理。
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