感谢邀请!二十前的老师生活特点是:他们工资普遍性很低,那时老师都是特别的艰苦,多数老师没有自己的住房,都是住在学校里,一家三口挤在一间房子里,也可以叫寝办合一吧,那时的老师根本没想给学生补课收取费用,那时没有双休日,过一天休息日,老师也没有什么交通工具,生活状态是以校为家。
那时老师的工作状态也是非常积极向上的,那时老师普遍的文聘低,所以除了备课,上课,批改作业以外,还要参加各种培训学习,包括由业务学习,自己文聘提升学习,那时老师还承担着普及九年义务教育任务,星期只有一天,有时还要外出参加业务学习或者文聘考试。
那时老师们上课根本没有电子版教学,全部人工版教学。
老师上课费劲费力。
备课任务也极其繁重,也没有教学设计参考书,只有随课文配发的参考书,根本没有课堂程序程式。
那时老师家访任务量特大,还都是利用休息时间。
尽管那时老师生活工作待遇低,条件差。
但老师们没有一声怨言,而是任劳任怨,兢兢兢业业干好本职工作。
那时的老师可以用两袖清风来形容也不为过。
写到这里我想说:不管二十年前的老师还是二十年后的老师。
他们都是用博大的胸怀,去承载着教育教学的向前发展!
二十年前的教师,一不过分计较得失,很少拿工资说事。
二是有一定的责任心,一般都能务实工作。
三是能虚心学习,努力提高业务能力。
四是适时家访,家校联系以面对面为主,从而了解掌握真实情况。
十年树木,百年树人。
但愿如今的青年教师,正确认识“百年树人”的特殊性一一职业特殊,服务的对象特殊,教好良心书,吃好良心饭,耐得寂寞,甘于清贫,苦中寻乐。
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