学校教师奖励

有钱能使鬼推磨，可是，在上个年级，我使用金钱来奖励他们的魔力消失了，败在了数学老师的拍卖会上。

说来话长。

咱先说说我为什么用钱奖励的前因。

接手上个六年级时，教了他们五年的语文老师并不想放手。

但，这不代表她一定会继续教这个班。

因为她正在积极准备调往城里学校。

而且，据学校领导所知，对方学校已经开始了解她在校的一些情况了。

那意思是，基本上，她是能调动走了。

但是，她怕她万一调不走，所以，她想继续把上届学生带毕业。

但是，这位老师从一年级接手这个班时，就开始怀二胎。

当时挺负责任的，一年级期末考试时，这个班的成绩相当好。

可见，这也是一位非常不错的老师。

但自从生了二胎之后，她的命运开始转变了。

这个班的命运似乎也随之改变。

她老公在外面找了个情人，老不回家，大儿子正面临考初中，需要她照管，小儿子被查出智力低下（不知道是不是脑瘫），她好面子，不对大家说，反正孩子三天两头的生病，一病就住院，一住院就是一两周，把她折磨够了的。

于是，她也三天两头就请假。

实在请不了，就只上那两节课，然后跑医院……她照顾孩子又仔细，白天上课，晚上回家做饭，洗衣，累得瘫倒，半夜还起来几次给大儿子盖被子。

换一个人，恐怕早崩溃了。

基于这种情况，她带的班，有意识的家长，就把孩子转城里去读了，剩下没转的，大部分是中等生，班上总体成绩也不见好。

我们能够体谅她。

但领导知道她要走，加上她的时间和精力都抽不过来，六年级又是出 口关，领导们不可能再把这个班给她带。

我接到也是压力山大啊。

接手后，发现字乱，基础不好，错别字多，作文写不好，还喜欢满篇打黑坨坨。

并且发现，没有几个同学的握笔姿势是正确的。

我那个累啊[捂脸]一年都不敢松懈，每天醒来的第一件事情就是想着对策，如何激发学生的积极性，如何让他们爱上语文？如何提高他们的成绩？一对一帮扶，小组Pk赛，个人积分制……啥都想遍了，这种办法不行，就想那种，还自己掏钱来奖励学生。

不是有钱能使鬼推磨吗？我想，孩子们也是爱钱的吧？再说了，凭自己劳动挣得的奖励，有什么不好呢？君子爱财，取之有道嘛。

起初，这办法也真的见效。

孩子们都在拼命往前冲，六年级上期，语文一度超过数学，平均分在原有基础上提高了十几分。

我连蒙了好几天，总觉得这是在做梦。

既然这方法好，那我也就继续沿用了。

但这种方法无法奖励到所有孩子，一般都是成绩好的和成绩差的得到了，中间部分的孩子却不容易得到，而且，奖励金钱的次数毕竟是有限的，所以，久挣不到，他们索性放弃，懒得争抢。

这时，数学老师一招“积分换玩具”，直接把所有孩子吸引了过去。

数学老师花了几十块钱，在网上购买了一批小玩意，什么小型魔方，出气小恐龙等。

特别是魔方，我在我的课堂上没收了好几个，成绩好的也偷偷在下面玩魔方。

很是生气。

孩子们说，这是数学老师奖励给他们的。

还说是自己做题的积分好不容易得来的。

希望我能还给他们。

我说，达到我的语文目标分再说吧。

直到毕业，他们都没有拿回那些魔方。

毕业典礼那天，我还是还给了他们。

[呲牙]我叫他们把数学老师是怎么奖励他们的过程写成作文交上来。

自此，我才知道，我的金钱早已失去魔力，被“积分拍卖会”给打败了。

只要有积分，所有孩子可换，天天可换相应的玩具。

玩具不够了，数学老师就想出另外一个办法，那就是“积分拍卖会”，即老师拿出一个玩具，比如一个小魔方，“出价高”者得！我闭着眼睛都能够看到那些“积分大款”们得到魔方的得意神情。

[酷拽]这一招直接导致学生一边倒，学生一下课，就拿着他们的数学作业，跑办公室去了。

这个时候，无一例外，孩子们把数学老师围在中间，一场“积分拍卖会”又开始了……学生拼命的努力的在数学课堂上挣积分，在语文课上偷偷玩那些小玩意。

数学老师奖，我就没收。

跟数学老师说这件事情，数学老师说，收了好，收了给我，我叫他们又挣回去。

[捂脸]有同学建议我也用数学老师的方法，也去进一批小玩意，采用积分拍卖的方法。

但我没采用，我说我奖励给你们的东西，是不是你们也拿到数学课上偷偷玩？[灵光一闪]不用说，结局你们都猜到了，毕业考试的时候，数学完胜语文。

我是“赔了夫人又折兵”，损失惨重啊