学校中层述职述廉测评标准

学校中层述职述廉测评标准 作为一个单位中层，如何分配每年的优秀指标，才能不让下属有意见？

用《官箴》里的那句“公则民不敢慢、廉则吏不敢欺”作为指导思想，先将代表“优秀”的指标具体化、分值化，再将“奖励的人数、考评标准、评分结果”全过程事前公示，从高到低排序“分配奖金”做到公开、公平、公正、兑现，众人也就心服口服了。

一、何为优秀？指标要具象男孩子“周爱国”在部队服役，没时间找女朋友。

周妈妈着急了，托在银行上班的邻居军嫂“张大姐”给介绍一个银行的小姐妹，说只要“贤惠、漂亮、能生孩子”就行。

张大姐一定会问周妈妈：大娘，要多大年龄范围？身高多少？圆脸、还是瓜子脸？单眼皮、双眼皮？属相、学历、老家、兄弟姐妹等等有没要求？道理很简单：贤惠不贤惠，能生孩子，没结婚、没婚检，谁也不好说。

但是，漂亮的标准，每个人都不一样。

既然周妈妈请托，先不理周爱国，至少初评标准要具体化、数字化。

越具体越好！相亲是如此，职场上的员工评优也是如此。

其实，工作中、生活中，所有需要评价的指标，都需要具体化、数字化。

只是，惯性思维下的我们，对于有些事情的“数字化”应用不太熟悉，罢了！二、指标和奖励标准，事前要公开《史书》记载：商鞅变法，以赏军功，共分二十等爵位。

战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石。

宗室非有军功论，不得为属籍。

明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。

有功者显荣，无功者虽富无所芬……我们看：二千年前，古人分配优秀指标，都懂得事前公示、事后兑现。

更别提现在二十一世纪是“数字经济”时代，更需要做到“公开、透明”，才能降低和减少矛盾，提高效率与效能。

三、令行禁止，不能因私而废《曾子杀猪》的故事：曾子的妻子到集市去，她的儿子一边跟着她一边哭泣。

曾子的妻子说：你回去，等我回家后为你杀一头猪。

曾子的妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：我只不过是与小孩子开玩笑罢了。

曾子说：小孩子是不能和他开玩笑的。

小孩子是不懂事的，是要依赖父母学习的，并听从父母的教诲。

现在你欺骗他，是在教他学会欺骗。

母亲欺骗儿子，儿子就不会相信自己的母亲，这不是教育孩子该用的办法。

于是，曾子马上杀猪煮了肉吃。

大道至简！不管是中层、还是高层与基层的领导，要想让下属对“奖励”没有意见：一是，事前讲清楚“奖励”的标准、标的物；二是，过程与结果公开；三是，说到做到，不能耍赖。

总之，领导要让下属服气，不仅做事要践行“公生明、廉生威”，而且要将“公平、公正、公开”做到“具体化、数字化”。

不能讲空话、讲大话、讲假话。

这是个尚有一丝丝良知的中层问的问题，但也是一个愚蠢的问题。

身为中层不知谁好谁坏，甚至把好的干坏，把坏的抬好，这就是渎职和失职。

下属的意见重要，还是工作的实际好坏重要？这是每个中层都能嘴上答对的问题，然而他们往往做不对，为什么？你要能做得对，你就知道怎样评优而大家没有意见了……。