2018年学校少先队工作思路

2018年学校少先队工作思路 九年一贯制学校团委和少先队工作如何开展，班主任愿意和容易配合吗？

班主任每的工作量很大，不仅要完成教学任务还有各种材料，政治学习、班会教案、班主任手册、学生安全教案等等教学常规以外的工作，说实话，政工的工作大多数班主任是不愿意配合的！

你好，很高兴回答你的问题，在九年一贯制学校做少先队工作它的工作量其实还是挺大的，做这项工作的人往往都是多才多艺的人，不了解此项工作任务的往往会想当然的认为这个工作是学校里最轻松，最快乐，最幸福的工作，殊不知这项工作做起来是特别的烧脑子，也是最不累，最不好干的工作，因为这个工作需要去和很多的人协调，甚至要占用很多老师的课。

下面我就对做少先队工作如何与班主任沟通讲以下建议:粗中捡细 当少先队工作任务来了的时候，作为领头的你一定要细读方案，在自己脑海里梳理出一个清晰的思路，这个活动的大概流程先写出来，就相当于作文提纲一样，把大体的架构弄明白，这样心中就会做到有数，在以后得整个工作中就会做起来非常流畅，知道每一个的下一步是什么就不会卡壳。

罗列主要的人物，地点当任务的大体流程图写完之后，就要开始罗列人物了，看一看整个任务当中需要用到谁，需要用到哪个班级，需要占用哪些场地，这也是整个任务环节当中最复杂的，因为这需要于很多人沟通，寻求他们的帮助，这要比寻求器材难的多，因为器材学校都不缺这东西，尤其九年一贯制的，设备更齐全，这种大学校难的就是与老师之间的沟通，所以，一定要先把需要沟通的老师给罗列出来，这样工作效率也会大大提高。

有目标的寻求帮助 传达工作任务老师罗列出来以后，就需要挨个的去沟通寻求帮助了，这里面有的可能是班主任老师，有的可能也是任课老师，因为你占用课的时候不一定是班主任老师，你展开工作的时候也不一定非要班主任老师，当然，最多的还是班主任老师去传达你得任务，他有不可替代的作用，因为你是在九年一贯制的学校，所以任课老师就会非常的多，沟通起来也比较困难，有的老师很好说话，有的老师确实是比较难沟通，因为他内心对这个工作总有一种抵触情绪，比较好沟通的老师，可以直接把工作任务告诉他，需要他怎么做，怎么跟学生安排任务，这样的老师是最让人省心的，至于那些不好沟通，或者沟通完嘴上答应但是一直没有工作进展的老师，你要及时拿学校领导来压制，一定不要让这样的老师耽误工作的进展，因为有时候少先队工作是非常紧急的工作，并且任务还非常重，一定不要让这样的老师给难住，要不然以后都会没办法开展工作，只要难为一次你就去找校领导，以后再开展工作就容易多了。

总结当然了，大部分老师还是都很容易给你配合的，重要的是自己的态度和方式方法，与人沟通不要太强硬，微笑面对每一个人，我想大部分人还是很乐意帮你得。

祝你以后工作开心顺利。