小学校心理咨询室开放时间表

小学校心理咨询室开放时间表 学校心理咨询室是为学生提供心理服务的固定场所，是学校心理健康教育的重要渠道，也是北京市中小学办学条件标准中的一项重要指标。今天，北京某中学来了两位进行心理咨询的学生，请你针对他们的烦恼帮忙提出好主意。（1）坤坤的烦恼：进入初中后，我总是想念小学时候的玩伴，也不愿意和别的同学交往，心里总是感到很孤寂和学校需要安排心理咨询室吗？

目前小学生的心理压力越来越大，所产生的心理问题也日益增多，极端事例时有报道。

造成小学生心理压力的根源主要集中在学校、家庭、社会不良刺激及个人心理特点，为了更有效的减轻学生的心理压力，很多学校都开始大力建设心理咨询室，但是却没想到心理咨询室建设如果建设不好有可能会葬送孩子的未来。

通过对以往事实的回顾整理得知，很多学校在进行心理咨询室规划建设时都对心理咨询室建设的必要性搞不清楚，由此一来整个心理咨询室规划建设就往往变得没有方向性，导致画了大价钱买了心理设备却因为采购不当，而使得它失去了应起到的效果，而使得根本没有解决问题。

具体说来，学校心理咨询室规划建设与其他行业心理辅导室建设不同，学校心理咨询室的受众群体主要为学生，应重点购置能起到普及心理健康知识以及能为推广重视身心健康观念做贡献的心理设备，为此专业心理设备厂家，推荐学校在进行心理咨询室规划建设中注重采购心理健康自助仪。

该产品是为帮助来访者提高自我认知能力，学习心理健康知识，提高心理素质而专门设计的，广泛适用于各类人群；来访者可在自助系统上自主选择适合自己年龄段的心理健康知识来学习，并可根据自主选择测评项目的实际情况，用手指点接触屏幕即可轻松实现学习和测试的目的。

其次，对于学生来说，大多数属于三观虽然初步形成，但是仍处于不断完善发展阶段，这一段时间学生很容易被错误观念所诱导，容易诱发危机事件的发生，为了更好的掌握学生的心理健康状态，更进一步了解学生的思想状态以及心理素质水平，推荐学校在进行心理咨询室规划建设中采用心理综合测评系统。

心理综合测评系统（教育版）是由与教育界的专家以及教育心理学的专家合作，从学生的心理健康管理入手，通过心理健康、能力、人格、社交、生活等多个方面的90多个量表，对学生进行综合评测，从而研发出的。

本系统提供的完整丰富的教案，其中涵盖6各年级、30多个主题、150多个心理问题的完整教案，辅之以100多个心理课程活动参考资料，能帮助心理教师更系统、全面的进行团体心理辅导。

同时为了保证数据的真实可靠、信息的保密性，系统还配备有测谎功能，同时为每套产品硬件部分都配备了一个加密狗。

最后为了实现“因材施教”，系统将对录入信息进行数据分析后生成个人档案和集体档案，同时为了便于心理预警，超出正常值者自动建立档案，同时还配有咨询师手记，更便于进行初步诊断和下一步处理。

综合看来，如果学校在进行心理咨询室规划建设时没有考虑清楚建设需求以及没有对学生目标群体做详细的分析调查，而贸然进行心理咨询室规划建设有可能会断送孩子的一生，如果您还有其他困惑，欢迎联系。

部分学生有所顾忌，但是依然有很多同学在学校中获得了较好的心理咨询服务的。

学生中得抑郁症、强迫症等的都是有一定比例的，学校安排心理咨询室还是很必要的。