亲爱的爸爸妈妈： 您们好！ 这是我第一次给您们写信，我想把我的心里话都写下来。
你们为我度过了多少个彻夜未眠的晚上，您为了我流了多少泪。
您为了我付出了多少，我无以回报您，我也知道，您一定没有想过我回报您什么，但我会永记于心，等你们老了我会以最大的能力回报你们，当我在阳光逐渐长大，你们却渐渐地衰老， *** 心和忧愁使皱纹爬上了你们原来无忧无虑的脸。
爸爸妈妈，在您们的照料下，我已经度过了充满欢乐的十年了。
您们一直都把最好的东西给我。
我有漂亮的卧室，精致的学习用品，条件优秀的学校……我就像童话里的“小公主”一样，无忧无虑的成长。
爸爸妈妈，我想对您说，您对我很好。
十年了，你精心培育了我，使我一天天快乐地长大。
而你们自己却不知为我流了多少的汗水和泪水。
爸爸妈妈，我决不会让你们失望，是你们为我插上了腾飞的翅膀，我会用这对最有力的翅膀，飞向那浩瀚的知识海洋。
父爱如山，大爱无言。
爸爸你在我的记忆中总是严厉的。
我与您似乎很少开过玩笑。
偶尔与您说笑，但过后总觉得很别扭。
您总是如山那样沉稳无言。
但无论如何，我都知道您所做的一切都是为我好。
当我偶然来到这个陌生的世界时，心中还怀揣着一丝惊惧，是你们用温润如玉的爱将我迎接，你们的爱是我来到这个世界所收到的第一份礼物。
多少个蒙着薄雾的晨曦，你们惊喜而难以置信地注视着我那温香如蔷薇的小脸，在心里默念着对我的祝福。
清晨朦胧的阳光穿过窗棂，轻轻地在你们的脸上均匀地涂抹上一层圣洁的金色。
爱如无言的流水，细腻的滋润着每一个点滴。
风起云涌、日升月落、冬去春来、花谢花开，在你们的话语中，我逐渐认识了世界，开始了思考。
你们不但生我养我，而且还教给我做人、授以我知识，有道是“谁言寸草心，报得三春晖”啊。
女儿心中始终怀着一份感动，却只能以在小事上关怀体贴、学业上更加努力作为报答。
就如同弱草只能为春日增添三分绿意，以报答自然的滋养；秋叶只能以落地为泥，来报答大树的养育。
我平常很喜欢看书，你们也从来不反对，而是给我买很多的书。
到现在我的书已经能放满一书橱了。
你又怕我的看书多了把眼睛的视力弄坏了，又在床头上买一盏漂亮的护眼灯。
妈妈，还记得那些画画的时光吗？受不住练画画的苦时，你也会狠狠地打我，逼我坚持下去。
有段时间，超负荷的练画画时间令我几乎崩溃，单调的反复令我觉得无聊透顶。
很多次，我几乎要去撕烂我所有的宣纸，但后来还是忍住了。
现在想来，画画不但给了我对的了解以和画画的热爱、手指的灵活以及大脑的开发，更培养了我坚忍不拔的意志和持之以恒的精神。
妈妈，女儿真的很感激你！ 爸爸，或许你很少像妈妈那样教我什么，但你却确实影响我了很多。
你从来都是那么正直、善良、勇敢、坚强、敬业、能吃苦而且知识渊博，你用你的好品质影响着我，永远做着我的榜样。
每一次和你谈话总令我受益匪浅，总令我明白一些人生的重要哲理，总能够让我在迷茫的时候豁然开朗。
爸爸，女儿真的很感激你！ 爸爸妈妈，你们都是在自己行业里的精英，女儿从小便将你们当作骄傲。
你们都是那么的敬业而且持之以恒，在教育子女方面也十分有方法。
妈妈，是你给了我最重要一个习惯：爱读书。
读书是令我自我教育的最好方式，广泛涉猎令我了解了许多各个方面的知识，为人处事也会更为成熟。
爸爸妈妈，女儿真的很感激你们！ 爱，是世界上最美的语言，让我们彼此永远相亲相爱，共同路过风雨交加的夜晚，守望着最美丽日子的到来。
您的**：**
国博讲解员感慨普通阶层学生和精英阶层学生差距大，你怎么看？这些臆测与或真或假的某种焦虑，反映的是镀金时代的现在，新生的中产或潜在的中产阶层的种种患得患失的焦躁感，他们担心的是自己的孩子从现有的阶层上跌落，同时又不甘心被一层似有若无的玻璃天花板阻挡住了继续上行的道路。
焦虑虽然普遍存在，但只有识文断字的人，能够通过文字表达这种焦虑，而这些人多半通过高考通过自己读书的方式改变了自己的命运，即从下面爬上来的，因此自然对读书一事看得极为重要，更不用说中国自宋朝以来形成的“万般皆下品，惟有读书高”的社会风气，但这风气的形成完全依赖于科举制度。
如今，科举制度实际上已经消失，即便通过公务员考试，也和从前的科举大相径庭。
但要么是因为自己的眼界不够，要么是因为别的原因，互联网上围绕着读书考试的争论，是永恒的焦点，少见有人能跳出自身的利益所在，而从更宏观的层面考虑问题，简单的说，这说明政治课的教育相当失败，中国的政治课教育，应该是世界上最直白的统治阶层教育了，认认真真读读，至少能够明白一个合格的甚至明智的统治阶层，应该如何维持社会的稳定和发展。
他们不明白或者装作不明白，真精英（统治阶层）家庭的孩子只要不是蠢得一塌糊涂，他们的社会地位和阶层，和他们掌握了多少知识毫无关系。
那么中产阶层的焦虑是什么？大概只能是焦虑于自己的孩子，未来有没有机会给这些人打工罢了，为了争夺未来打工的机会，存在各种纠结。
那么这样的焦虑与下层草根百姓何干？来复习一下千古大文豪苏轼对自己孩子的期望“我愿生儿愚且鲁，无病无灾到公卿”，凡是还受制于各种选拔性考试的阶层，无论是按什么标准选拔，素质论也罢，应试论也罢，这样的阶层离精英阶层还有很大距离。
不同阶层的人们自有生存之道，以后读书是万能的生存之道，和孔乙己大概也就没有多少区别了。
而纯粹的学问大抵只有两类人可以追求，一者是安于贫困之人，一者是富贵闲人。
否则，都逃不出，读书都为稻粱谋的套路，既然是为稻粱谋，那不同的人，以及不同阶层的人，自有自己的打算和策略。
以为自己的打算和策略是普及四海皆准皆可用的策略，不过还是陷入“万般皆下品，惟有读书高”的陈腐科举套路罢了。
【称北京东郊的某个中学来参观时，老师只顾着让大家尽快回家吃营养餐，有的同事后来甚至回办公室抱怨说，这学校初二学生的表现简直差到了无法正常教学的地步。
】对这些孩子们来说，一顿营养餐的价值，比听这些暂时毫无用处的“知识”重要得多，毕竟长身体的机会一生只有一次。
如果社会持续发展，不陷入各种困境，那么这些孩子们在未来也许有意愿多了解一些无用的知识，以满足精神追求，或者他们的孩子有这样的机会。
有什么奇怪的啊，精英阶层的小孩在成长过程中所接触的知识本就比贫民阶层的小孩要多，人家在学钢琴，你在玩泥巴，人家学画画，你在玩泥巴，人家玩各种益智的东西，你在玩泥巴，人家学骑马，你还是玩泥巴，人家学音乐，你还是在玩泥巴，人家学外语，你又是玩泥巴，有可比性吗？贫民没资源，这是没办法的事，国家对农村的教育资源投入也比不上城市，怎么跟精英阶层比啊？
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