学校齐心协力抓好统一战线

学校齐心协力抓好统一战线 怎样才能让学校教育和家庭教育形成合力？

观念一致，要求相同，互相配合，各有侧重对一个人的成长来说，家庭教育和学校教育是最重要的两个方面，家长和教师的关系直接影响到对学生教育的效果。

本来，家长和教师对学生的教育目标是相同的，都是想把学生培养成优秀的人才，家长和教师应属于同盟的关系，应该步调一致.齐心协力才对。

但现实当中，往往是家校脱节.甚至互不信任.产生矛盾，原因是什么呢？一个原因是家长和教师的教育观念不一样，对学生的要求不相同。

教师认为对不同年龄段不同个性不同表现的学生应采取不同的教育方法，家长应注重培养学生的良好习惯。

而家长认为培养学生是学校老师的事，推脱责任，家长只要保证学生上学费用和按时到校就行。

一个原因是家长和教师对学生的要求不同。

教师要求学生不仅学习要努力，在礼貌.纪律.自理能力.抗挫折方面都要加强；而家长本身文明礼貌缺失，溺爱孩子，不让孩子干一点家务活，不让孩子吃一点苦受一点委屈。

三个是家长教育简单粗暴，教师对家长的家庭教育方式了解少.指导少。

由于家长与教师平时沟通少，教师又是报忧多报喜少，因此教师的工作没有取得家长的理解和支持。

以上是家庭教育和学校教育合作少不和谐的主要原因。

因此要解决以上问题，家长和教师要有一致的观念和要求，及时沟通联系，制定统一的教育计划，互相配合，各有侧重的做好学生的教育，才能形成1加1大于2的教育合力。

家庭教育和学校教育的关系，近年来越来越受到关注，我是一线数学教师、班主任，同时也是一位5岁女儿的父亲，对此感悟颇深。

家庭教育是一切教育活动的基础，包括学校教育和社会教育。

孩子首先是在家庭中诞生并成长，父母即孩子的第一任教师，从睁开那双朦胧在小眼睛开始，孩子便开始学习了，人生的第一课便来自父母的关爱。

父母对子女关爱多，孩子感受到安全和亲切，在成长的道路上便相对顺利得多，许多学习上的习惯培养其实都源自于家庭教育。

我所带的班级中，观察到那些成绩不太理想的学生，背后几乎都有较为严重的家庭教育缺失问题，父母一方甚至全部不在身边陪伴，父母对教育重视程度不够，父母对教育理解错误，父母言行对教育有错误导向等等。

这些孩子身体健康、智商正常，却往往在学习中处于自我放弃，非常可惜，将来他们走入社会，将被社会狠狠教育。

已毕业的学生中，不乏这样的反省者，但迟了。

学校教育是家庭教育的延伸学校教育从家庭教育中接手，以更专业的学科知识为教育目标，更专业的学科教师、班主任作为教育人员。

他们在家庭教育基础上对学生三观进行适度影响，培养符合国家建设需求的人才。

对学校教育的补充主要来自于家庭成员对学校工作的支持配合，理解教师工作，才能给出强大助力。