学校组织读书成果展示

教培行业市场宣传最大的难题是产品没有形态，不能像其他行业那样做产品形态宣传。

同时，教培行业的产品试错成本比较高，家长不敢轻易尝试。

所以在日常工作中，对教学成果进行外话包装并展示就非常重要了。

尤其是K12领域的应试课程，今天我就来聊聊这个话题。

都有哪些可以展示呢？成绩：成绩永远是最好的宣传方式，虽然现在不让宣传成绩，但是依然很多机构会想办法宣传，毕竟没有比成绩更能表现机构优势的方法了。

成绩一般以升学成绩为佳，我在之前的运营中，每次出分、录取后，都会举办一次高分学员经验分享会，邀请本地状元（是自己机构的更好）给学生和家长做学习经验分享，同时大会上会对机构内高分学员发放奖学金，并签订宣传协议，同时也会对授课教师做出表彰，现场会给出这些高分学员学习的班型，引导转化。

另外日常进步也可以表扬，将家长或学生发过来的微信做截图，名字、头像打上马赛克，发到朋友全。

笔记：每次课后，我都要求老师选出本班今日最佳笔记，数量根据班级人数定，思路是每期课，所有学生笔记都要被选上1-2次。

然后发到家长群里和朋友圈里。

笔记必须是学生拿着拍，要拍到学生本人，不能只有笔记，同时照片上要注意三点：1.学生是微笑的，代表学习很快乐；2.照片上有其他学生的身影，代表不是一个人在学习；3.笔记清晰，字迹可见。

上课过程：能让家长听课的就让家长听课，这个是最好的外化方式。

教室太小无法满足 的，会安排助教拍摄上课情况，其中至少包括：教师黑班（所有重点随着讲随着拍）、学生听课状态、学生做练习状态、老师答疑。

拍摄过程中不能让学生发现，所以前期助教培训时，专门有一次培训是讲上课如何拍照的。

学习习惯学习习惯的展示思路是，将学生的周作业以天为单位安排，除了常规作业以外，还要安排整理笔记、错题本整理等等任务。

通过留作业的方式，让家长看到学生学习习惯的改变作业优秀作业晒照片，发群、发朋友圈，做表扬日常打卡比如英语类做日常课文背诵打卡，让家长拍摄小视频发到群里，定期选择好的发到朋友圈学生讲课小老师活动，让学生讲题，做比赛，发公众号、朋友圈、家长群等。

并给予奖杯奖状。

其实方法很多，主要在想和设计，上门是抛砖引玉，还有更多其他方法，你能想到吗？关注我，我是于盼，每天分享教培行业运营与管理的心得

谢邀~~对于教学成果展示，校长需要站在系统管理的高度，以标准化 *** 作流程的观念，结合你的教学内容和进度进行设计。

这样说的目的是首先要给你一个概念，对家长进行成果展示不是一个方法，而是一个需要持续做、有目的做、有计划做、有标准做的系统。

因为成果展示会直接造成家长的印象，形成口碑。

并不是等到学习结束后，展示给家长看的才叫成果展示，成果只是一个定义，而核心是在展示上。

从家长给孩子报名后，孩子来学校学习的所有动向，都可以看做是成果，只要是从进校区任何的不一样，都视为成果，而学校要做的是把这些变化转化成能让家长看得到、摸得着、感受得到的状态。

学生上课过程中的成果展示在老师进行教学过程中，孩子认真听课的状态，不断练习的样子，从课前的不会，到课中的不断练习调整，到稍有成型的作品，把孩子来校上课，在教师如何与老师互动的过程，通过照片、小视频发至家长群，哪怕家长就隔着一道门，在教室外等候下课。

同时，也是顺带告知了老师的教学状态。

这个展示的目的不是为了给家长说明教学成果有多好，而是要给家长安全感：你的孩子有安全到校，有认真的在学习，有兴趣的跟随老师互动，有当堂吸收教学知识，你教的学费没有白费。

月底作品成果展示以月为单位，给家长一个周期性的作品成果集，并明确的标注好作品时间，通过作品的横向对比，体现孩子进步轨迹，同时，也是给家长一个答复，表示你交的学费里，这一个月的“东西”是有哪些。

这个展示的目的是给家长一个暗示，因为教育是抽象的，艺体类的学习更是抽象中的抽象，光靠感觉和言语来表达，会显得不够很空虚。

通过用物品的积累展示，侧面的告诉家长，你孩子得到了很多知识。

而且这些作品还是很好的成长档案，对学校、家长和孩子都很有宣传、纪念意义。

现场活动学生能力展示定期的开展教学公开日、亲子教学等活动，以展示孩子的能力为目的进行互动游戏设计，让家长亲身体会到：原来我家的孩子这方面进步这么大啊。

有时候孩子进步了，但是因为场景背景不一样，会导致成果展示不明显，家长会觉得没有任何的进步，当然，还存在家长跟孩子互动的方式不对的原因。

因此，直接通过现场活动，由老师演示给家长看，直接、明了。

这个展示的目的除了展示以外，还丰富了课程展品内容，告诉家长：我们的教学，除了在教室里上课，还有不同形式的教学活动，立体的开展教学。

课尾汇报展示临近课尾，以学生现场作画为主要的活动形式，进行汇报展示，目的是做一个阶段的总结，同时，也是告知家长，这一期课要结束了，你的孩子学到了具体技能、知识有哪些。

在这个活动中，要设计一个更高层次的技能展示，通过对比，也暗示家长，你的孩子还有很多进步的空间，需要达到这个高层次的状态，可以再续班学习能达到。

更多办学经验、干货资料包，请持续关注我的头条号！