小学学校目标 内容框架

作文框架漫谈写作文 ，框架是一个必须研究的内容，我从五个方面加以探讨。

一、什么是框架框架，就是一篇文章的“骨架”。

也可以说 ，框架就是一篇文章的结构。

它就像一座房子的水泥钢筋架子；它就像一条鱼的骨刺；它就像一把伞的支架。

框架，是作文学习的内容之一。

二、框架的作用框架在文章中的作用是非常重要的。

如果没有框架 ，材料就无处依附。

这就像盖房子，没有框架，砖就不知往哪垒，门就不知道往哪安，窗就不知道往哪装。

这也像一条小狗，没有骨架，肉就无处可以依附。

所以，写文章，必须要有一个框架。

三、框架的层次不同年级的学生，作文的框架应有所不同。

小学一二年级写一段也可以。

因为在一二年级还用不着去看他的结构，只看他把句子写明白，把字写对就行了。

三四年级要写三四段。

至少要写三段以上，不能写一段或两段。

为什么要写三段以上呢？因为只有写三段，才可以分清开头、结尾、中间。

你如果写两段，不是缺头就是少尾。

五六年级要写五六段。

开头、结尾、起因、经过、结果，把这几部分写出来就是五段。

如果经过内容丰富，把经过多写出一两段，文章就是六七段。

初高中生写作文，框架可以少复杂一点。

最多也就七八段。

到大学写文章，要分一个大层下面要有三小层，一篇文章共三大层，九小层；或者四大层，十二小层。

那就是论文了，我们就不去研究了。

四、立框架的方法（一）时间法。

按照时间顺序去立框架。

比如用春夏秋冬去立《美丽的校园》的框架；用早中晚去立《忙碌的一天》的框架；用考前、考中、考后去立《一次难忘的考试》的框架。

（二）地点法。

用方位的顺序去立框架。

如用客厅、卧室、厨房去立《我爱我家》的框架；用山脚、山坡、山顶去立《一次爬山》的框架；用小湖、花坛、竹林去立《美丽的植物园》的框架。

（三）分类法。

用事物的类别去立框架。

比如写玩具，可以按照布制、木制、铁制、瓷制去立框架；写文具，可以按照毛笔、钢笔、铅笔去立框架；写植物，可以按照花、草、树去立框架。

（四）发展法。

用事情的发展去立框架。

事情都有发生、发展、高潮、结局。

写事的作文，基本都是以此法，去立框架的。

（五）排列法。

就是安内容的重要程度去立框架。

该法小学生不太常用，不去多说。

五、立框架的要求（一）文章的题材确定后，要进行一番思考，选择一种立框架的方法。

（二）要列一个提纲，把框架的内容写下来。

（三）列框架时要明确写作重点。

（四）提纲中要用一句话标出文章的主题。

闫老师简介我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。

有喜欢作文与写作的朋友请关注我！

小学生作文属于作文的起步阶段，不管是看图写话还是写人、写事、写物、写景都需要在仔细观察的基础上进行写作，观察需要步骤才有条有理，写作需要框架才又快又好！这就是写作方面的先有规矩后有方圆。

或者说先入格再提格破格。

那么好的框架是什么样的？题目:符合作文要求，突出中心，吸引读者等开头:简洁明了，点题，点中心，生动形象吸引读者等的一句话。

中间:按照观察顺序写出景和物的特点或事件的发展分段写作自己的所见，所闻，所感。

结尾:和开头呼应，点题，点中心，写自己的感悟，抒发自己的感情等。

当然，框架运用在各种类型的写作内容时需要稍微变化，但总的来说，这个简单的写作框架可以让孩子很快地有效地进行写作，是写作入门的好帮手！