学校党建统一活动日总结

学校党建统一活动日总结 学校党建品牌创建活动总结

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:台州市黄岩欣鼎信息技术有限公司 学校党建品牌创建活动总结为加强党对教育工作的领导，强化教育的使命担当，努力办好人民满意的教育，xx中心校开展了“一校一品”党建品牌创建活动，主要活动总结如下：一是加强学校领导，落实品牌创建。

为实施新时代中小学党建品牌创建工程，学校成立党建品牌创建领导小组。

领导小组由党总支书记和委员组成，书记任组长，切实加强对党建品牌创建工作的领导。

领导小组开展创建党建品牌大讨论、大调研，确定党建品牌提升的定位和目标，形成党建工作品牌提升工作方案，保证和促进创建工作的顺利进行。

二是整合红色资源，丰富品牌内涵。

学校遵循品牌引领、内涵发展、质量为本和因地制宜的原则，充分挖掘、整合学校现有的红色教育资源，以内涵发展支撑品牌建设。

学校运用“互联网+”等新手段，不断创新党建内容与形式，不断提升党建品牌建设的制度化、规范化水平，不断充实党建品牌的内涵。

三是打造工作亮点，形成特色项目。

学校运用党建思维，加快问题攻坚，凝聚特色做法，打造党建工作亮点。

学校利用石桥子镇丰富的红色教育资源优势，继续推进“挖掘红色教育资源，开展党史国情教育”特色项目，力争形成一批品牌教师、品牌课程，真正让红色教育深入课堂、进入头脑。

四是强化党建宣传，扩张品牌影响。

学校利用党员活动日、座谈

2019年教师“减负”，到底哪些沉重负担让老师喘不过来气呢？

周一的时候，接孩子放学回到家，孩子进入写作业状态，我也直接进入了厨房。

期间没有看手机，等我吃完饭拿起手机的时候，才发现孩子班主任给我发来一条微信：先是两张图片，大概内容就是教育局和体育局要举办“进入新时代 改革开新篇”的读书教育活动，要求孩子写一篇800字的文章。

这篇文章要求第二天早上就要上交，一看这就是学校的死任务。

看着已经睡眼朦胧的孩子，只得和孩子一起拿起教育读本大致看了一下，给孩子讲了讲里面的故事，然后陪着孩子一起构思，写文章。

等到把这篇文章写完的时候，已经深夜，孩子也疲惫不堪。

其实老师们总是被这些琐事缠绕，上面一个命令，老师们就要立刻马上执行，诸如此类的事情太多，已经使老师们喘不过气来。

2019年2月15日，教育部透露，2019年将推进教师权益保障，规范各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事物，清理中小学教师教育教学无关活动，减轻中小学教师负担，创设清净的教书育人环境。

还将进一步完善教师待遇保障机制。

而在教育部发出消息的同时，也看到了老师们的心声：除了教书批改作业，还要下乡扶贫、控辍保学、入户走访、信息录入、防艾宣传、文明创建、双高双普、秸秆禁烧、防止溺水、下载APP、做各种调查、造各种档案、填各种资料、迎各种检查、开展各种活动……快来拯救我们吧！这条评论得到几千人的点赞。

这条评论把教师平时工作中与教学无关的活动都一一罗列出来，明目之多，让人看了眼花缭乱。

我们不禁想问，我们的老师还是教书育人的老师吗？他们几乎变成了无所不能的变形金刚！同时，老师们在这样的重压下踽踽独行。

希望早日给老师们减负，早日还老师三尺讲台的清净！

我作为一名乡村教师，2019年虽说是减负年，可是压力没减反增。

向各位汇报一下：从职务来说，本人担任了中心小学管政教副校长兼政教主任，其实只是名声好听，也是一干事的而已；担任六年级班主任和语文教师；担任镇小学党小组副组长。

从业务来说，最怕学校党建工作，全年的支部主题党日活动资料由我校来完成，每月一本，共计12本，另外还有党支部活动记录本，党小组活动记录本，个人党日活动记录本（全手写）。

其次怕各种检查，比如校园安全工作检查；卫生防疫工作检查；食品安全检查；综合治理检查；开学走访工作检查；爱国主义读书活动检查；校园文化建设工作检查；德育工作检查等等，这些只是大头检查，都是要把台账装订成册的，还有其他专项的，比如法制教育台账；扫黑除恶宣传教育台账；禁毒教育台账；安全法治家庭评选台账……我干了六年政教，每年的资料一装订，都是一本本的，像一座座山一样，教学工作也不能落下，要完成中心校下达的指标任务，每年干下来，身披力尽……